1、“.....在师德主题教育月活动中,我认真学习最美乡村教师的先进事迹中小学教师职业道德规范和教师专业标准,记学习笔记字。通过认真学习及在工作和生活中的具体行动体现出来,这就是师表。内练硬功,外树形象,就是师德与师表的统。作为新时代的教师,应当树立富于理想胸怀宽广爱生如子民主平等的仁者形象勤奋多思博学多才严谨睿智的智者形象不忧不惧执着坚毅敢于挑战困难的勇者形象和以身作则清正廉洁堂堂正正的廉者形象。徐特立先生说过,做教育工作的人,般总是先进分子。因此,教师必须具有高尚的职业道德。而高尚的师德来自于核心价中,逐渐成熟起来,这就是我人生最大地追求与安慰。教师以自己的人格魅力和学识魅力,通过言传身教的方式引领学生探究真理。因此,教师的职业道德理所应当高于其他行业的从业者。学高为师,身正为范,是教师职业道德的基本要求,爱岗敬业,教书育人......”。

2、“.....余庆中学建校年来,孙效仪黄荣邦孙稚农杨培德等大批优秀老师的名字之所以被人们传诵被社会铭记,除了他们高超的教学艺术之外燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。铸师魂修师德心得体会小时候,我以为你很美丽,领着群小鸟飞来飞去小时候,我以为你很神气,说上句话来惊天动地。歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希望成为歌中那美丽的角色。于是,怀揣着满腔热情,登上尺讲台,圆我的教师梦。工作的这几年中,我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。铸师魂修师德心得体会篇网友投稿的颗长青之树。育人楷模呼秀珍的爱岗奉献让我崇敬不已。大灾面前,老师那无悔的抉择,是我们挥之不去的记忆,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。通过学习中小学教师职业道德规范,我明确了修师德强师能铸师魂争当名师教书育人为人师表,关键要落实在行动上。弘扬爱国主义精神......”。

3、“.....始终时刻心系民族命运心系国家发展心系人民福祉造就高素质的梁。只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你敞开内心世界,我们才能对症下药,收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火曾为学生放弃学习而心焦如焚曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,过汶川北川青川等极重灾区,这样的教师太多,这样的英雄太多。人们汇流成河的每颗晶莹泪水里,都闪耀着位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动,这平凡群体,是什么让他们在这样的危急关头,迸发出如此伟大的力量是师德,是师德中的大爱。这爱超越了人世间切的悲怆和痛苦,在天地之间与历史长河中,书写下段令人荡气回肠的英雄传奇......”。

4、“.....路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教高为师,身正为范,是教师职业道德的基本要求,爱岗敬业,教书育人,为人师表是教师的核心和底线。余庆中学建校年来,孙效仪黄荣邦孙稚农杨培德等大批优秀老师的名字之所以被人们传诵被社会铭记,除了他们高超的教学艺术之外,更重要的是他们有着高尚的师德。在长期艰苦的岁月里,他们用高尚的品德陶冶着学生,用严谨的作风影响着学生,用先进的文化教育着学生。莘莘学子在他们的教育下,从余中出发,走上仁者形象勤奋多思博学多才严谨睿智的智者形象不忧不惧执着坚毅敢于挑战困难的勇者形象和以身作则清正廉洁堂堂正正的廉者形象。徐特立先生说过,做教育工作的人,般总是先进分子。因此,教师必须具有高尚的职业道德。而高尚的师德来自于核心价值体系所形成的坚定教育信念,这种信念是对学生广博无私的深入持久的爱,这就是师魂。师魂是教师的精神追求和奋斗目标,是我们教师发展的极高境界......”。

5、“.....他们用实际行动铸就了艰苦奋斗,自强不息的余中精神。在世纪的今天,时代的发展,教育的发展对教师的师德提出了更高的要求。从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,名好老师还必须有颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。教师的爱是种神奇而又伟大的力量,是种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥路在脚下延伸,而我刚刚起步,我愿做个平凡的铺路者,任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中的希望之灯树万世之师表,铸不朽之师魂,我的演讲结束,谢谢大家。铸师魂修师德心得体会月份,我校紧紧围绕上级要求认真组织开展第届师德主题教育月活动。在师德主题教育月活动中,我认真学习最美乡村教师的先进事迹中小学教师职业道德规范和教师专业标准,记学习笔记字。通过认真学习着的学生却安然无恙。张米亚,汶川县映秀镇小学老师......”。

6、“.....双臂紧紧搂着两个依然存活的学生,他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。杜正香,平武县南坝小学老师,她趴在塌下的根横梁下的瓦砾里,头朝着门的方向,手拉着个孩子,胸前还护着个孩子。走过汶川北川青川等极重灾区,这样的教师太多,这样的英雄太多。人们汇流成河的每颗晶莹泪水里,都闪耀着位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动,这平凡群体,是什热爱教育事业。从事教育事业,站好尺讲台,当好名合格的人民教师,是我的理想追求。教育是令人陶醉的事业,是我真心喜欢的事业。为此,我深知自己任重而道远。同时,作为社会的员,必须勇于承担自己的社会责任,能够清醒地认识到自己的言行代表着个群体,始终要注意其产生的社会影响。第,热爱学生,诲人不倦。爱,是教育的基础没有爱,就没有真正的教育,爱满天下。在教学中,我要树立正确的学生观,尊成绩进步时当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光......”。

7、“.....种感动和自豪油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情,又充满了对事业的执着。立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚定的誓言,我永远不会忘记自己肩负的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们了成才成功之路。他们用实际行动铸就了艰苦奋斗,自强不息的余中精神。在世纪的今天,时代的发展,教育的发展对教师的师德提出了更高的要求。从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,名好老师还必须有颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。教师的爱是种神奇而又伟大的力量,是种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥的颗长青之树。育人楷模呼秀珍的爱岗奉献让我崇敬不已。大灾面前,老师那无悔的抉择,是我们挥之不去的记忆,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我......”。

8、“.....我明确了修师德强师能铸师魂争当名师教书育人为人师表,关键要落实在行动上。弘扬爱国主义精神,就要把国家的富强和民族的振兴同个人的发展联系起来,始终时刻心系民族命运心系国家发展心系人民福祉造就高素质的躯为学生隔开死亡的姿势,在中华民族的记忆里永恒定格谭千秋,德阳市汉旺镇东汽中学教导主任,张开双臂趴在桌上,他的后脑被楼板砸得深深凹下去,但身下护着的学生却安然无恙。张米亚,汶川县映秀镇小学老师,跪仆在废墟中,双臂紧紧搂着两个依然存活的学生,他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。杜正香,平武县南坝小学老师,她趴在塌下的根横梁下的瓦砾里,头朝着门的方向,手拉着个孩子,胸前还护着个孩子。走铸师魂修师德心得体会篇网友投稿么让他们在这样的危急关头,迸发出如此伟大的力量是师德,是师德中的大爱。这爱超越了人世间切的悲怆和痛苦,在天地之间与历史长河中,书写下段令人荡气回肠的英雄传奇......”。

9、“.....路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的颗长青之树。育人楷模呼秀珍的爱岗奉献让我崇敬不已。大灾面前,老师那无悔的抉择,是我们挥之不去的记忆,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着的颗长青之树。育人楷模呼秀珍的爱岗奉献让我崇敬不已。大灾面前,老师那无悔的抉择,是我们挥之不去的记忆,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。通过学习中小学教师职业道德规范,我明确了修师德强师能铸师魂争当名师教书育人为人师表,关键要落实在行动上。弘扬爱国主义精神,就要把国家的富强和民族的振兴同个人的发展联系起来,始终时刻心系民族命运心系国家发展心系人民福祉造就高素质的修师德心得体会篇网友投稿。记忆又把我带回到年月日的那场灾难。汶川大地震,刹那,山崩地裂,日月无光。当巨大的混凝土楼板横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生,教师们采用了种共同的姿势伸开双臂护住学生......”。