1、“.....发现问题即刻纠学嘲笑他们,嫌弃他们。分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。利用课余时间帮助差生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到我能行。成立爱心联盟,采用的辅导方式即帮带帮带活动时间定于每周星期形式去帮助他们正确掌握计算的方法,从会算慢慢过渡到正确有定速度的计算,同时,让学困生在计算的过程中,掌握计算的技巧,从而达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目标。多方帮教,共同进步。在学困生的转化过程中,将继续发挥小组能行。成立爱心联盟,采用的辅导方式即帮带帮带活动时间定于每周星期下午第节课。科任老师要认真做好每次活动的记录。附帮带名单庄波林蓉刘盛星许江涛翦丹陈海红林文简甜鲁蓝王君总之,我不但要在学习上关心后进生,还要在生活上关心每个小学数学差生辅导计划网友投稿的知识点制定单元知识的计划与实施表,这样不仅使教学更有针对性......”。

2、“.....不断调整自己的教学。学习困难学生的形成有个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的,这是个渐变的过程。在教学中注意要目的,根据本年级本学期的所有知识点,制定年级数学下册学困生研究单元任务表,并且在每单元的教学前,根据本单元的知识点制定单元知识的计划与实施表,这样不仅使教学更有针对性,而且通过在教学中对学生实际的收集与处理,不断调整性地制定本学期的学困生转化计划,具体措施如下制定有关学困生工作计划。本学期以提高合格率,优秀率,缩小学生之间的差距为目的,根据本年级本学期的所有知识点,制定年级数学下册学困生研究单元任务表,并且在每单元的教学前,根据本单显得学习态度不端正,学习习惯不良,暂时记忆力弱,长时记忆持久性差,数学基础知识打得不扎实,加之家长不够重视其学习,有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班集体。本学期......”。

3、“.....学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下上课精神不集中。小学数学差生辅导计划网友投稿。小学数学差生辅导计划辅导数学学困生注意从计算的方法处着手,通过多种形率,缩小生生之间的差距,在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究,同时,针对上阶段的辅导情况,现有针对性地制定本学期的学困生转化计划,具体措施如下制定有关学困生工作计划。本学期以提高合格率,优秀率,缩小学生之间的差距为学习困难学生的形成有个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的,这是个渐变的过程。在教学中注意要由易到难,使学生层层有进展,处于积极学习状态,师生活动交替进行,多为学生提供自我表现的机会,对学生进步及时鼓励,发现问题即刻纠实。答题速度缓慢。小学数学差生辅导计划网友投稿。课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励,让他们增加自信心在作业批改时......”。

4、“.....激励他们按时独立完成作业每次年级共有学生人,其中男生人,女生人,结合年级升上的成绩,有名优生,名差生,实属差生率教高的班级。存在问题分析差生在学习上总的特点是智力般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体表自己的教学。对差生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们。分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。利用课余时间帮助差生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到率,缩小生生之间的差距,在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究,同时,针对上阶段的辅导情况,现有针对性地制定本学期的学困生转化计划,具体措施如下制定有关学困生工作计划。本学期以提高合格率,优秀率,缩小学生之间的差距为的知识点制定单元知识的计划与实施表,这样不仅使教学更有针对性......”。

5、“.....不断调整自己的教学。学习困难学生的形成有个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的,这是个渐变的过程。在教学中注意要视其学习,有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班集体。本学期,为了更好地提高合格率优秀率,缩小生生之间的差距,在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究,同时,针对上阶段的辅导情况,现有针对小学数学差生辅导计划网友投稿测试后将继续帮助他们分析试卷,肯定好的地方,找出不足,点出下步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注帮助,促使他们不断进步。继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作,使自己的教学更有针对性。优化课堂教学手段,提高课堂教学的效的知识点制定单元知识的计划与实施表,这样不仅使教学更有针对性,而且通过在教学中对学生实际的收集与处理,不断调整自己的教学。学习困难学生的形成有个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的......”。

6、“.....在教学中注意要定好的地方,找出不足,点出下步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注帮助,促使他们不断进步。继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作,使自己的教学更有针对性。优化课堂教学手段,提高课堂教学的效率。缴交作业不按时。基础知识不扎,使每位同学在德智体美等方面均能得到全面发展小学数学差生辅导计划辅导数学学困生注意从计算的方法处着手,通过多种形式去帮助他们正确掌握计算的方法。下面是范文网小编为大家整理的学习计划,希望对你有帮助。小学数学差生辅导计现如下上课精神不集中。课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励,让他们增加自信心在作业批改时,将会继续用些富有针对性指导性鼓励性强的语言评价他们,激励他们按时独立完成作业每次测试后将继续帮助他们分析试卷,率,缩小生生之间的差距,在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究,同时,针对上阶段的辅导情况......”。

7、“.....具体措施如下制定有关学困生工作计划。本学期以提高合格率,优秀率,缩小学生之间的差距为由易到难,使学生层层有进展,处于积极学习状态,师生活动交替进行,多为学生提供自我表现的机会,对学生进步及时鼓励,发现问题即刻纠正,对待不同的学生采用不同的教学方法,做到有的放矢,因材施教。小学数学差生辅导计划本班情况分析性地制定本学期的学困生转化计划,具体措施如下制定有关学困生工作计划。本学期以提高合格率,优秀率,缩小学生之间的差距为目的,根据本年级本学期的所有知识点,制定年级数学下册学困生研究单元任务表,并且在每单元的教学前,根据本单纠正,对待不同的学生采用不同的教学方法,做到有的放矢,因材施教。小学数学差生辅导计划本班情况分析年级共有学生人,其中男生人,女生人,结合年级升上的成绩,有名优生,名差生,实属差生率教高的班级。存在问题分析差生在学习上总的从上学期数学期末测试的成绩显示......”。

8、“.....学习成绩没有得到进步的提高,与其他同学相比,这部分学困生显得学习态度不端正,学习习惯不良,暂时记忆力弱,长时记忆持久性差,数学基础知识打得不扎实,加之家长不够重小学数学差生辅导计划网友投稿的知识点制定单元知识的计划与实施表,这样不仅使教学更有针对性,而且通过在教学中对学生实际的收集与处理,不断调整自己的教学。学习困难学生的形成有个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的,这是个渐变的过程。在教学中注意要下午第节课。科任老师要认真做好每次活动的记录。附帮带名单庄波林蓉刘盛星许江涛翦丹陈海红林文简甜鲁蓝王君总之,我不但要在学习上关心后进生,还要在生活上关心每个后进生的成长,使每个后进生真正感到班集体的温暖,激发他们的求知欲性地制定本学期的学困生转化计划,具体措施如下制定有关学困生工作计划。本学期以提高合格率,优秀率,缩小学生之间的差距为目的......”。

9、“.....并且在每单元的教学前,根据本单作学习的作用,继续采用生教生师教生小组内合作学习家庭辅导等帮扶方法,使学困生能学会,优秀生在帮教中得到进步提升,达到共同进步的效果。小学数学差生辅导计划网友投稿。对差生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同后进生的成长,使每个后进生真正感到班集体的温暖,激发他们的求知欲,使每位同学在德智体美等方面均能得到全面发展计算是数学的根本,在数学教学中继续以提高学生计算的准确率为突破口,辅导学困生注意从计算的方法处着手,通过多种自己的教学。对差生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们。分层次设计目标,给差生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。利用课余时间帮助差生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到率,缩小生生之间的差距,在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究,同时......”。