1、“.....花费不少时间,付出了艰辛的劳动。此次队会比赛虽然没有设立科任老师的奖项,但科任老师们密切配合,积极参与。不管是出主意,想办法,还是做道具,搞训练,老师们主动热情有求必应。队会内容来源于学生实际,真实具体,有教育实效性。本次队会前有个月的学做文明礼貌小学生系列活动作准备,有个思想教育认识实践转变提高的过程和个月的活动总结素材提炼过程,使队会内容来源于学生活生小品诗歌句半歌曲舞蹈等形式自己创编出来,充分培养了学生的自主性在说唱表演中,又充分训练了学生的能力。由于队会的训练,还更进步地规范了学生言谈举止文明程度,使学生的言谈举止表演做到落落大方,自然得体,又能做到文明规范。争当文明小卫士,形成良好的文明竞争风气。在整个学做文明礼貌小学生活动中,争当文明小卫士直贯穿始终。文明小卫士的争当,必须是通过自荐班级核实大队部批准个程序......”。

2、“.....不必要同学选举,不需老师推荐,只要大队部到班级核实,文明行为基本属实,即可当上文明小卫士,然后担任红领巾监督岗执法工作。自己的才能,我在班级管理中采用了值日班干制,让他们与优等生样有机会当班干,管理班级的日常工作,体会小主人的感觉。这些调皮大王在值日时都表现得十分认真,丝不苟,获得了同学们的认可和接受。这次队会比赛,全校不仅每个班参加,而且每个班的每个学生都积极参与,活动面达以上。阵容强声势大。班主任老师高度重视,积极行动,认真对待,从队会前的活动开展思想教育队会的材料收集整理队会的结构设计内容串词的创编学生的训练等等,花费不少时间,付出了艰辛的劳动。此次队会比赛虽然没有设立科任老师的奖项,但科任老师们密切配合,积极参与。不管是出主意,想办法,还是做道具,搞训练,老师们主动热情有求必应。队会中。担任班主任时......”。

3、“.....我就先利用班会课宣读了报纸杂志上对沉迷于电子游戏所带来的不良后果的有关报导,再采用了自查揭发等形式,掌握了第手材料,然后采取逐个谈心,以书面形式通知家长,并让这些学生在班上作出保证等方法,杜绝了这现象的再发生。另外,针对学生升上高年级后,思想上出现的早熟的现象和减负后学生中出现的不稳定情绪,我采用了给老师说悄悄话的形式,并利用班会课,引导学生抛出杂念,改变不良行为,把精力集中到学习上。班主任年终工作总结篇网络版。年纪下学期开学初,我以明确学习目的,端正学习态度为题举行了次班会课,首先我总结了上学期同学们在学习班主任年终工作总结篇网络版同时也交给了孩子们把打开创新时代的金钥匙。两学期孩子们积累文章千多篇,格言千多条,装订成班级优秀作文选本,我自己写了市级论文篇,题目是,写了篇多字的作文教学经验材料,题目是,在我对语文创新教学的探索中,班级的综合素质大幅度提高,学习成绩有了明显的进步......”。

4、“.....积极参与学校的各项活动,代表学校上了节区级研讨课,队会的题目是,得到了各级领导的好评,参加了省级队会大赛的节活动,获得省级等奖,班级的杨文婷同学被评为省级好学生,本学期期末代表学校参加关工委举办的德教育现场会,做了家庭美德教育的经验介绍。平时班级的管理工作做到了井井有条,桌椅从年级带上来无损,营造教育气氛。是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间,有计划地进行学习规范的系列讲演,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使规范深入人心。是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际,每周分重点分专题对学生进行规范的学习教育,使学规范更细致,更深入。从常规训练入手,使文明具体化。对学生进行系统的规范学习后,要让学生真正掌握规范的内容,运用规范待人接物,我们还对学生的行为进行了严格训练。全校性集合排队,进场秩序的训练。做操动作规范,整齐化的训练。在开展守纪教育时......”。

5、“.....开展了组间的守纪竞赛。我设计了守纪竞赛表,考察内容包括考勤课前准备课堂常规各科作业完成情况午们的耐力,节从思考谈起,培养了孩子们上课的注意力,节树立自信远离自卑的主题,使破罐子破摔的孩子找回了自己。记得那天在校园里感受春天那点绿,孩子们兴致勃勃大发议论,他们望着那行垂柳,大发感慨,说树干已经满面皱纹,把所有的营养给了树叶,可没有树干的粗糙哪来树叶的细腻,树干就是我们的妈妈。个男孩子望着松枝上的嫩芽说话了,老师,你看,嫩芽的出现意味着老叶的成熟,真是代更比代强,中国之所以强盛就在于此。孩子们这超出的想象力令我折服,同时我也深深的感到这些是孩子们在课堂里书本中感受不到的,就是这样在课内外语文教学中自己注意了对孩子创新能力的培养,使孩子们在写作上的创新思维形成了能力。竞赛活动为组长责任制,我则负责发动各组长充分发挥能动性,多方动员组员,为本组争光,争做守纪文明生。另外......”。

6、“.....讨论本小组的优势和不足,定下小目标逐周逐月来实现,争做守纪优胜组。实践证明,组间竞赛激发了大部分同学的守纪积极性,好的同学表现得更为积极,原先表现较差的同学在其他组员的帮助和监督下,也开始守纪了。由于有了严密的规章制度,同学们的纪律性有了定好转,在集体中开始有秩序地生活学习。开展有针对性思想性的班会课,寓教育于活动中。担任班主任时,当我发现班上有小部分学生沉迷于电子游戏时,我就先利用班会课宣读了报纸杂志上对沉迷于电子游戏所带来的不落大方,自然得体,又能做到文明规范。年纪下学期开学初,我以明确学习目的,端正学习态度为题举行了次班会课,首先我总结了上学期同学们在学习上纪律上存在的问题,提出这个学期的努力方向,然后分人小组进行讨论,谈谈今后如何改正自己的存在问题,并向同学们介绍报刊上刊登的学生的学习体会,然后请学习成绩好的同学介绍学习经验,最后宣布帮小组名单......”。

7、“.....同时也促进了班级学风的形成。做好后进生的转化工作,促进良好班风的形成。每个班集体都会有些调皮学生,我们班也不例外。经过段时间的接触观察和了解,我对他们的情况基本掌握了,我就开始了对他们的转化工作。首先,我抓住他们的优后果的有关报导,再采用了自查揭发等形式,掌握了第手材料,然后采取逐个谈心,以书面形式通知家长,并让这些学生在班上作出保证等方法,杜绝了这现象的再发生。另外,针对学生升上高年级后,思想上出现的早熟的现象和减负后学生中出现的不稳定情绪,我采用了给老师说悄悄话的形式,并利用班会课,引导学生抛出杂念,改变不良行为,把精力集中到学习上。班主任年终工作总结篇网络版。要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习小学生日常行为规范,只有让规范深入人心,才可能实施规范。为此我就规范向学生进行了广泛的宣传,深入的学习。是在开学典礼上,利用开学动员和大幅标语对学规范......”。

8、“.....全校不仅每个班参加,而且每个班的每个学生都积极参与,活动面达以上。阵容强声势大。班主任老师高度重视,积极行动,认真对待,从队会前的活动开展思想教育队会的材料收集整理队会的结构设计内容串词的创编学生的训练等等,花费不少时间,付出了艰辛的劳动。此次队会比赛虽然没有设立科任老师的奖项,但科任老师们密切配合,积极参与。不管是出主意,想办法,还是做道具,搞训练,老师们主动热情有求必应。队会内容来源于学生实际,真实具体,有教育实效性。本次队会前有个月的学做文明礼貌小学生系列活动作准备,有个思想教育认识实践转变提高的过程和个月的活动总结素材提炼过程,使队会内容来源于学生活生士直贯穿始终。文明小卫士的争当,必须是通过自荐班级核实大队部批准个程序。也就是只要自己认为自己符合个文明小卫士的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士,不必要同学选举,不需老师推荐......”。

9、“.....文明行为基本属实,即可当上文明小卫士,然后担任红领巾监督岗执法工作。自荐,其实是给每个学生改正缺点,努力上进的个机会,让学生明白只要自己努力,也能当上文明小卫士。在争的过程中,使学生自然而然地规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。不管这个学生最后当没当上文明小卫士,在争创的过程中,他或多或少受到了教育,规范了自己的言行而当上了文明小卫士,参加了红领巾监登记出勤率,确保每个孩子不出意外能准时到堂,养成准时不拖延的好习惯。制定定的奖惩措施,连续周不迟到的在他的奖励本上记朵小红花,集齐朵奖励个小本子。周迟到次以上的要有些小小的惩罚,比如放学留下打扫卫生。饮食上要确保营养均衡,孩子身体健康要保障,力争学期末的体检合格率达到以上。饭前饭后洗手的习惯要强调。住宿上要保证睡前的清洗,每天准时躺穿上。加强疾病预防,普及卫生方面的常识,降低幼儿发病率。包括室内安全,外出......”。