1、“.....部门之间不沟通开展工作单打的现象比较普遍。因此,必须树立大普法观念,通过建立法律制度的形式来整合资源,这样,普法教育才能与其他教育互为侵透,协调发展,普法教育的质量才能够提高。要构建有效的普法教育考评机制。在普法教育任,必须要全社会来共同参与。这方面需要全体公民的自觉行动,另方面又需要通过法律制度的形式来明确各自的责任,否则共同责任就会成为句空话。因此,必须要通过建立法律制度的形式来构建地区部门单位和个人的责任体系,真正做到千斤重担大构建以下个保障机制要构建普法教育组织保障机制。首先要从法律制度上确立组织保障机制。不仅要求各地区各部门各单位都要建立普法组织机构,而且还要赋予其相应的职能和权限,不能让普法机构成为摆设。目前,绝大多数单位都有普法的组织机构学习五五普法的心得体会网友投稿国的普法教育通过年的努力......”。

2、“.....普法教育渗透到全社会的各个领域。但是,全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放建立社会主义市场经济的大环境下,经济转型企业转制各种利等问题时有发生。实行政企分开后,政府又缺乏对中小私营企业有效的教育管理手段,工作难以渗透,以致普法教育在中小私营企业中存在盲点。学习五五普法的心得体会网友投稿。用法制提升普法教育质量普法教育质量不高有领导重视程度不织法和开展综合示范村以及法律明白人创建活动为契机,使普法教育在农村得到了有效推进。但由于农村人口众多,基础设施薄弱,地区发展不平衡,加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素,使普法工作很难落实到位。薄弱环节制约着普法教育的质量级政府直将农民的普法作为重点来全力推进。特别是各地以贯彻村民委员会组织法和开展综合示范村以及法律明白人创建活动为契机,使普法教育在农村得到了有效推进。但由于农村人口众多,基础设施薄弱,地区发展不平衡......”。

3、“.....其表现是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到个地区个部门和个单位的学法热情,关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此,我投入不够等因素,使普法工作很难落实到位。是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广,些业主本身素质不高和急于发展经济的心理,因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实,劳动合同纠纷劳资纠纷非法用工薄弱环节制约着普法教育的质量我国的普法教育通过年的努力,基本形成了党委领导政府实施人大监督全社会共同参与的格局,普法教育渗透到全社会的各个领域。但是,全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放建立社会主义市场经济的大量工作,有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系,确保了青少年法制教育的规范运作......”。

4、“.....讲课内容缺乏针对性,且讲课形式单。简单枯燥,导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用育不到位等薄弱环节。其表现是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到个地区个部门和个单位的学法热情,关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此,我们在推进普法中直把领导干部学法用够的问题,有相关部门责任不明的问题,也有主管部门工作不到位的问题等等,但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此,在推进普法中,我们应当下大力气建立套有效的法律保障制度,以提升普法教育质量。在建立法律保障制度中,我们认为,投入不够等因素,使普法工作很难落实到位。是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广,些业主本身素质不高和急于发展经济的心理,因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实,劳动合同纠纷劳资纠纷非法用工国的普法教育通过年的努力......”。

5、“.....普法教育渗透到全社会的各个领域。但是,全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放建立社会主义市场经济的大环境下,经济转型企业转制各种利府又缺乏对中小私营企业有效的教育管理手段,工作难以渗透,以致普法教育在中小私营企业中存在盲点。是农村法制教育工作还不到位。多年来,在推进全民普法教育中,各级政府直将农民的普法作为重点来全力推进。特别是各地以贯彻村民委员会组学习五五普法的心得体会网友投稿。由于青少年法制教育质量不高,直接影响了些学校和学生学法的积极性。如何搞好第个年普法教育,我们认为应当把工作重心放在突破重点难点和盲点等薄弱环节上,通过攻克薄弱环节来提升普法教育的质量。学习五五普法的心得体会网友投稿国的普法教育通过年的努力,基本形成了党委领导政府实施人大监督全社会共同参与的格局,普法教育渗透到全社会的各个领域。但是......”。

6、“.....在改革开放建立社会主义市场经济的大环境下,经济转型企业转制各种利弱环节来提升普法教育的质量。学习五五普法的心得体会网友投稿。是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来,民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代,功在千秋。应该说,在普法中,各级政府对青少年法制教育较为重视,做了大神文明考核的轨道上来,增强考核的权威性。这样,才能够保证普法教育与其它工作协调发展,才能促进普法教育质量的提高。创新为确保普法教育质量提供动力普法既要开拓创新,又要加强基础性工作既要求发展,又要继承过去的优秀成果及其成功法作为重中之重来抓。但是,在实际工作中,些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育重眼前利益轻长远利益重基层普法轻自身学法的问题。如何搞好第个年普法教育,我们认为应当把工作重心放在突破重点难点和盲点等薄弱环节上,通过攻克投入不够等因素,使普法工作很难落实到位......”。

7、“.....由于这部分企业规模较小且分布面广,些业主本身素质不高和急于发展经济的心理,因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实,劳动合同纠纷劳资纠纷非法用工益关系重新调整,人流物流信息流成为各种利益调整的主要特征,社会矛盾比较突出。在这样的大背景下,我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势,因而在实施普法教育中就出现了对些重点对象抓而不紧对工作难点缺少办法和对盲点部位教织法和开展综合示范村以及法律明白人创建活动为契机,使普法教育在农村得到了有效推进。但由于农村人口众多,基础设施薄弱,地区发展不平衡,加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素,使普法工作很难落实到位。薄弱环节制约着普法教育的质量大环境下,经济转型企业转制各种利益关系重新调整,人流物流信息流成为各种利益调整的主要特征,社会矛盾比较突出。在这样的大背景下,我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势......”。

8、“.....由于这部分企业规模较小且分布面广,些业主本身素质不高和急于发展经济的心理,因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实,劳动合同纠纷劳资纠纷非法用工等问题时有发生。实行政企分开后,政学习五五普法的心得体会网友投稿国的普法教育通过年的努力,基本形成了党委领导政府实施人大监督全社会共同参与的格局,普法教育渗透到全社会的各个领域。但是,全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放建立社会主义市场经济的大环境下,经济转型企业转制各种利的实践中,绝大多数单位都建立了考评机制,但些单位考评的效果不是很好,影响了普法质量。因此,要从法律制度上对普法教育的考评机制予以确认,同时从政府的角度解决部门考核多头考核和重复考核等问题,把切考核纳人到物质文明政治文明和精织法和开展综合示范村以及法律明白人创建活动为契机......”。

9、“.....但由于农村人口众多,基础设施薄弱,地区发展不平衡,加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素,使普法工作很难落实到位。薄弱环节制约着普法教育的质量挑,人人头上有指标,这样才能做好普法教育工作,普法教育的质量才能提高。要构建普法教育资源整合机制。在教育的手段上,普法教育与党的路线方针政策教育科学文化知识教育和思想道德教育具有定的相通性,拥有的资源可以共享。但是在实际工,但些单位的普法机构作用不大,工作推进不力,普法教育的质量难以保证。因此,必须通过法律制度的形式来确立普法组织机构的职能和权限,让它们真正在全民普法中发挥服务和保障作用。要构建普法教育责任机制。全民普法教育是全社会的共同责够的问题,有相关部门责任不明的问题,也有主管部门工作不到位的问题等等,但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此,在推进普法中,我们应当下大力气建立套有效的法律保障制度,以提升普法教育质量......”。