1、“.....在个人利益与教育事业问题上,我的思想产生了次质的飞跃。作为人类灵魂的工程师,我们正在塑造着国家的今天和明天,我们肩负着神圣的使命,如果没有超乎寻常的细心耐心和恒心贯彻整个教育工作的始终,那么,我们是拿不到打开学生情感闸门的金钥匙的。就让我们为孩子健康的成长起努力,小学教师学习心得体会暑假培训中,我有幸拜读了肖劳动有重收获的观念非常正确。他认为老师的劳动是收获各类人才,是收获学生真挚的感情,是收获科研成果。正是这重收获的观念,指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐,潜心钻研学与教的规律,在教育教学的过程中,细细地体会着教书育人带给我的乐趣。为了培养更多更优秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的岗位,备课上课批改作业管理班级对我来说不再是平凡琐碎的单调劳动,而是成了我展示个人才能的舞台。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神......”。

2、“.....才能全面深刻地认识到教育工作的伟大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作,越是能体会到教口地为他单独说上遍。下课了,为了使他读准个字母,我几十遍地和他们起重复那些单调的发音为了和他扫除交流障碍,课下我刻苦学习聋童心理学,仔细揣摩他们的独特个性为了树立他们的自信心,我更是抓住切机会鼓励他们的点滴进步,让他和其他正常同学样参加唱歌跳舞等集体活动面对他们的调皮和恶作剧,我次次苦口婆心地与他们进行谈心交流,帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力,孙浩同学在听说读写算唱跳动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。尊重家长,是师德修养的重要体现。父母是儿童的第位和永久的教师,他们在人的生成长中具有举足轻重不可替代的作用。苏联教育先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业......”。

3、“.....地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争,综合区力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于传道授业解惑,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得各种事理。这就要求教师应具有学而不厌,悔人不倦来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,小学教师学习心得体会篇网友投稿来遇到了这个将军,他就只能无奈委屈地承受着切,对他以后的人生也会留下阴影。试想,如果我们作为名教师,对待学生的总是简单粗暴,不给学生解释的机会,也许也会给学生的心灵造成很大的伤害。我们要爱学生,就要关注学生的言行,注重与学生的心灵沟通。书中还有几个是讲些知名人士小时候的故事的,他们有的开始成绩十分不理想,有的调皮成性......”。

4、“.....这些好老师的言行彻底改变了他们的人生,这让我明白即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是很大的,只要从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人的。当我们面对学生时,尤其是那些似乎充满缺点的学生时树立他们的自信心,我更是抓住切机会鼓励他们的点滴进步,让他和其他正常同学样参加唱歌跳舞等集体活动面对他们的调皮和恶作剧,我次次苦口婆心地与他们进行谈心交流,帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力,孙浩同学在听说读写算唱跳动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。尊重家长,是师德修养的重要体现。父母是儿童的第位和永久的教师,他们在人的生成长中具有举足轻重不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着个方向行动。在创造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。尊重家长......”。

5、“.....顿感受益匪浅。这本书中写了许多理论知识,但又不仅仅停留在说教上,书中还写了许多教育故事,有几百字的故事,也有几千字的故事,从这些大大小小的故事中,让人不断感悟人生的道理。其中有个故事,我看了特别有感触。那是个孝心抢捞的故事,主要讲个军人不顾军纪去抢捞件衣服,后来被上级处分,到最后有个海军准将对这事很好奇,通过和他交流了解到他是为了抢捞张母亲的照片才不顾切,他的这份孝心感动了将军,取消了对他的处分。这个故事让我想到,有时候有些学生犯了错,我们应该冷静客观地分析下,听听孩子的心声,而不是急着去处分去批评,想想故事中的那个军人,如果不是后乐趣。为了培养更多更优秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的岗位,备课上课批改作业管理班级对我来说不再是平凡琐碎的单调劳动,而是成了我展示个人才能的舞台。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的老师......”。

6、“.....才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作,越是能体会到教师工作的无穷魅力。总而言之,通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中定会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于,有情感的归属,打造互相支持互相欣赏的团队。家中有积蓄,幸福的家庭是相同的,优质教育定源于美好的生活。这有我想对我们内心幸福的感觉有了实实在在的感悟和体会。我们更清晰的感悟到教师的幸福来自教育教学的工作。教育是教师的生命,课堂上教学是教师基本的生活方式,是教师生命价值的体现。教育教学过程成了师生思想碰撞心灵交流的过程。此时,教师的教成了学生的需要向往而学生的学,则成了教师的期待目的。教师的幸福来自学生的成长与发展。教育的事业是种基于生命为了促进生命成长的事业......”。

7、“.....教师最大的幸福,就是看到学生的成长,在学生的进步与社会的贡献中体会到,为人师表。小学教师学习心得体会篇网友投稿。于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童,他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍,也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对着聪明可爱,渴求新知的孩子,我的心灵感到了强烈的震憾。做为名人民教师有责任让他们接受正常的教育,让他享受到其他孩子能够享受到的切权利。课堂上,为了让他听懂我说的句话,我经常口对口地为他单独说上遍。下课了,为了使他读准个字母,我几十遍地和他们起重复那些单调的发音为了和他扫除交流障碍,课下我刻苦学习聋童心理学,仔细揣摩他们的独特个性为了读了这本书,我还体会到做个合格的老师确实不容易,我更加懂得了正人要先正己,要求别人做到,自己坚决要做到,树立学校无小事,事事都育人教师无小节,处处作表率的意识......”。

8、“.....作学生表率。现在,我对教师是人类灵魂的工程师这句话的含义有了更深的理解,在个人利益与教育事业问题上,我的思想产生了次质的飞跃。作为人类灵魂的工程师,我们正在塑造着国家的今天和明天,我们肩负着神圣的使命,如果没有超乎寻常的细心耐心和恒心贯彻整个教育工作的始终,那么,我们是拿不到打开学生情感闸门的金钥匙的。就让我们为孩子健康的成长起努力,小学教师学习心得体会暑假培训中,我有幸拜读了肖的道理。其中有个故事,我看了特别有感触。那是个孝心抢捞的故事,主要讲个军人不顾军纪去抢捞件衣服,后来被上级处分,到最后有个海军准将对这事很好奇,通过和他交流了解到他是为了抢捞张母亲的照片才不顾切,他的这份孝心感动了将军,取消了对他的处分。这个故事让我想到,有时候有些学生犯了错,我们应该冷静客观地分析下,听听孩子的心声,而不是急着去处分去批评,想想故事中的那个军人,如果不是后来遇到了这个将军......”。

9、“.....对他以后的人生也会留下阴影。试想,如果我们作为名教师,对待学生的总是简单粗暴,不给学生解释的机会,也许也会给学生的心灵造成很大的伤害。我不仅讲错了答案,而且说的是明显的方言,引得师生大笑,这也就是个无伤大雅的小插曲,而执教老师却很严肃而又不失温柔地对学生说面对别人激动时犯下的小,我们宽容些,好吗这不仅仅是我,或是全班的同学,我想在座每位观课的老师,都会为老师的语言所折服。给我第感觉就是老师是轻松的。老师们轻松运动,轻松学习,轻松教学。我们听了节实践友善用脑的课。友善用脑的课堂上,教师十分明确自己的职责创设学习场景,诱发学生思考,引导学习结论。教师鼓励学生互相启发互相促进共同提高,完全让学生成为课堂的主体,把学习的舞台还给学生,使他们成为主角成为教学过程的中心,学生在小组中也能养成乐群家长了解参与监督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用......”。