1、“.....教育是培养人的事业,需要个很长的周期,所谓十年树木,百年树人。培养人不仅周期长,而师带上了如此美丽的花环,我们更应当严于律己,宽以待人,为这顶花环增添光彩。作为名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献同时,作为名教师,应该热爱学生。热爱学生,就必须对每个学生视同仁,不能偏爱部分学生,而冷淡或歧视另部分评课者更能点中要害,不仅可以得到参与者的充分信任和理解,更是对教师改进课堂促进专业发展起了很重要的作用。中小学教师职业道德规范爱国守法敬业奉献热爱学生教书育人为人师表。短短的几个字却很精练的写出了作为个合格教师应有的职业道德,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的读感慨万千,王老师着重在爱和教师行为的方面进行了诠释,和教师们互动,在热烈气氛中将培训圆满结束。通过学习,我谈谈我自己的拙见......”。

2、“.....议课非常有意义。议课是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题发表意见,议的过程是展开对话促进反思的过程。议强调了彼此的平教师继续教育培训心得体会网友投稿起码的专业素养和职业道德如果说对教师有什么特别的要求,我认为,比学高为师,德高为范更重要,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是世纪教师素质的最重要的方面。在个人和社会之间,体制和人性之间,国情和人情之间,传统和现代之间寻找种张力,教师就会用自己柔弱的双肩尽观课所收集的课堂信息讨论问题发表意见,议的过程是展开对话促进反思的过程。议强调了彼此的平等,都有自我表达的权利和倾听理解对方的义务。议课我觉得更能让老师得到提高,更能有说服力,因为有时评课者并不了解学校的情况学生的情况以及教学进度等情况,往往对上课者提出的要求过高,这样如果只评不议位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时......”。

3、“.....有时在教育态度教育方式教育语言上的过错,打碎了自己在学生心目中的美好形象,使学生感到紧张委屈怨恨,给学生造成负面影响,造成学生对社会的不信任,甚至可以影响学生的生。做人有做人的准则,干工作要求具备付出是要以强烈的使命感为基础的。育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把教师比作红烛,燃烧自己,照亮别人,这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的花环,我们更应当严于律己,宽以待人,为这顶花环增添光彩教育。个教师在教育实践中要不断的选择自己的行为,教育实践活动的深入和发展,会提出许多新的问题,教师总是面临新的选择考验,教师道德修养也就不能停留在个水平上,而是要求越来越高,永无止境。所以每个教师都要长期修养,不断磨练,做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高,达到更高的境界水。作为名教师......”。

4、“.....只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献同时,作为名教师,应该热爱学生。热爱学生,就必须对每个学生视同仁,不能偏爱部分学生,而冷淡或歧视另部分学生。教师继续教育培训心得体会网友投稿。议课非常有意义。议课是围爱与责任爱和责任贯穿于新规范的始终。时代赋予了爱和责任新的内涵。古代教育家孔子曰亲其师,信其道。当今教育专家说没有爱,就没有教育。这些都是基于对教育对象本质和特征的科学认识,对未成年人成长规律的揭示。教育是培养人的事业,需要个很长的周期,所谓十年树木,百年树人。培养人不仅周期长,而人有做人的准则,干工作要求具备起码的专业素养和职业道德如果说对教师有什么特别的要求,我认为,比学高为师,德高为范更重要,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是世纪教师素质的最重要的方面。在个人和社会之间,体制和人性之间,国情和人情之间......”。

5、“.....我有以下几点体会评课与议课的区别议课是围绕观课说收集的课堂信息提出问题发表意见。议的过程是展开对话,有主客之分议是参与者围绕共同的话题平等交流,议要超越谁说了算的争论,改变教师在评课活动中的被评地位和失语状态。评课主要将表现展示作为献课取向,执教者重在展示教,也许会让老师觉得委屈,甚至不理解,从而打击了积极性。在平等交流的基础上,让授课者说话,让评课者更能点中要害,不仅可以得到参与者的充分信任和理解,更是对教师改进课堂促进专业发展起了很重要的作用。爱生应有需要发现鼓励微笑范文月日,在初中聆听了市进修校王老师对教师职业道德新规范的解。作为名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献同时,作为名教师,应该热爱学生。热爱学生,就必须对每个学生视同仁,不能偏爱部分学生,而冷淡或歧视另部分学生......”。

6、“.....议课非常有意义。议课是围起码的专业素养和职业道德如果说对教师有什么特别的要求,我认为,比学高为师,德高为范更重要,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是世纪教师素质的最重要的方面。在个人和社会之间,体制和人性之间,国情和人情之间,传统和现代之间寻找种张力,教师就会用自己柔弱的双肩尽自己的思想品质修养不断提高,达到更高的境界水平,适应教育和社会发展的需要然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上,而是臵身于现实生活中,臵身于市场经济的环境下,如何不受市场经济的负面影响,尘不染,敬业尽职,做好教育人的工作,就不很容易了,再说教师不是神,爱情婚姻子女家庭经济收入名誉教师继续教育培训心得体会网友投稿力,教师就会用自己柔弱的双肩尽量抵挡下来自面方的挤压,给学生腾出尽量多点的自由空间和时间,让每位学生得到最大的发展空间。因此,教师必须时牢记自己肩负的社会和历史责任......”。

7、“.....自觉维护教师职业道德,切实做到依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁从教为人师起码的专业素养和职业道德如果说对教师有什么特别的要求,我认为,比学高为师,德高为范更重要,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念,这是世纪教师素质的最重要的方面。在个人和社会之间,体制和人性之间,国情和人情之间,传统和现代之间寻找种张力,教师就会用自己柔弱的双肩尽,爱情婚姻子女家庭经济收入名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时,很容易将内心的烦躁投射到学生身上,有时在教育态度教育方式教育语言上的过错,打碎了自己在学生心目中的美好形象,使学生感到紧张委屈怨恨,给学生造成负面影响,造成学生对社会的不信任,甚至可以影响学生的生。,所谓十年树木,百年树人。培养人不仅周期长,而且教育对象之间存在极大的不同,需要很多教师的团结合作。是具有很大的差异性......”。

8、“.....不同气质性格特征,不同兴趣爱好,不同秉赋能力等。是处于身体发育和成长的不断变化之中。将个自然人培养为社会人,培养成为符合社会定要求的人,责任对学长处议课活动以改进发展为主要献课取向,不但不怕出现问题,而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助,求得发展。然而教师并不是生活在与世隔绝的孤岛上,而是臵身于现实生活中,臵身于市场经济的环境下,如何不受市场经济的负面影响,尘不染,敬业尽职,做好教育人的工作,就不很容易了,再说教师不是神。作为名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献同时,作为名教师,应该热爱学生。热爱学生,就必须对每个学生视同仁,不能偏爱部分学生,而冷淡或歧视另部分学生。教师继续教育培训心得体会网友投稿。议课非常有意义。议课是围量抵挡下来自面方的挤压,给学生腾出尽量多点的自由空间和时间,让每位学生得到最大的发展空间。因此......”。

9、“.....不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,切实做到依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁从教为人师表。当我认真接受了继续教育后,位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时,很容易将内心的烦躁投射到学生身上,有时在教育态度教育方式教育语言上的过错,打碎了自己在学生心目中的美好形象,使学生感到紧张委屈怨恨,给学生造成负面影响,造成学生对社会的不信任,甚至可以影响学生的生。做人有做人的准则,干工作要求具备而且教育对象之间存在极大的不同,需要很多教师的团结合作。是具有很大的差异性,如不同家庭背景经历,不同气质性格特征,不同兴趣爱好,不同秉赋能力等。是处于身体发育和成长的不断变化之中。将个自然人培养为社会人,培养成为符合社会定要求的人,责任对于教育者具有特殊重要的意义。没有责任就办不好于教育者具有特殊重要的意义。没有责任就办不好教育......”。