1、“.....存在问题。培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大。没有能全面,多层次提高学生语文水平口语交际是培养学生写作能力的个有效途径,只有肯说会说才会写作。因此我重视每次口语交际的机会。在每节上,要求学生说话完整围绕主题。每节口语交际课带领同学们创设交际情境,全员参与交流,重视说与听的训练。做好培优辅差工作对于部分优生,我时常鼓励他们除了课内知识的巩固外,还要多看书而是在朗读体验的基础上,把文本内容内化成为自己的东西。个学期的教学工作即将结束了,它使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为位教师润物细无声的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们起成长。本学期,在学校的领导下,在老教师的帮助指导下,依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务,现对本学期的教学工作做以下总结。加强备课探究,设计有效课堂开学初......”。

2、“.....按时到点开展教研活动。针对课题热烈讨论,各抒己见。并且开展了两备两上课,我们共同探讨与学习。通过参加教研,对课程标准和教材特点有了个较为清晰的认识培养存在些不足。主要不足为大概有十个左右的同学汉语拼音大部分没掌握,超多的生字词但是关。阅读潜力普遍不高,朗读是存在唱读拖腔的现象。个别男生如乔泽林陈帅帅冯利群等同学的书写马虎,作业格式不规范。存在个别的作业拖拉现象,如乔泽林陈帅帅瑜洋洋等。具体工作制定教学计划。开学前根据教学大纲的要求,以及教材的编写特点,结合本学生的实际状况,制定了套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统时间安排,合理设定了教学进度根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标培养学生的语言感受潜力,构成较高的语言表达潜力。学会从资料提要中体会思想,分清文章主次。会听会说会写会阅读。对不同的课礼貌确了重难点。教学计划使对知识进行巩固......”。

3、“.....有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我着重指导学生学会思考。例如睡前回顾当天所学,也是种良好的学习方法。当然学生在这过程中自己也总结出了许多行之有效的学习方法,并且将好的学习方法在全班进行推广注重夯实基础,以新课程理念指导教学,提高学生的写字能力。本学期,我重视学生的写字习惯的培养。利用写字本对学生进行写字指导,实抓午练时间,课间课外严格要求学生认真书写。在教学中我继续加强词句训练,引导学生自学运用查字典联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时,我首先进行范读,发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉去体验去思考。,提高学四年级语文教师工作心得体会总结报告最新范文请勿照搬硬抄差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。班上学生两极分化严重......”。

4、“.....更完善自己,更努力地钻研教材,摸索出套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来,作为教师,还要再进步走进新课程,继续体验充实的生活,用心倾听花开的声音,享受这美好的人生,这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学。个学期来,本人认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重,它使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为位教师润物细无声的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们起成长。本学期,在学校的领导下,在老教师的帮助指导下,依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务,现对本学期的教学工作做以下总结。加强备课探究,设计有效课堂开学初,根据小进身之阶室和中心的教研安排,按时到点开展教研活动......”。

5、“.....各抒己见。并且开展了两备两上课,我们共同探讨与学习。通过参加教研,对课程标准和教材特点有了个较为清晰的认识培养良好的学习习惯良好的行为习惯能使个人受益终生。对于学习亦是如此,如教会学生预习的不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。旦发现他们有点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。工作反思由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有个别学生的不良的学习习惯还有待进步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决......”。

6、“.....使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现对自己这学期的教学工作总结如下贯彻新课程标准,认真上好课。按新课程标准,根据学生的情况备好课。认真钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点。充分发挥学生的主体作用。课堂教学中,坚持以学生为主体,老师只起组织和引导的作用,师生之间学生之间交往互动。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实,我们把课堂变成有利于学生主动探索的语文学习环境。积极做好课后辅导工作。四年级语文教师工作心得体会总结报告松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。旦发现他们有点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性......”。

7、“.....工作反思由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有个别学生的不良的学习习惯还有待进步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。写作方面水平差异太大。最新范文请勿照搬硬抄。新课程以人为本,阅读教学以读为本。以人为本,这是新课程教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材,熟悉课程标准后,再换个角度想,如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案,在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生,让他们在自主学习的广阔天地里,享受阳光,吸取自己所需要的知识,在不知不觉中完成教学目标......”。

8、“.....阅读教学更重要的是强调学生的朗读感悟,不过分强调逐字逐句的讲解分析,而是在朗读体验的基础上,把文本内容内化成为自己的东西。个学期的教学工作即将结束了所取成绩。在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了必须的成绩。圆满完成了开学前所制定的教学目标。学生的语言综合运用潜力有所提高。学生的语言积累有所增加。学生朗读水平有了显著提高。学生习作水平有所提高。存在问题。培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大。没有能全面,多层次提高学生语文水平口语交际是培养学生写作能力的个有效途径,只有肯说会说才会写作。因此我重视每次口语交际的机会。在每节上,要求学生说话完整围绕主题。每节口语交际课带领同学们创设交际情境,全员参与交流,重视说与听的训练。做好培优辅差工作对于部分优生,我时常鼓励他们除了课内知识的巩固外,还要多看书足,今后我将继续努力,开拓进取......”。

9、“.....争取做名更优秀的语文教师。本学期,我担任年级语文教学工作,学期以来,我本着爱学生的心怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下在教学方面,我认真学习语文课程标准。课程标准是现行教学的总体思路,它致力于全面提高学生的语文素养,正确把握了语文教学的特点,倡导自主合作探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,在反复研读课程标准的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收获。下面主要说说我对新课程的体会。创设平等和谐的课堂氛围。教师在新课程中最大的是角色的,本学期的语文教学取得了必须的成绩。圆满完成了开学前所制定的教学目标。学生的语言综合运用潜力有所提高。学生的语言积累有所增加。学生朗读水平有了显著提高。学生习作水平有所提高。存在问题。培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大......”。