1、“.....训练的问题是要目标化,内容的评价要全面真实化。系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课培训时,专家们的讲述,环节严谨,做到面对新教材中的新内容不急不躁从容不迫,不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习,使我清楚地认识到初中数学新课程的组成模块及知识点,明白了各知识点之间又有的联系与区别。对于课程必须讲深讲透,对于部分选学内容,应视学校和学生的具体情况而定。初中数学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求,作为教师理应先行步,为社,我在教学理念和教学方法上也发生了相应的转变,同时也产生了些困惑和疑问。而恰在这样的时候,培训班开课了,我十分荣幸的成为了其中的名成员。在培训期间,我克服了家庭生活上和工作中的各种困难,每天准时到校,在课堂上我们认真聆听了些数学专家教授和名师的讲座和讲课......”。

2、“.....提高了对新课程的认识下面是我这几天培训的些粗浅的体会经过专家的讲解,使后意犹未尽恋恋不舍的表情,就是对教学最好的评价。要让孩子们真正的喜欢,真正地想要学习,真正的想要跟随老师进入那奇妙的知识殿堂。数学课程标准指出,数学教学中,要创设与学生生活环境知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境。让学生在观察操作猜测交流反思等活动中,逐步体会数学知识的产生,形成与发展的过程,获得积极的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习兴趣的有关于数学培训的心得体会篇网友投稿地学习,使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程新理念,我们教师就得更新教育教学观念,采取新对策实施有效教学,跟上时代发展的步伐。有效课堂教师要坚持做到先学后导,把先学后导贯穿于课前课中课后,并要以建构主义教学为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧知识间的切入点......”。

3、“.....抓住新旧知识之间的转化关感。通过学习,使我清楚地认识到初中数学新课程的组成模块及知识点,明白了各知识点之间又有的联系与区别。对于课程必须讲深讲透,对于部分选学内容,应视学校和学生的具体情况而定。初中数学新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求,作为教师理应先行步,为社会的发展与变革作出自己的份贡献。关于数学培训的心得体会为期周的小学数学培训,让我们深受启发。面对着群群渴求知识的学生,使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论,更让我体会到了进行终身学习,促进教师专业化成长的必要性。冰冻尺非日之寒,我们教师只有不断地学习,不断地完善,不断地提升,才能满足社会的需求,才能适应世纪的挑战,才能胜任教师这行业。有效课堂的建构通过认恰在这样的时候,培训班开课了......”。

4、“.....在培训期间,我克服了家庭生活上和工作中的各种困难,每天准时到校,在课堂上我们认真聆听了些数学专家教授和名师的讲座和讲课,让我更加深入理解和掌握新课程的理念,提高了对新课程的认识下面是我这几天培训的些粗浅的体会经过专家的讲解,使我清晰地认识到初中数学新课程的大致内容。通过培训学习,我清楚地认识到初中数我清楚地认识到整体把握初中数学新课程的重要性及其常用法。整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络,而且可以使我们站在更高层次上以览众山小的姿态来面对初中数学新课程,提高教师自身的素质,也有助于培养学生的数学素养。只有清晰地认识并把握好数学的主线,才能更好地将知识有机地联系起来。较好的整体把握初中数学新课程清晰地认识并把握好数学的主线,新课程内容的增减与知识的分布。使我不仅要从思想上认识到初中数学新课程改革的重要性和必要性......”。

5、“.....成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。哪些是中考必考内容,哪些是选讲内容,应该分别讲解到什么程度,都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁从容不迫,不至于面对新问题产生陌生感和紧张有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化问题能力化,要实现这目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁,形成合作探究解决,并以问题为核心,以学生为本,该如何创设和谐的课堂或情境指导学生的学习是要科学化,训练的问题是要目标化,内容的评价要全面真实化。系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。积极参加调教活动和听优秀老师的观摩课培训时,专家们的讲述,环节严谨,中的困惑和争论,更让我体会到了进行终身学习,促进教师专业化成长的必要性。冰冻尺非日之寒,我们教师只有不断地学习,不断地完善,不断地提升,才能满足社会的需求,才能适应世纪的挑战......”。

6、“.....有效课堂的建构通过认真地学习,使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程新理念,我们教师就得更新教育教学观念,采取新对策实施有效教学,跟上时代发展的步伐。有列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。在培训的第阶段,我们有幸观摩了克拉玛依市第十小学的集体备课模式。这种模式是十小经过创新之后的比较新颖的模式。通过十小全体数学老师的努力,他们经过先后两次改版,将具有十小学特色的集体备课模式初步定型。他们的集体备课不仅要对所要教学的课程进行了典型课例的分析,还包括对于已经上过的课程进行回顾和亮点展示。在对典型课例进行分析之束了,如果要说学习体会的话,那就是学习到了许多教学的方法,解决了些在教学中的困惑,受到了较大的启发。学习到的不仅仅是专业知识,同时也是上了堂很好的人生课,感觉受益匪浅,收获颇丰。作为名教师只有会欣赏孩子爱孩子,才会赢得孩子们的爱与尊敬,亲其师才能信其道......”。

7、“.....生动幽默的讲解,新颖独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声,亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛,下新课程内容的增减与知识的分布。使我不仅要从思想上认识到初中数学新课程改革的重要性和必要性,而且也要从自身的知识储备上为初中数学新课程改革作好充分的准备。成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。哪些是中考必考内容,哪些是选讲内容,应该分别讲解到什么程度,都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁从容不迫,不至于面对新问题产生陌生感和紧张地学习,使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程新理念,我们教师就得更新教育教学观念,采取新对策实施有效教学,跟上时代发展的步伐。有效课堂教师要坚持做到先学后导,把先学后导贯穿于课前课中课后,并要以建构主义教学为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧知识间的切入点......”。

8、“.....抓住新旧知识之间的转化关的培训学习,确实使我大开眼界,从其他老师身上学到了很多有价值的东西,我会把学到的技能用于今后的教学当中。关于数学培训的心得体会篇网友投稿。加强学习,促进专业化成长教师要想给学生滴水,自己就必须具备桶水。但要想学生永远取之不尽,用之不尽,教师就得时时给予补足,专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识,讲得通俗易懂关于数学培训的心得体会篇网友投稿课堂教师要坚持做到先学后导,把先学后导贯穿于课前课中课后,并要以建构主义教学为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧知识间的切入点,让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系,这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题,学生生成问题,教师引发讨论,使整个课堂的学习活动充满生机活力。关于数学培训的心得体会篇网友投稿地学习......”。

9、“.....面对着新课程新理念,我们教师就得更新教育教学观念,采取新对策实施有效教学,跟上时代发展的步伐。有效课堂教师要坚持做到先学后导,把先学后导贯穿于课前课中课后,并要以建构主义教学为基础,遵循学生认知规律,从学生已有的知识基础经验出发,帮助学生找准新旧知识间的切入点,让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关强学习,促进专业化成长教师要想给学生滴水,自己就必须具备桶水。但要想学生永远取之不尽,用之不尽,教师就得时时给予补足,专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。面对着群群渴求知识的学生,使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学握初中数学新课程清晰地认识并把握好数学的主线,对于个初中数学教师是非常有必要的,也是非常有意义的......”。