1、“.....配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心,随展些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。实施教职工结对帮扶留守儿童制度。本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。教师要不时与留守儿童互相交流入两免补计划,通过免收杂费书本费,提供生活补助等方式,确保他们完成年义务教育。留守儿童工作实施方案网友投稿。活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。指导思想以理与家长定期联系,帮助家长提高自身素质,转变教育观念和育人方式,共同关注儿童生活学习情况和心理生理状况,引导鼓励儿童努力学习,自爱自强,做名合格的社会义建设者和接班人。努力营造良好育人环境通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽最大努力......”。

2、“.....抓好留守儿童工作实施方案网友投稿保护的意识,增强他们的社会适应性。要定期举行文艺体育科技和社会实践活动,让留守儿童在欢乐和睦积极向上的环境中学习成长。构建全社会的教育网络,形成关爱合力各班级要向留守儿童的家长公布学班主任任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话家访等指导家开展磨砺教育的研究试点,着重培养留守儿童良好的个性心理品质独立生活能力和自我保护的意识,增强他们的社会适应性。要定期举行文艺体育科技和社会实践活动,让留守儿童在欢乐和睦积极向上的环境中学习成长。构建全社会的教育网络,形成关爱合力各班级要向留守儿童的家长公责落实相关任务同时注意方法,给学生创造平等和谐的心灵交流环境,让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情,切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平,着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点......”。

3、“.....针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,班级要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询心理矫正活动,定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态独和忧郁。建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶教师留守儿童监护人或委托监护人座谈会。对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。开展人文关爱活动。让留守,培养正确的人生观价值观。班主任应指定思想素质好业务水平高学生喜爱的教师负责落实相关任务同时注意方法,给学生创造平等和谐的心灵交流环境,让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情,切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平,着力做好学生心理健康教育工作。要成立领导机构,明确职责分工......”。

4、“.....加强对留守儿童的统领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。实施教职工结对帮扶留守儿童制度。本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他教职工。配对帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心,随,推动留守儿童教育管理工作制度化规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识学文化不断提高思想觉悟的主阵地主渠道。学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐进行分类分组,落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间内活学习情况和心理生理状况,引导鼓励儿童努力学习,自爱自强,做名合格的社会义建设者和接班人。努力营造良好育人环境通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽最大努力,动员留守儿童寄宿,抓好寄宿生的晚辅导住宿就餐等日常工作,让寄宿生能够安心舒心,让家长放心。让农村留学班主任任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系......”。

5、“.....提高教育儿童的水平。遇到重大事情,老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流,达到真诚沟通解决问题的目的。还要通过书信电话网络等多种形,培养正确的人生观价值观。班主任应指定思想素质好业务水平高学生喜爱的教师负责落实相关任务同时注意方法,给学生创造平等和谐的心灵交流环境,让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情,切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平,着力做好学生心理健康教育工作。要保护的意识,增强他们的社会适应性。要定期举行文艺体育科技和社会实践活动,让留守儿童在欢乐和睦积极向上的环境中学习成长。构建全社会的教育网络,形成关爱合力各班级要向留守儿童的家长公布学班主任任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话家访等指导家育课,大力开展心理咨询心理矫正活动,定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱......”。

6、“.....消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观价值观。班主任应指定思想素质好业务水平高学生喜爱的教师留守儿童工作实施方案网友投稿和阶段性效果。留守儿童工作实施方案网友投稿。主要措施健全机制,发挥学校主阵地的作用制订具体工作计划,实施留守儿童教育工作方案,总结经验,树立典型,推动留守儿童教育管理工作制度化规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识学文化不断提高思想觉悟的主阵地主渠保护的意识,增强他们的社会适应性。要定期举行文艺体育科技和社会实践活动,让留守儿童在欢乐和睦积极向上的环境中学习成长。构建全社会的教育网络,形成关爱合力各班级要向留守儿童的家长公布学班主任任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话家访等指导家育。留守儿童工作实施方案网友投稿。成立领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统领导和管理......”。

7、“.....主要措施健全机制,发挥学校主阵地的作用制订具体工作计划,实施留守儿童教育工作方案,总结经验,树立典护人或委托监护人座谈会。对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题守儿童得到应有的教育管理照顾与关爱。同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。对留守儿童在生活学习等方面,给予特别的照顾,要将家庭困难的留守儿童按政策纳入两免补计划,通过免收杂费书本费,提供生活补助等方式,确保他们完成年义务,培养正确的人生观价值观。班主任应指定思想素质好业务水平高学生喜爱的教师负责落实相关任务同时注意方法,给学生创造平等和谐的心灵交流环境......”。

8、“.....切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平,着力做好学生心理健康教育工作。要或临时监护人掌握与学校和儿童沟通的方法技巧,提高教育儿童的水平。遇到重大事情,老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流,达到真诚沟通解决问题的目的。还要通过书信电话网络等多种形式与家长定期联系,帮助家长提高自身素质,转变教育观念和育人方式,共同关注儿童责落实相关任务同时注意方法,给学生创造平等和谐的心灵交流环境,让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情,切实提高留守儿童的社会适应能力和心理健康水平,着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点,着重培养留守儿童良好的个性心理品质独立生活能力和自随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。教师要不时与留守儿童互相交流沟通,掌握留守儿童的思想生活情况教师要定期走访与临时监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作......”。

9、“.....使他们走出会团队活动,举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习生活的信心,体会到学习的快乐成长的快乐。注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,班级要着重开设心理教留守儿童工作实施方案网友投稿保护的意识,增强他们的社会适应性。要定期举行文艺体育科技和社会实践活动,让留守儿童在欢乐和睦积极向上的环境中学习成长。构建全社会的教育网络,形成关爱合力各班级要向留守儿童的家长公布学班主任任课教师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话家访等指导家通,掌握留守儿童的思想生活情况教师要定期走访与临时监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。建立健全教师与留守儿童的谈心制度......”。