1、“.....从对小事负责做起让他们牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。以中学生行为规范要求每位学生,加强道德规范宣传教育,从小事做起从自我教育做起,根据本班特点,有目标有措施,创设自己的特色。重点是行为规范养成教育,令行禁止,纪律严明,创设良好班风学风。加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,坚持搞好班会活动,提高自我评价的自觉性和能力。开展爱他人爱集体爱学们的老师面对过去,他将无怨无悔,我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。初中班主任工作心得体会篇中考工作已经结束,我校中考和往年相比仍旧取得了比较好的成绩。这与学校领导的重视和正确的管理,教师高度的责任感和敬业精神......”。

2、“.....与全县其他学校相比,我校初中学生入学时普遍起点低基础差差生面大。针对如此现状,我们只有扎扎实实做好每步,比别人更投入,更用心,才能实现目标。年级是初中年的关键时刻,初毕业班工作非比寻常,教初,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初,就意味着肩头多了份沉重的责任,因为我们要对学生对家长负责,更要对学校的声誉负责,追求升学率是我们贯的目标,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。事要理智些。扎扎实实开展班级各项工作,认真完成学校交给的各项任务。板报做到月期,内容新颖,版面整洁,从资料的搜集到抄写,美化基本上都由学生来完成。抓好操及卫生工作每周及时进行班务工作总结交流,针对学校开展的丰富多彩的活动,认真组织学生积极参加。加强后进生的思想转化工作。些班主任在学生发生问题后,急于解决,经常找学生家长告状,或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后......”。

3、“.....很容易产生逆反心理。通过实践,我觉得,事情发生后,如果自己能解决,就不要找学校家长。对于调皮捣乱的学生,需要有耐心,要长期用真情去感化他们。增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也样。我每月组织次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等,通过能力,要学会排除外界干扰,抵制各种诱惑,要防止惰性侵扰,提高学习内驱。抓提高效率,促学习成绩进步。学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有不妨给自己定些时间限制。不要在学习的同时干其他事或想其他事。不要整个晚上都复习同门功课。要注意劳逸结合,注意选好题,千万不能见题就做,往往会事倍功半。要调整好情绪,树立自信心,既学习了,就要全神贯注,还需主动,更须注意整理,在快乐中学习,在学习中收获,在收获中成长,在竞争中进步,深入了解学生......”。

4、“.....在近达年的接触中,我了解到我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了些初中班主任工作心得体会网友投稿学生发展为本,以学生创新能力为方向,以学生能更多地升入高级学校为目标,协调各学科教师间的关系,及时了解学生在不同学科上的学习情况,促进学生全面发展。此外,加强纪律卫生等各项检查活动,努力争创文明班集体。爱护公共财物,培养良好的卫生习惯,坚持每天晨扫和午扫,严禁乱扔纸屑杂物。积极参加学校各项活动,培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。初中班主任工作心得体会网友投稿。初中班主任工作心得体会年作为初中班主任,我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况,班主任及时家访或与监护人联系,及时沟通,共同做好学生教育工作,在此谈谈心得体会......”。

5、“.....欢迎大家阅读。初中班主任工作心得体会篇本学期我继续担任年级班的化学教学及班主任强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说句你们的老师面对过去,他将无怨无悔,我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。初中班主任工作心得体会篇中考工作已经结束,我校中考和往年相比仍旧取得了比较好的成绩。这与学校领导的重视和正确的管理,教师高度的责任感和敬业精神,以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。与全县其他学校相比,我校初中学生入学时普遍起点低基础差差生面大。针对如此现状,我们只有扎扎实实做好每步,比别人更投入,更用心,才能实现目标。年级是初中年的关键时刻,初毕业班工作非比寻常,教初,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初,就意味着肩头多了份沉重的责任,因为我们要对学生对家长负责......”。

6、“.....纪律教育。我们对班级的每个同学都严格要求,不搞特殊化。抓好行为规范,从对小事负责做起让他们牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。以中学生行为规范要求每位学生,加强道德规范宣传教育,从小事做起从自我教育做起,根据本班特点,有目标有措施,创设自己的特色。重点是行为规范养成教育,令行禁止,纪律严明,创设良好班风学风。加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起,从自我评价做起。坚持以德育人,坚持搞好班会活动,提高自我评价的自觉性和能力。开展爱他人爱集体爱学习爱劳动爱护公共财物,树班风创学风有理想会创新,做个遵纪守法的好公民。第注意各学科的均衡发展,以学生为主体,片。这样,句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近,学生会从内心真正敬重亲近班主任......”。

7、“.....学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导,从而减免口服心不服的现象。原先在做学生思想工作时,常感觉大道理已说尽,自己劳力费神,苦口婆心,而学生却无动于衷,厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥,缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照,现身说法。动之以情,晓之以理,以平等民主谈心的方式和学生推心臵腹,与学生互动共鸣。却恰恰起到事半功倍的效果。培养良好的班风学风。众所周知,个良好的班集体必须要有良好的班风学风。本期主要抓了两个方面的工作是健全完善评估机制,实施科学管理,促进良好的班风。严格班集体的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键。增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的,大我的存在而感到幸福是做最好的自己是步步高。每周班会做小结的时候,我都要经常提起这句话。比如说本周教室的卫生比以前更好了,做到了步步高又如同学最近上课积极发言了,科测试成绩提高了,也是步步高。再如......”。

8、“.....我在上课之前说这位不知名的同学让我们每个老师都因你的存在而感到幸福。经常这样讲,反复地说,句话应该说是深入人心学生们体会到了这句话的涵意。期中素质评价时很多学生也谈到了这几句话。同时,学生们把步步高作为班级精神的核心。所以,我每周都要给学生提醒,下周要重点在哪方面做得比以前更好。抓好学生日常行为规范,及时发现解决问题。每到初,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入青春反叛期,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在体如此,小集体也样。我每月组织次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为个大家庭......”。

9、“.....还得加个严字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这点上,还需要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导家长及学生的信任使我背负着责任,在学生中评选积极分子,树立身边的典型和学习的榜样,宣传先进事迹。认识自我存在的价值认识自强的意义认识现在的自我。第抓好学生的行为规范教育,纪律教育。我们对班级的每个同学都严格要求,不搞特殊化。抓好行为规范,从对小事负责做起让他们牢记不会做小事的人,也做不了大事。培养学生愿意做小事,学会做小事。在实践中增强责任感。以中学生行为规范要求每位学生,加强道德规范宣传教育,从小事做起从自我教育做起,根据本班特点,有目标有措施......”。