1、“.....对于分辨能力尚显不足的未成年人来说,相当部分是不利于他们健康成长的。学校作为未成年人教育的主阵地,面临着严峻的挑战,教育工作者也面临着前所未有的压力。对于任何个从事教育的人来说,积极探索如何有效地进行未成年人的思想道德教育,是摆为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守宪法和社会公德守则,遵守校纪校规,以模范行为为学生做出表率。俗话说教育无小事,事事是教育教育无小节,节节是楷模。为人师表,身教重于言教。我们定要用自己端庄的仪表,得体发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神......”。

2、“.....教育事业发展,关键在于教师。教师素质,师德最重要。教师队伍建设是个系统工程,是项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败,也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进步扩大社会主义市场经济深入发展的新情况新问题,面对树立全面协调可持续发展的科学发展观,促进人的全面发展的新目标新要求,我们为本,以人为本体现在两个主体地位是教育要以育人为本,学生是教育的主体是办学要以教师为本,教师是办学的主体。教师在传播人类文明启迪人类智慧塑造人类灵魂开发人力资源方面发挥着重要的关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设......”。

3、“.....努力创设有益于未成年人成长的教育环境。通过多种渠道的活动,开展贴近学生的为学生所喜爱的实践活动,在活动中学,在动手的过程中体验,在体验中领会感悟,从而得到改变与提高。师德建设是项很重要的工程。教育的思想政治素质和职业道德水平直接关系着德育工作的状况,关系着未成年人的思想道德状况,在市场经济条件和开放环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新问题和新的挑战,作为名教育工作者,要切实加强以下几个方面要求都基于教师的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的为人师表以身作则循循善诱诲人不倦躬行实践等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚,他们不是仅仅把教书看成谋生的手段......”。

4、“.....以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁多过激的消极的悲观的东西,对于分辨能力尚显不足的未成年人来说,相当部分是不利于他们健康成长的。学校作为未成年人教育的主阵地,面临着严峻的挑战,教育工作者也面临着前所未有的压力。对于任何个从事教育的人来说,积极探索如何有效地进行未成年人的思想道德教育,是摆在面前的个重要问题。而这个文件,从加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想基本原则和主要任务及工作方法教育渠道等都进行了详细的阐述。作为最贴近学生的教师,应该以此为指导,结合实际把它的精神贯彻下去,个学生都从教师这里得到份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱自尊自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向......”。

5、“.....反之,如果他们感觉到你有爱生之心,他们就会在情感上对你采取冷漠猜疑反感甚至抵触的消极态度,那样的话,无论你怎样苦口婆心,他们也不会接受。所以,具有爱心,是教师取得教育成果的极为重要的前提,对学生爱之愈深,教育效果愈好。然而,的思想政治素质和职业道德水平直接关系着德育工作的状况,关系着未成年人的思想道德状况,在市场经济条件和开放环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新问题和新的挑战,作为名教育工作者,要切实加强以下几个方面,以促进学生思想道德素质的提高。热爱学生并不是件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣,这种爱是教师教育学生的感情基础,学生旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十师只有爱的教育和奉献的教育还远远不够,了解学生理解学生尊重学生引导学生......”。

6、“.....总之,个合格的教师应该有良好的职业道德健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神。真正名副其实如江同志关于教育问题的谈话明确指出样教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。,。教师个人师德师风学习培训心得体会网友投稿。培育教师人格魅力在教育中,切师德未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人,他们的思想道德状况直接关系着中华民族的整体素质,关系到国家的前途和命运。现在的社会发展很快,在思想文化等方面存在有各种各样的声音,其中有许多过激的消极的悲观的东西,对于分辨能力尚显不足的未成年人来说,相当部分是不利于他们健康成长的。学校作为未成年人教育的主阵地,面临着严峻的挑战,教育工作者也面临着前所未有的压力。对于任何个从事教育的人来说......”。

7、“.....是摆。教师个人师德师风学习培训心得体会网友投稿。我决心以马克思列宁主义毛澤東思想理论和个代表重要思想为指导,紧紧团结围绕全面实施素质教育,全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以热爱学生教书育人为核心,以学为人师行为世范为准则,以提高自己的思想政治素质,职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,行为规范,忠诚于人民教育事业,做让人民满意的教师。篇教师个人师德师风学习培训心得体会近日,我学习了中共中央国务院关于进步加强和改进未成若干意见省教育厅关于进步加强和改进师德建设的意见和市教育局关于进步加强和改进师德建设工作的意见,几个文件中,对未成年人的成长寄予了很大的期望,对教师的师德建设给予了明确的规定,对教师在未成年人成长过程中的作用,也给予厚望。深深体会到师德建设的重要性,尤其在当今经济社会条件下,加强师德建设,树立新时期教育的良好形象,尤为重要......”。

8、“.....努力学习,敬业塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守宪法和社会公德守则,遵守校纪校规,以模范行为为学生做出表率。俗话说教育无小事,事事是教育教育无小节,节节是楷模。为人师表,身教重于言教。我们定要用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。热爱学生,尊重理解学生以人为本,关心爱护学生。教育发展,教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人师只有爱的教育和奉献的教育还远远不够,了解学生理解学生尊重学生引导学生,才是教师在爱学生这基础上的发展方向。总之,个合格的教师应该有良好的职业道德健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念......”。

9、“.....真正名副其实如江同志关于教育问题的谈话明确指出样教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。,。教师个人师德师风学习培训心得体会网友投稿。培育教师人格魅力在教育中,切师德切实从本地区的实际出发从学校的实际出发从学生的实际出发,努力创设有益于未成年人成长的教育环境。通过多种渠道的活动,开展贴近学生的为学生所喜爱的实践活动,在活动中学,在动手的过程中体验,在体验中领会感悟,从而得到改变与提高。师德建设是项很重要的工程。教育的思想政治素质和职业道德水平直接关系着德育工作的状况,关系着未成年人的思想道德状况,在市场经济条件和开放环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新问题和新的挑战,作为名教育工作者,要切实加强以下几个方面祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,新观念,有探索精神和创新精神......”。