1、“.....为了更好地教育学生,老师自己首先必须是心理健康的人,只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平高会使其在智力情感意志等方面机能都得到正常的发挥,从而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课,尽管我们在课前受了委屈,我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝毫对他人或领导的不满情绪带进爱学生严谨治学团结协作尊重家长为人师表廉洁从教积极参加学校开展的各项活动,乐于承担学校分配的各项工作,并认真完成积极参加有益扩大学校影响,有利学校声誉与形象的社会活动等。每年的暑期里,我们每个教师都将进行次师德学习培训。今年暑假也样。这次培训,我和其他老师样每次早早地到会,把各领导们传达的文件精神与讲的话都认认真真地听仔仔细细地学,及时地对内容进行消化与反思,收获不少啊,深刻地懂得了师德是教师职业理想的翅膀,加强教师职业道德修养,是当今时代发展的需要,是实现素质教育的需要......”。

2、“.....短短的几天学习,使我受益非浅,观看并学习,在我心中留下了深刻的烙印。我,作为名中年教师来说,从那崇高的人生追求高尚的师德情操无私的奉献精神中,学习了知识,得到了启发,催人奋进,也受到了鞭策。刚刚走上讲台的时候,常常回忆起自己上小学时的情景,那时自己会因为喜欢位老师而喜欢门功课,同样,也曾因讨厌位老师而讨厌那门课的学习。我想个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出般教师。本次师德学习体会最深的就是教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,教师只有用爱去关心学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。年师本身,教师的生也许终不成什么惊天动地的伟业,但他应像山间的小溪,以乐观的心态路欢歌,奔向海洋当如馨香的百合,轻展带雨的花瓣儿,聚合摇曳的身影当如灿烂的星辰,甘于在静寂里守望天空。只有这样,他才会在付出青春韶华,付出苦汗心血的同时,收获桃李芬芳,实现人生自我......”。

3、“.....在教育的大舞台磕磕绊绊地走来了,在学生身上尝遍了酸甜苦辣的滋味,自然也给我带来了莫大的荣誉。上善若水是道家的精神最高境界。而在教育业做到上善若水的话,不是易事。如今我只须记住点有人说,孩子就像张白纸,你在上面怎么规划,他就年师德集训心得体会网友投稿健康去影响学生。个教师只有真正树立起终生学习意识和创新意识,具有师德高尚广博学识高超的教育教学水平和堪称楷模的师德风范,才能使自己真正成为知识智能结构合理而完整,能跟上时代步伐,能适应高速发展社会需要的教师,才能真正担负起传道授业解惑的重任,才能更好地完成教书育人的重任,才能获得学生家长社会如诗如歌地赞美。总之,通过这次的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会定会使我在今后的教育教学中有更大的提高抓住课改带来的发展机遇,树立较强的科研意识,走进新课程,刻苦钻研课堂教学艺术......”。

4、“.....乐于承担学校分配的各项工作,并认真完成积极参加有益扩大学校影响,有利学校声誉与形象的社会活动等。每年的暑期里,我们每个教师都将进行次师德学习培训。今年暑假也样。这次培训,我和其他老师样每次早早地到会,把各领导们传达的文件精神与讲的话都认认真真地听仔仔细细地学,及时地对内容进行消化与反思,收获不少啊,深刻地懂得了师德是教师职业理想的翅膀,加强教师职业道德修养,是当今时代发展的需要,是实现素质教育的需要。十世纪的发展给当今教师展开了个全新的舞台,我们必须不断提高自己的职业道德修养,心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,老师自己首先必须是心理健康的人,只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平高会使其在智力情感意志等方面机能都得到正常的发挥,从而有助于提高工作效率......”。

5、“.....尽管我们在课前受了委屈,我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整自己的心理,维护和提高心理健康,从而保持自身良好状态的心理,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严。应结合我院育人目标,把握职业教育特点。创造力有早晚,先后之分,越是有个性的人,创造力越突出,个性是创造的前提,把个性多样性作为种有价值的东西,种财富来加以接受和引导,我们眼中就会没有差生,只有差异。实施有差异的教育,实现有差异的发展。年师德集训心得体会网友投稿。新课改中最主要的理念提高我是个热爱事业的人,很多关于提高自身素质方面的与学生有关的,都意识在前......”。

6、“.....为人师表,注重言传身教,平时的我也就这么做了,而且是踏踏实实地做,成果亦丰实。但这与在汶川抗震救灾中感动中国的十大英雄模范们相形,还很渺小啊,当然,平台不样,展示的风采也不样。过去的作为镜子,面对未来我会更加努力地站好讲台,为教育尽责,为教育事业燃放自己的十份热,做个无愧于教师这个光荣的称谓。导致师德失范现象的因素很多,我觉得主要有以下几个方面是年轻教师教育理念不成熟,只会教学,不懂教育,只注重就是以学生为本,在教学中我始终坚持从尊重学生出发,为了与他们建立新型的现代师生关系,我从传统的师道尊严中摆脱出来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,以真情真心真诚教育去影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生成长的引导者和鼓励者。虽然我无法象太阳样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡那样,关爱自己的每个学生。我对师德的理解是师德......”。

7、“.....它的内涵非常丰富。中小学教师的职业道德规范包括依法治教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长为人师表廉洁从教第老师的心理健康问题也是个不可忽视的问题。个心理有问题的老师我们怎么能寄希望他能教好学生。老师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,老师自己首先必须是心理健康的人,只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平高会使其在智力情感意志等方面机能都得到正常的发挥,从而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课,尽管我们在课前受了委屈,我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝毫对他人或领导的不满情绪带进解惑也,这应该是作为个老师的充要条件。老师上课的方式是否能被学生乐于接受,关键看这堂课是不是堂好课。严谨的冶学态度,风趣幽默的话语,新颖的授课方式......”。

8、“.....必将使学生听起来轻松而易掌握。这是大多老师直孜孜不倦追求的种境界。本人虽然多次尝试向此方面改进教学方法,小有进步,但仍需更进步努力。其次,师者,传道授业解惑也不能简单理解为传授道理讲授知识解答疑难问题,而是除此之外,更应注意学生的思想道德建设问题。传道授业解惑的问题是作为个老师的根本,不具备这些能力的人当然不应该走上讲台的。关心学生惑也不能简单理解为传授道理讲授知识解答疑难问题,而是除此之外,更应注意学生的思想道德建设问题。传道授业解惑的问题是作为个老师的根本,不具备这些能力的人当然不应该走上讲台的。关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件。按理说现在的学生在家里是小皇帝,过着衣食无忧的生活,与其父母相比,我们再去关心他们的生活岂非多余,如果这么想那就大错特错了。生活在学校里的学生当然希望得到来自老师的关心爱护。时常关心学生的衣食住行,会让学生感觉到长辈的关怀......”。

9、“.....不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。跟上时代的步伐,做个能把握教育新理念的新型教师。先学是为了更好地后教。教师是学生的楷模,其言传身教都是学生学习的榜样,言行举止都直接关系到学生的健康阳光与茁壮成长。都说学高为师,身正为范,作为人师经常参加自我素质提升学习,而有关教育部门也经常组织教师进行集体教育培训,尤其是对教师的职业道德意识敲敲警钟,严格严格,督促其规范规范是很有必要的。这样,会让我们教师更加觉得做为人师的光荣神圣与责任之重大。对于个优秀的教师而言,教育不是牺牲,而是享受教育不是重复,而是创造教育不仅仅是谋生的手段,而是丰富精彩的生活就是以学生为本,在教学中我始终坚持从尊重学生出发,为了与他们建立新型的现代师生关系,我从传统的师道尊严中摆脱出来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,以真情真心真诚教育去影响学生,努力成为学生的良师益友......”。