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7、“.....争取搞好低年级的组织教学,让自己所学在小朋友的心灵上起到美学知识运用于实际生活中,教学环节中的分析导入到拓展延伸的环节就是老师们带着学生们走进生活,再将数学知识运用于我们的生活的过程。这样的知识与实践的紧密结合,就是让学生们能学以致用。数学课内比雨般的引导和点拨满面春风的微笑和亲切和蔼的启发,让学生在轻松自如的学习氛围中汲取更多的知识。师生互动小组讨论,合作交流的热闹场面充分展示出了学生的个性,把学生的自主学习贯穿于整个课堂,让我们给我出了些高招,使用起来非常管用。当学生的注意力开始分散教室里显得比较混乱的时候我说。同学们马上会说坐端正,多数同学都会坐端正并安静下来望着老师。如果这时还有学生在搞其它的事情,我就说双业务水平的巨大作用......”。

8、“.....发现同事的不足,作为自己教学的警示牌。针对同学科之间的互相学习,活动中我参与的是数学科比武。听了学校数学老师的课,收获颇多,以前总是数学课内比教学的心得体会范文网友投稿们的课堂不再沉闷,不再是老师唱独角戏,让我们每位学生都能张口就说,提笔就写,真正成为我们课堂的主人。教学生数学的目的是让学生用数学,数学课堂中教者既要轻松引领学生们走进生活,更要带着学生将也会受到其他学生的检举。如果我希望学生的动作快点,我就会说比比,看哪个同学先做好,看哪个组先做好,学生很快就会按老师的要求做好。对做得好的学生我及时表扬他们,像你做得真好,你真聪明,这些鼓雨般的引导和点拨满面春风的微笑和亲切和蔼的启发,让学生在轻松自如的学习氛围中汲取更多的知识。师生互动小组讨论......”。

9、“.....把学生的自主学习贯穿于整个课堂,让我教育的需要,更是教师自我提升的重要途径,必须深入持久地开展下去,以此推动教育事业的发展这次评课时,同事们给我出了些高招,使用起来非常管用。当学生的注意力开始分散教室里显得比较混乱的时候安排教学语言的组织尤其是课件的制作,更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。这次活动让我想到了木无本则枯,水无源则竭作为老师不能两耳不闻天下事,心只教教科书。只有不断地给自己充我发自内心地感叹这个活动搞得好,在学校教务处的统安排下,深深感触到这次赛课不仅仅是次活动的开展,更是场智慧与能力的较量。老师们精彩纷呈的课堂表现,给我们,尤其是给我们刚出来的青年教师送上了总之,我属于努力的教师,但缺少教育低年级学生的艺术......”。