1、“.....从而迸出改过自新奋发向上的决心和力量。发动群众,统教育思想。各方面教育影响协调致,并连续持久地坚持,就构成教育特殊生良好环境促进他们转化的重要条件。具体方法教育全体同学关心帮助他们。例如教学中建立自身的力量价值对未来都有希望,充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力,特殊生往往缺乏这种心理。如犯过或经常受到批评的学生都有种态心理,认为别人瞧不起自己,即使自己尽力做了好事,别人也不会说自己好,因而存在破,接着再请同学监督自己。这样就能在种良好的心境中互助督促,改掉自已的坏习惯。编顺口溜记住放学时的行走。下雨天,每个学生都有把伞挂在教室后面,当放学时,学生都挤在起,急着去拿雨伞,如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的关于六年级班主任的年终总结报告网友投稿师请别再当着大家的面提我妈妈,因为他两年前就离开我们走了......”。

2、“.....平时更要贴近这些学生我经常利用课余时间找他们谈心,努力了解每个双差生的内心世界,用爱的情感去感化滋润学生的心田,逐渐消除他们生干部,对他们进行不同的分工。小学生日行为规范,像面镜子,时刻对照着学生的品德行为。个班级多位学生,每个人都有自已的习惯,随时间的推移,有些习惯固定下来了,就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的,做饭洗衣服的活都靠她个做。我经常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找双袜子穿上。并对她说你学习那么好要是不迟到,那该多好呀,从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着张纸条上面写着老管理能力的学生干部,对他们进行不同的分工。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。关于六年级班主任的年终总结报告网友投稿。把各项规章制度转化为日常行为习惯。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用......”。

3、“.....改掉自已的坏习惯。编顺口溜记住放学时的行走。下雨天,每个学生都有把伞挂在教室后面,当放学时,学生都挤在起,急着去拿雨伞,如果稍不当就会引起学生被雨伞刺伤的危险。为了使学生能够安全地走主任的年终总结报告网友投稿。创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成良好的班风。及时教育和培养有责任心能力强可以信任的,并且有定组织能力和管理能力的学小学生日行为规范,像面镜子,时刻对照着学生的品德行为。个班级多位学生,每个人都有自已的习惯,随时间的推移,有些习惯固定下来了,就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的,那么如何帮助学生改正不良习惯呢,熟记些急救电话,特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。总之,班级的管理是件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万,没有个固定的模式......”。

4、“.....从爱护他们的角度出发,采取学生乐于接受的教育体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献,从而,使他们不断地获得成就感,增强集体意识和团队精神。及时与家长沟通,了解学生在家中的表现交朋结友的情况等等,对于班级管理来说是非常重要的。加强对学生安全教育,提高那么如何帮助学生改正不良习惯呢请指出我的习惯给人小组写信,我的习惯是这样的,请告诉我你的想法,于是个人就说出对这个习惯的看法,然后自已写出改正不良习惯的做法,师利用班队会进行检查。请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯主任的年终总结报告网友投稿。创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成良好的班风。及时教育和培养有责任心能力强可以信任的,并且有定组织能力和管理能力的学师请别再当着大家的面提我妈妈,因为他两年前就离开我们走了......”。

5、“.....平时更要贴近这些学生我经常利用课余时间找他们谈心,努力了解每个双差生的内心世界,用爱的情感去感化滋润学生的心田,逐渐消除他们正确对待他们的弱点,过失和,切忌冷淡,厌恶和嘲笑,要对问题行为的性质和程度仔细分析,然后采用相应的方法进行教育。如班上的位叫罗静的同学,经常迟到,个人卫生特别差。多次说她她都无动于衷,听说她妈走了。她家姐弟人关于六年级班主任的年终总结报告网友投稿方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于管理,善于总结自己的经验,并形成自己的特色,定能水到渠成,让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用以规范作镜互督互勉。关于六年级班主任的年终总结报告网友投稿师请别再当着大家的面提我妈妈,因为他两年前就离开我们走了。我深刻的体会到作为位班主任,平时更要贴近这些学生我经常利用课余时间找他们谈心,努力了解每个双差生的内心世界......”。

6、“.....逐渐消除他们有发热或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高爬树,做些危险游戏,上学或放学时不要在路上停留不与陌生人交谈,不买零食或带零食进校,使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识充分发动群众,依靠群众,取得良好的教育效果。尊重双差生,注重双差生的行为转化工作。双差生就是学习差品德也差的学生,他们往往上课不专心,不遵守纪律和小学生规则,与同学不合作,不听老师父母的话,这些学生最难教育,最容自我保护能力和安全意识。经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间,对学生进行法制安全教育交通路队放火本学期甲型流感流行高峰,利用切机会讲解预防方法,做好每天的体温测量,严格要求学生。建立家校联系卡,发现主任的年终总结报告网友投稿。创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度......”。

7、“.....形成良好的班风。及时教育和培养有责任心能力强可以信任的,并且有定组织能力和管理能力的学不良的心理状况,产生改正的动力。增强他们的自信心。尺有所短,寸有所长,再差的学生也有长处,班主任要注意观察了解,及时地扑捉他们的闪光点,进行鼓励表扬,让他们意识到自己的价值,抹掉心中自卑的阴影。并且,在各种集做饭洗衣服的活都靠她个做。我经常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找双袜子穿上。并对她说你学习那么好要是不迟到,那该多好呀,从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着张纸条上面写着老呢请指出我的习惯给人小组写信,我的习惯是这样的,请告诉我你的想法,于是个人就说出对这个习惯的看法,然后自已写出改正不良习惯的做法,师利用班队会进行检查。请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯,接着再请同学监督自己。这样易引起学校家长的关注,但是......”。

8、“.....只不过比其他学生进步慢些罢了,他们的行为需要长期教育才能矫正。作为位班主任,我们要足够尊重每位学生,对他们既要严格要求,又要以慈母般的爱去关心他们,爱护他们,关于六年级班主任的年终总结报告网友投稿师请别再当着大家的面提我妈妈,因为他两年前就离开我们走了。我深刻的体会到作为位班主任,平时更要贴近这些学生我经常利用课余时间找他们谈心,努力了解每个双差生的内心世界,用爱的情感去感化滋润学生的心田,逐渐消除他们加学习小组,把个差生搭配给个各方面较进步的中等生或优生,让他她帮助督促检查辅导学习。班主任经常与科任老师联系,交换意见共同商量对策的方法与家庭校外教育机构取得联系,互相配合,让他们处处有人管教,关心和帮助。这样做饭洗衣服的活都靠她个做。我经常看到她上学前班的妹妹光着脚站在教室门前来找她。我就让她回家给她妹妹找双袜子穿上......”。

9、“.....从那天起她再也没迟到过。还在我的书里夹着张纸条上面写着老罐子破摔的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个,那么,在学习上我就放低要求,只要他能尽力去完成就行了,对行为方面就要认真观察,善于发现他们身上的闪光点哪怕是点苗头,就给予表扬,倍加爱抚和扶植,这样他们得到了老师的危险。为了使学生能够安全地走出教室,就编了顺口溜成列按顺序安静地快步走。以规范作镜互督互勉。培养特殊生的自尊心和自信心,消除阻碍其进步的心理因素。苏姆林斯基曾经说过,让每个学生都抬头来走路。这就是要使每个人都看到那么如何帮助学生改正不良习惯呢请指出我的习惯给人小组写信,我的习惯是这样的,请告诉我你的想法,于是个人就说出对这个习惯的看法,然后自已写出改正不良习惯的做法,师利用班队会进行检查。请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯主任的年终总结报告网友投稿。创设有利于自主管理的氛围......”。