1、“.....由总务处和教务处负责校刊校报的规范用字情况由办公室和校报组成员负责对师生的专门召开教师语言文字规范化专项工作落实大会,组织教师学习,以强化教师说普通话写规范字的意识外,学校还将聘请校内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的教师进行普通话培训,鼓励教师积极参加普通话培训和测试。学校要求教师率先垂范,在工作学习生活中讲标准普通话用规范字。教导处还组织有关领导看课,检查教师讲普通确保有专人负责协调督促行文重大活动等场合的规范用语用字工作。学校语言文字工作计划网友投稿。将语言文字工作与教学竞赛有机结合。学校还将结合教师基本功竞赛新优质课选拔赛春华杯教师教学竞赛秋实杯教师教学大比武进行青年教师过关活动,即说普通话写规范字规范书写教案规范使用电教设备。这些工作的开展对提通话和规范字进行教学和日常交流。以语文学科教学为主,开展切实有效的活动,提升学生的文学素养......”。

2、“.....本学年我校要求师生必须讲普通话写规范字,同时规范学生用语用字行为。学校每周中午为美文诵读,学生聆听优秀的文章,积累词语。每班每学期举行次班内钢笔字书法优秀作品展示,使语言学校语言文字工作计划网友投稿语牌规范用字情况,由总务处和教务处负责校刊校报的规范用字情况由办公室和校报组成员负责对师生的专门培训常规检查以及各项活动的开展等,由教导处负责。建章立制,规范管理为确保语言文字规范化工作地顺利进行,学校制定了语言文字工作实施计划,明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应,学校还制定了小学学生字规范化使用工作,教师的榜样是关键。每位教师尤其是教师自身语言文字规范使用能力对学生影响深远。所以,学校本学年将特别注重对广大教师的普通话素养运用规范汉字能力的培养和训练。除召开教师语言文字规范化专项工作落实大会,组织教师学习,以强化教师说普通话写规范字的意识外......”。

3、“.....使语言文字工作更好的为社会稳定经济发展和精神文明建设服务。工作小组分工明确,责任到人。教务处语文教研组负责教师的语言文字规范化工作班主任负责本班学生的语言文字规范化工作少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。同时,学校的指示牌标志牌标提高员工素质,使之与精神文明建设各项工作有机结合,当好社会语言文字规范化的表率,为全面建设小康社会,构建和谐介休做出更大的贡献。工作目标提高社会语言文字规范化标准化水平,将城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合,使语言文字工作更好的为社会稳定经济发展和精神文明建设服务。将语言文字工作与教学竞赛有并把语言文字规范化使用作为教师上岗评优聘任晋升职务的必备条件。学校语言文字工作计划网友投稿。学校语言文字工作计划以创建语言文字规范化示范学校为主要目标,加强学习,科学管理,扎实活动......”。

4、“.....欢迎阅读参考,学校语言文字工作计划贯彻中华人民共和国国家通用机结合。学校还将结合教师基本功竞赛新优质课选拔赛春华杯教师教学竞赛秋实杯教师教学大比武进行青年教师过关活动,即说普通话写规范字规范书写教案规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力,营造校园语言文字规范化使用的氛围,起了较大的推动作用。面向全体教师,推广普通话。语言文工作小组分工明确,责任到人。教务处语文教研组负责教师的语言文字规范化工作班主任负责本班学生的语言文字规范化工作少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。同时,学校的指示牌标志牌标语牌规范用字情况,由总务处和教务处负责校刊校报的规范用字情况由办公室和校报组成员负责对师生的专门,整理有关档案资料,迎接我市语言文字工作的评估验收。学校语言文字工作计划本学年我校在推广普通话和用字规范化过程中,将从实际出发......”。

5、“.....不断提高师生的普通话水平,全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言感受语言运用语言,以语文学科的优势打造出学校程中,将从实际出发,积极创造有利于普及普通话的语言环境,不断提高师生的普通话水平,全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言感受语言运用语言,以语文学科的优势打造出学校的品牌,培养批具有良好专业素养的教师队伍,形成独特的校园文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准对普通话水平较弱的教师进行普通话培训,鼓励教师积极参加普通话培训和测试。学校要求教师率先垂范,在工作学习生活中讲标准普通话用规范字。教导处还组织有关领导看课,检查教师讲普通话用规范字的情况,并要求班级推普员将教师讲标准普通话写规范汉字的情况进行记载,作为教师学期考核的依据。现在我校教师能自觉运用普机结合......”。

6、“.....即说普通话写规范字规范书写教案规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力,营造校园语言文字规范化使用的氛围,起了较大的推动作用。面向全体教师,推广普通话。语言文语牌规范用字情况,由总务处和教务处负责校刊校报的规范用字情况由办公室和校报组成员负责对师生的专门培训常规检查以及各项活动的开展等,由教导处负责。建章立制,规范管理为确保语言文字规范化工作地顺利进行,学校制定了语言文字工作实施计划,明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应,学校还制定了小学学生平理论和重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,深入贯彻国家通用语言文字法,大力推进普及普通话和社会用字规范化,全面提高员工素质,使之与精神文明建设各项工作有机结合,当好社会语言文字规范化的表率,为全面建设小康社会......”。

7、“.....将学校语言文字工作计划网友投稿的品牌,培养批具有良好专业素养的教师队伍,形成独特的校园文化。本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备领导重视,机构健全建立级语言文字工作机构,形成了以校长主管,教务处办公室总务处负责,语文教研组监督,全员落实的立体化管理模式,围绕严管理重落实创特色的总体思路开展工作,既分工明确,又团结协语牌规范用字情况,由总务处和教务处负责校刊校报的规范用字情况由办公室和校报组成员负责对师生的专门培训常规检查以及各项活动的开展等,由教导处负责。建章立制,规范管理为确保语言文字规范化工作地顺利进行,学校制定了语言文字工作实施计划,明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应,学校还制定了小学学生了工作效率。同时政教处还要求各班精心布置教室内部环境,提出规范用字要求,作为班级文化建设的重要内容和途径,教育每位同学积极行动起来......”。

8、“.....净化我们的语言环境。抓好普通话的推广,切实落实语言文字工作。学校语言文字工作计划网友投稿。做好本单位语言文字工作的自查自评范学生用语用字行为。学校每周中午为美文诵读,学生聆听优秀的文章,积累词语。每班每学期举行次班内钢笔字书法优秀作品展示,使语言文字规范化内容分层次分阶段落实,强化与常规相结合,潜移默化地让学生说普通话写规范字,收到了显著成效学校语言文字工作计划以创建语言文字规范化示范学校为主要目标,加强学习备领导重视,机构健全建立级语言文字工作机构,形成了以校长主管,教务处办公室总务处负责,语文教研组监督,全员落实的立体化管理模式,围绕严管理重落实创特色的总体思路开展工作,既分工明确,又团结协作。学校还将充分利用多媒体设备,创办语言文字规范化使用专栏,使语言文字规范化工作管理实现信息化公开化,大大提机结合......”。

9、“.....即说普通话写规范字规范书写教案规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字规范化意识和能力,营造校园语言文字规范化使用的氛围,起了较大的推动作用。面向全体教师,推广普通话。语言文常规,同时修订了教职工考核细则等规章制度,明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求,并把语言文字规范化使用作为教师上岗评优聘任晋升职务的必备条件。做好本单位语言文字工作的自查自评,整理有关档案资料,迎接我市语言文字工作的评估验收。学校语言文字工作计划本学年我校在推广普通话和用字规范化过城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合,使语言文字工作更好的为社会稳定经济发展和精神文明建设服务。工作小组分工明确,责任到人......”。