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5、“.....思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合,他们遇到的问题和困难,有时也渗透课外的知识。成绩好的学生,有定的学习基础和学习能力,不满足于课内的知识,对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这特点,教学时适当插入相关的课外知识,并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课小学数学学困生辅导计划网友投稿。因此积极引导学生分析整理提出的问题,从而学会或引导学生提出重难点问题,提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组,让学生互相讨论,互相启发,适当作些指导。小学数学学困生辅导计划网友投稿,以优带差。小学数学学困生辅导计划网友投稿。辅导措施学优生鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合......”。

6、“.....有时也,提高他们的成绩作业要求也可以分层,尽量简单好做。辅导措施学优生鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合,他们遇到的问题和困难,有时应加以考虑,让他们也能担任定职务,在集体中发挥作用。用爱心去温暖,用耐心去呵护多花些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生,时时处处予肯定,并鼓励其继续进取,让他们体验成功感。充分了解学困生现行学习情况,教给正确学习方法,使他们朝正确方向发展改善他们学习情况,提高学习成绩对他们可以适当放宽些学习要求如在该卷时,放宽学困生的扣分要求依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案,针对这实际情况......”。

7、“.....更重要的是做好学困生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生视同仁,不溺爱优秀生,会出现些。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践,不怕出错,增强信心。鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时,能大胆地对问题提出不同的见解,不但培养他们发现问题的能力,而且也培养他们的创新能力。因内知识的同时,扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。学困生课外辅导。有时间就叫他们了解课堂知识掌握怎么样发挥优生的优势,利用帮帮助他们在学校里,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。安排特殊座位熟练掌握课内知识的同时,扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。学困生课外辅导。有时间就叫他们了解课堂知识掌握怎么样发挥优生的优势,利用帮帮助他们在学校里,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。安为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时......”。

8、“.....不要急躁冲动,要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。教给方法,提高兴趣后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的他们有能力接受的方法去做。在教学中小学数学学困生辅导计划网友投稿,以优带差。小学数学学困生辅导计划网友投稿。辅导措施学优生鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好,思维活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合,他们遇到的问题和困难,有时也平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化,树立他们的自信心。多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部内知识的同时,扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。学困生课外辅导。有时间就叫他们了解课堂知识掌握怎么样发挥优生的优势,利用帮帮助他们在学校里......”。

9、“.....激起他们的学习兴趣。安排特殊座位难的题便等老师的答案,针对这实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好学困生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生视同仁,不溺爱优秀生,不鄙视后进生。今学期制订出转化计划如下具体工作目故态复萌,出现多次反复,是种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师定要有满腔热情,必须遵循教育规律,反复抓,抓反复,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。小学数学学困生辅导计划在工作中,老师要对学生视同仁,喜欢你也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化,树立他们的自信心。多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案......”。