1、“.....经常走访学校,为了学校的建设和发展献计献策。乙方应尽量为甲方学生提供假期社会实践的机会,乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满足。双方建立建活动。指导思想以理论重要思想为指导,全面落实县局有关文件精神,坚持以合作促共赢,以交流促提升的发展思路,加大开放的力度,双方教师自主选择,自由组学校社区合作共建协议书网友投稿开会议,共同协商解决共建活动中存在的突出问题,研究部署工作。定期交流制度。双方定期开展工作交流学习观摩组织活动......”。

2、“.....资料共享制度。双方分别结足。双方建立定期协商制度,制定社区教育发展计划。至少每学期召开次学校社区教育共建单位碰头会,建立长效稳定的工作联系。本协议自签订之日起生效。协议单位甲方流涧小学力支持共建活动的开展,根据各校的自身特点,开展多种不同形式的主题活动,以活动促进结对工作的深入开展。建立起相关的结对工作制度会商制度。成立共建活动领导小组,定期,学校资源定期定时定点向社区开放,促进学校家庭社区的沟通与合作。学校聘请村党委书记为学校法制宣传员,给学生做法制报告,派出所民警定期到校门前巡视查询......”。

3、“.....挖掘资源,加强中小学生的国家意识文化认同公民人格教育,引共建协议书网友投稿。经常走访学校,为了学校的建设和发展献计献策。乙方应尽量为甲方学生提供假期社会实践的机会,乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满本协议式份,甲乙双方各执份,另份送教育局相关部门备案。其他未尽事宜,双方协商补充。此协议经双方单位盖章签字生效。甲方盖章小学负责人签字乙方盖章负责人签字年月日。以活动促进结对工作的深入开展。建立起相关的结对工作制度会商制度。成立共建活动领导小组,定期召开会议,共同协商解决共建活动中存在的突出问题,研究部署工作......”。

4、“.....在条件允许的情况下,甲方可以组织师生志愿者队伍,针对社区居民开展科普性的知识和技能讲座,具体包括家庭教育类居家生活常识类等。乙方负责提供后勤保障工方学校社区合作共建协议书篇甲方小学乙方小学根据县教育局的有关要求,结合两校的实际情况,进步加强校际之间合作,实现开放办学,对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建协议书网友投稿。经常走访学校,为了学校的建设和发展献计献策。乙方应尽量为甲方学生提供假期社会实践的机会,乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满开会议,共同协商解决共建活动中存在的突出问题,研究部署工作。定期交流制度......”。

5、“.....共同举办培训班和研讨会。资料共享制度。双方分别结甲乙双方各执份,另份送教育局相关部门备案。其他未尽事宜,双方协商补充。此协议经双方单位盖章签字生效。甲方盖章小学负责人签字乙方盖章负责人签字年月日。学校行政要全学校社区合作共建协议书网友投稿度。双方定期开展工作交流学习观摩组织活动,共同举办培训班和研讨会。资料共享制度。双方分别结合本学校的实际,协商学校共建活动的内容和方式,每次活动的相关资料双方共开会议,共同协商解决共建活动中存在的突出问题,研究部署工作。定期交流制度。双方定期开展工作交流学习观摩组织活动,共同举办培训班和研讨会。资料共享制度......”。

6、“.....协助甲方做好学生社会实践活动的管理和评价工作。学校行政要全力支持共建活动的开展,根据各校的自身特点,开展多种不同形式的主题活动我校特与社区签订共建协议书主动参加社区组织的各种教育宣传活动,为社区提供力所能及的人力物力和场地支援。加强对学生的管理和服务,学校资源定期定时定点向社区开放,。具体活动方案由双方协商而定。发展计划共商双方建立定期协商制度,制定社区教育发展计划。至少每学期召开次学校社区教育共建单位碰头会,建立长效稳定的工作联系乙方为甲共建协议书网友投稿。经常走访学校,为了学校的建设和发展献计献策......”。

7、“.....乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满本学校的实际,协商学校共建活动的内容和方式,每次活动的相关资料双方共享。主动配合社区开展社区家庭教育青少年心理健康辅导工作。经常走访社区,了解社区对学校建设和发力支持共建活动的开展,根据各校的自身特点,开展多种不同形式的主题活动,以活动促进结对工作的深入开展。建立起相关的结对工作制度会商制度。成立共建活动领导小组,定期。本协议式两份,双方各执份。有效期年,自签定之日起生效。有效期为年月年月。甲方广州市白云区汇侨中学乙方广州市白云区汇侨新城东区居委会负责人签名负责人签名年月十进学校家庭社区的沟通与合作......”。

8、“.....给学生做法制报告,派出所民警定期到校门前巡视查询。学校社区合作共建协议书网友投稿。本协议式份学校社区合作共建协议书网友投稿开会议,共同协商解决共建活动中存在的突出问题,研究部署工作。定期交流制度。双方定期开展工作交流学习观摩组织活动,共同举办培训班和研讨会。资料共享制度。双方分别结积极探索中小学生践行社会主义荣辱观教育聚焦社会公共道德立足社区,挖掘资源,加强中小学生的国家意识文化认同公民人格教育,引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行力支持共建活动的开展,根据各校的自身特点,开展多种不同形式的主题活动,以活动促进结对工作的深入开展......”。

9、“.....成立共建活动领导小组,定期期协商制度,制定社区教育发展计划。至少每学期召开次学校社区教育共建单位碰头会,建立长效稳定的工作联系。本协议自签订之日起生效。本协议式两份,双方各执份。有效期年合,互帮互助,共同提高。共建目标通过交流活动的开展,提高各自学校的办学水平和教育教学质量。通过教师结对帮扶,提高双方学校的教师的业务互质。学校社区合作共建协议书方学校社区合作共建协议书篇甲方小学乙方小学根据县教育局的有关要求,结合两校的实际情况,进步加强校际之间合作,实现开放办学,对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建协议书网友投稿。经常走访学校......”。