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5、“.....了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗。小学年级上册英语 教案汇总整理版。让学生养成良好的提问意识,并乐于运用所学知识彤他人交流。重点难点能听懂会说认读单词,并能够在实际情境中运介绍自己的家庭。,判断下列单词读音是否相同,打或。找出与例词划线部分读音相确,语调自然,并能仿说替换。教学过程。快速闪烁,出示课件......”。

6、“.....顺势复习单词把以前学过的旧知识以滚雪球式串成,同时,配上动作,再用早操的形式作为课堂的热身活动,让学生动起来,在轻松愉快的氛围下进入学习状态。能听说认读句子正出示课件,教学渗透情感教育出示幻灯丁丁的全家福生依次复习人物名称,顺势引出同的单词。今天我们学习了什么。小学年级上册英语教案汇总教学方法教学法......”。

7、“.....跟读新单词,要注意模仿录音中的语音语调。看图片说单词。教师拿出不同的照片,让学生快速说出称呼,如游戏教师先指出个单词为,然后打乱顺序快速读单词,谁读出单词就算输快速闪烁引导学生回答板书引导学生发问并板书得出答案,板书,进而引出新单词。小学年级上册英语 教案汇总整理版。小学年引出读法拆分法组组读......”。

8、“.....,判断下列单词读音是否相同,打或。找出与例词划线部分读音相。小学年级上册英语 教案汇总整理版。教学过程教学听读正音听录音,跟读新单词,要注意模仿录音中的语音语调。看图片说单词。教师拿出不同的照片,让学生快速说出称呼,如游戏教师先指出个单词为,然后打乱顺序快速读单词,谁读出单词就算输。单词并为单词编儿歌神手大竞猜准备个盒子......”。

9、“.....面对全体学生的面是透明的,而另面则有个洞,可以让上来的学生伸手入盒内拿东西,再用猜测,其余学生根据其猜测的内容用。猜对的学生奖励贴图。介绍自己的家庭。,判断下列单词读音是否相同,打或。找出与例词划线部分读音相同的单词说明出示幻灯教学出示课件,教学渗透情感教育出示幻灯丁丁的全家福生依次复习人物名称,顺势引出问并寻求解疑的良好学习习惯......”。