1、“.....重庆大学顾问教授重庆联合职业技术大学名誉校长中国语言学会理事汉语方言学会理事川省语委委员川省语言学会副会长重庆市社科联理事重庆市语言学会会长。年被国家语委评为全国语言文字先进工作者。年获曾宪梓教育基金奖。年起获政府特殊津贴已经岁高龄的翟教授鹤发童颜,思维十分活跃。在讲座过程中,翟老利用从自己丰富的大的差异,但对教师职业道德都很重视。在我国,自古以来对教师的职业道德都有很高的要求,强调为人师表以身立教,以及对学生的人格感化。西方则贯强调通过教师的道德人格感化学生。赫尔巴特指出教学如果没有进行道德教育,只是种没有目的的手段,这要求教师的日常教育教学行为要具有教育性。现代教育的培养目标发生了很大的变化,要求教师不仅要做到传授知识,而且还要通过传授知识去实现学生人格的建设性变化......”。

2、“.....因此,对教师专业素质的要求不只是知识与技能的发展,还要提高教师内在的专业品质,即实现教师个体专业技能与专业精神在知行范畴和道德范畴的高度统。可见,做教师难,做个符合标准师德业于中国科学院语言研究所语音研究班。年评聘为教授。曾任汉语言文学系主任校对外汉语教学中心主任校学术委员校学位委员校语言文字工作委员会副主任校工会副主任。重庆大学顾问教授重庆联合职业技术大学名誉校长中国语言学会理事汉语方言学会理事川省语委委员川省语言学会副会长重庆市社科联理事重庆市语言学会会长。年被国家语委评为全国语言文字先进工作者。年获曾宪梓教育基金奖。年起获政府特殊津贴已经岁高龄的翟教授鹤发童颜,思维十分活跃。在讲座过程中,翟老利用从自己丰富的人生阅历中提取的大量事例材料,深入浅出地为我们讲解了关于语言表达艺术在教育教学中的作用。他声情并茂的讲说不时地引得全场听众开怀大笑......”。

3、“.....这需要我们弯下腰育人,需要我们相信和鼓励每位教师,需要我们精心安排每项活动。加强制度建设,强化自我管理。学校管理要刚柔结合,既有个刚性的管理规章制度,并随着时代的变化而完善,与时俱进同时,也要有个柔性的管理办法,对有些问题的处理还要体现人情味。加强教学科研,提高教育教学水平。提高教育教学水平教学质量,根本在于提高教师素质。要重视培养教科研带头人,重视培养骨干教师并充分发挥他们的示范和引领作用,从管理角度出发,就是培养好教学管理人员教研组长。要请进来,走出去,扎实开展校本教科研活动,努力提高教师素质。教学校长培训心得体会篇网友投稿。完善校长角色,创建优美校园。注教学校长培训心得体会篇网友投稿,共同进步洁身自好,遵守纪律。第,胡晓平局长在会上讲话,他强调我们每个学员要珍惜本次培训机会,要认真学习,用学到的知识指导我们今后的工作。胡局长说有什么样的校长就有什么样的学校......”。

4、“.....首先要提升校长们的素质,这句话,更是增强了我们做名好校长,办所好学校的使命感和紧迫感。教学校长培训心得体会篇网友投稿。教学校长培训心得体会篇教学工作是学校的中心工作,是学校工作的生命线。但如果说没有安全工作这屏障作为保护,其他工作都将是枉然,下面是小编整理的关于教学校长培训心得体会范文,欢迎借鉴,教学校长培训心得体会范文各位领导各位校长下午好,首先感谢局领导对这次培训的精心安排,感谢各位个结合是优秀的传统与现代管理相结合科学的制度与情感管理相结合全面的常规与特色管理相结合严格的分工与道德感化相结合。人事管理调整激励机制。我所在的学校,据了解存在着干与不干个样,干多干少个样,干好干坏个样的问题。鉴于这种情况,我们领导班子共同探讨,在广泛征求意见的基础上制定了鸡足山镇初级中学月绩效工资分配方案年终履职考核方案制改革方案等。由于激励机制的合理调整......”。

5、“.....学校的各项工作人人争着做。为提高发展策略,最大限度的满足教职工自身发展的需求,培养管理的能手教育的骨干,我实行分级管理双轨并行的管理模式,在教育教学活动中精心组织个活动。学校为全体师范大学育才学院,后因西南师范大学与西南农业大学组成西南大学,遂改名为西南大学育才学院,这里住着独立本学院的学生,在校生人。荣昌校区川畜牧兽医学院,位于重庆市荣昌县,本含职教师范本科学生和部分硕士研究生就读于该校区,在校生人。江北校区应用技术学院,原名高职学院,这里住着本学生,实际上位于重庆市渝北区,由于在江北交界线上,故称为江北校区,是西南大学距离重庆市区最近的个校区,在校生约人。继续教育基地西南大学继续教育基地,原江职业技术学院,川省水产校,这里住着部分自考考生,还有少部分川农实习生,在校生约人,总在校生余人。其次,龙国胜副县长讲话,他要求我们在培训期间要当好学生,认真学习学会交流......”。

6、“.....让每件事情育人,我们正在落实这项工作。是教师队伍班主任队伍以及作为核心的学校领导班子建设。学校领导关键要做好服务工作,给教师创造个良好的工作氛围和发展平台,使他们在各自不同的空间层次上发展。校长要从事务圈中跳出来,要善于动脑筋想办法,要出教育思想。进步完善教师岗位聘任制。结合学校实际,因需设岗,因事设岗,多劳多得,优劳多得。寻求以特色和创新求发展的办学思路。今后工作方向和实践要树立以人为本的管理理念,提高教师教学生学的积极性。这需要我们弯下腰育人,需要我们相信和鼓励每位教师,需要我们精心安排每项活动。加强制度建设,强化自我管理。学校管理要刚柔结合,既有个刚性的管理规际,适时而为是我们当前教育教学中所面临的首要任务。高尚的德行是教师为人师之核心,些道德失范的教师实际上是失去了教师本质的人。虽然中西方的师道存在较大的差异,但对教师职业道德都很重视。在我国......”。

7、“.....强调为人师表以身立教,以及对学生的人格感化。西方则贯强调通过教师的道德人格感化学生。赫尔巴特指出教学如果没有进行道德教育,只是种没有目的的手段,这要求教师的日常教育教学行为要具有教育性。现代教育的培养目标发生了很大的变化,要求教师不仅要做到传授知识,而且还要通过传授知识去实现学生人格的建设性变化,这就意味着教师对学生的发展负有更全面的责任。因此,对教师专业素质的要求章制度,并随着时代的变化而完善,与时俱进同时,也要有个柔性的管理办法,对有些问题的处理还要体现人情味。加强教学科研,提高教育教学水平。提高教育教学水平教学质量,根本在于提高教师素质。要重视培养教科研带头人,重视培养骨干教师并充分发挥他们的示范和引领作用,从管理角度出发,就是培养好教学管理人员教研组长。要请进来,走出去,扎实开展校本教科研活动,努力提高教师素质。精神重塑所学校最重要的就是精神......”。

8、“.....我所在的学校由于多种原因,教师缺乏精神支撑,我在认真研究的基础上提出本校教师首先要有团结协作精神,其次是敬业精神,再次是奉献精神,第是拼搏精神。管理策略管理的在接下来的培训中,翟时雨教授给我们解读了学校领导的语言艺术与人格魅力翟时雨教授生于年,年毕业于西南大学原西南师范学院汉语言文学系,留校任教。年毕业于中国科学院语言研究所语音研究班。年评聘为教授。曾任汉语言文学系主任校对外汉语教学中心主任校学术委员校学位委员校语言文字工作委员会副主任校工会副主任。重庆大学顾问教授重庆联合职业技术大学名誉校长中国语言学会理事汉语方言学会理事川省语委委员川省语言学会副会长重庆市社科联理事重庆市语言学会会长。年被国家语委评为全国语言文字先进工作者。年获曾宪梓教育基金奖。年起获政府特殊津贴已经岁高龄的翟教授鹤发童颜,思维十分活跃。在讲座过程中......”。

9、“.....建筑面积约万平方米,学校各类运动场总面积余万平方米,其中有个塑胶田径运动场,个综合类体育馆。西南大学共有个校区主校区,位于重庆市北碚区,这里住着博士硕士研究生本及提前本学生,可划分为北区原西师和南区原西农,在校生余人博士硕士研究生余人,提前本及本学生约人。育才学院西南师范大学育才学院,后因西南师范大学与西南农业大学组成西南大学,遂改名为西南大学育才学院,这里住着独立本学院的学生,在校生人。荣昌校区川畜牧兽医学院,位于重庆市荣昌县,本含职教师范本科学生和部分硕士研究生就读于该校区,在校生人。江北校区应用技术学院,原名高职学院,这里住着本学生,实际上专家,层次高,理论新,视野广,他们的敬业精神堪称典范,特别是靳伟才主任,很多方面都是值得我们学习和借鉴的。总之,经过天的听看议,让我学到了不少的知识,在今后的工作中,我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来,做到学以致用......”。