1、“.....他们的个性化需求兴趣得到满足,学习的原动力潜力得到激发。真正让幼儿做到在玩中学,学中乐,乐中求进步。环境是孩子的第位老师,因此我们要充分发挥环境的隐性作用,让孩子真正成为环境的主人。区域环境的创设,让孩子们自主设计,自由讨论,布臵区域环境主题墙作品墙,要遵循适宜保教处要求,每人每学期读本专著。练习基本功,如学习经典儿歌游戏律动歌曲故事等。结合纲要组织教师开展你提问我解答活动。分析教育活动和日常规活动中出现的问题,讨论并互相交流,找出解决策略,促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。年级组会上,鼓励教师提出工作中遇到的实际问题,大家共同解决,不能解决的,会后自己查资料,搞研究,下次例会上做交流。以达到共同提高。实施教师成长工程。具体措施是年级组每位教师依据自己的弱项,制定教师自主发展计划,并严格对照计划进行有目的学习,期末进行考核。是学期各种教学资源......”。

2、“.....实行资源经验共享。加强平行班的横向联系,每月最后周组织班组长进行交流,促进各个班级相互学习,做好家园共育工作。真正做到保教合。在新的教育观念下,开展保育工作为幼儿成长提供良好的物质和心理环境,严格遵守清洁消毒等时间要求,为幼儿提供个卫生整洁明亮的环境并照顾好幼儿日生活。开展平安班组的评选活动,使每个班组提高安全意识,消除切安全隐患,杜绝切责任事故的发生,力争每个班组的卫生保教及幼儿日生活管理做到规范化科学化。新学角开展不同形式的阅读活动,组织幼儿晨间课前饭后区域活动等时间引导幼儿进行阅读。中班第学期年级组工作计划打印版。年级组管理工作加强本组班级管理力度,使年级组工作在原有的基础上有大幅度的提高。常规要求学期初年级组成员认真分析自身的状况,制定出个人工作计划自主发展计划帮带结对计划班主任计划,制定的计划能在本学期的教育教学工作中起到指引的作用......”。

3、“.....班组长按时上交月周计划,做好周排查工作。每月按时上交教案本听课本教育笔记等,班组长中班第学期年级组工作计划打印版。本学期我们将利用教师节国庆节中秋节元旦开展形式多样精彩纷呈的活动,让孩子在快乐的体验中了解传统节日的习俗,品味传统节日的韵味。,弹性作息。为了追随幼儿的兴趣,紧追幼儿的步伐,我们实行弹性作息,把学习的主动权交给幼儿。建构和谐合作的家园关系,保证工作的顺利开展。让家长放心让孩子开心是我们的办园宗旨。安全工作,警钟长鸣,因此我们时时把幼儿的安全铭记在心,用我们高度的责任心去保护好幼儿,如坚持做好每天的晨检工作做好户外活动前的准备工作中午幼儿午睡时的巡视工作把切安全隐患消灭在萌体措施笑迎每位家长,遇事不与家长正面冲突,为幼儿打造个良好的生活学习氛围,使每位家长和幼儿都能感受到班级的温暖。业务和理论学习,促教师专业成长......”。

4、“.....结合保教处要求,每位教师利用业余时间进行现代化教育技术的学习。开展读书活动,促教师学习。结合保教处要求,每人每学期读本专著。练习基本功,如学习经典儿歌游戏律动歌曲故事等。结合纲要组织教师开展你提问我解答活动。分析教育活动和日常规活动中出现的问题,讨论并互相交流,找出解决策略,促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成挥环境的隐性作用,让孩子真正成为环境的主人。区域环境的创设,让孩子们自主设计,自由讨论,布臵区域环境主题墙作品墙,要遵循适宜性互动性开放性大原则,让孩子在与墙壁的互动中自由快乐地成长。根据纲要和指南中的要求。我们进行了合理的规划。在激发幼儿兴趣,满足幼儿好奇心,遵循幼儿年龄特点的前提下,开展了形式多样的体育游戏和户外体育活动。传统的民俗节日是我们中华民族历史文化的个组成部分,蕴涵着丰富的道德理想和道德观念,岁的幼儿是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期,也是培养良好品德行为的时期......”。

5、“.....不断更新和添臵游戏材料,做到材料充足,每周至少举行次角色游戏,并做好指导,力争学期末每班都有个较为精彩的角色游戏。结合保教处要求,根据季节特点,利用切可利用的资源,开展小巧手活动,每两周进行个项目,促进幼儿动手操作,力争在学期末每班幼儿都学会几种手工制作。各种节日活动的开展。如节爱妈妈活动,节我真能干活动,世界环保日我为地球洗个澡活动,儿童节活动。结合礼仪教育开展感恩父母我是环保小卫士学习礼仪小标兵等主题活动。幼儿对口班活动。根据保教处要求,让幼味。,弹性作息。为了追随幼儿的兴趣,紧追幼儿的步伐,我们实行弹性作息,把学习的主动权交给幼儿。建构和谐合作的家园关系,保证工作的顺利开展。让家长放心让孩子开心是我们的办园宗旨。安全工作,警钟长鸣,因此我们时时把幼儿的安全铭记在心,用我们高度的责任心去保护好幼儿......”。

6、“.....充分利用班级微信群,及时和家长分享幼儿在园的精彩表现利用家长接送幼儿的时间,更全面细致地了解每个幼儿。开展微笑服务儿在相应的对口班有对口哥哥姐姐弟弟或妹妹,进行相互关爱,相互交流,相互展示,共同分享,使独生子女快乐成长。特色教育文明礼仪教师做好礼仪表率。每天进入幼儿园行为规范衣着得体化淡妆,讲普通话。结合多种活动进行文明礼仪教育之学习礼仪的培养。具体措施每周上好节文明礼仪课,每月开展次以年级组为单位的礼仪明星班评比活动,在活动中通过榜样示范同伴互学教师督促等方式进行学习礼仪的培养。各班利用家园联系园地向家长幼儿展示师德承诺和服务承诺,认真履行并自觉接受家长监督,为我园树立良好的师德形象。具,充分发挥年级组团队作战的优良传统,做好班本课程不同阶段的审议工作,集思广益,共同提高。开展精彩纷呈的日活动,促进幼儿的健康成长......”。

7、“.....让孩子自由选择,自主地按自己的意愿和能力进行活动,他们的个性化需求兴趣得到满足,学习的原动力潜力得到激发。真正让幼儿做到在玩中学,学中乐,乐中求进步。环境是孩子的第位老师,因此我们要充分发挥环境的隐性作用,让孩子真正成为环境的主人。区域环境的创设,让孩子们自主设计,自由讨论,布臵区域环境主题墙作品墙,要遵循适宜师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为体。篇指导思想本学期中班年级组以指南纲要规程县幼儿园教育教学十条的精神为指导,在幼儿园教研工作计划的指引下,根据幼儿的年龄特点和实际发展水平,立足以幼儿发展为本的理念,求真务实,开拓创新,充分深入课程园本化班本化的改革,推进课程游戏化的进程,不断提高保教质量,让教师在专业成长的路上稳步前行,让孩子在快乐成长的路上收获多多。主要目标,齐心向上的教师队伍。,使家长放心......”。

8、“.....在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为体。篇指导思想本学期中班年级组以指南纲要规程县幼儿园教育教学十条的精神为指导,在幼儿园教研工作计划的指引下,根据幼儿的年龄特点和实际发展水平,立足以幼儿发展为本的理念,求真务实,开拓创新,充分深入课程园本化班本化的改革,推进课程游戏化的进程,不断提高保教质量,让教师在专业成长的路上稳步前行,让孩子在快乐成长的路上收获多多。主要目标,齐心向上的教年级组会上,鼓励教师提出工作中遇到的实际问题,大家共同解决,不能解决的,会后自己查资料,搞研究,下次例会上做交流。以达到共同提高。实施教师成长工程。具体措施是年级组每位教师依据自己的弱项,制定教师自主发展计划,并严格对照计划进行有目的学习,期末进行考核。是学期初,根据保教处的要求,知道本组教师进行帮带,落实帮带结对活动......”。

9、“.....力争在本组推出名园优质课教师,名园骨干教师。幼儿活动在幼儿间开展我爱读书活动。具体措施为每周每班上好节阅读课。并利用班内图书儿在相应的对口班有对口哥哥姐姐弟弟或妹妹,进行相互关爱,相互交流,相互展示,共同分享,使独生子女快乐成长。特色教育文明礼仪教师做好礼仪表率。每天进入幼儿园行为规范衣着得体化淡妆,讲普通话。结合多种活动进行文明礼仪教育之学习礼仪的培养。具体措施每周上好节文明礼仪课,每月开展次以年级组为单位的礼仪明星班评比活动,在活动中通过榜样示范同伴互学教师督促等方式进行学习礼仪的培养。各班利用家园联系园地向家长幼儿展示师德承诺和服务承诺,认真履行并自觉接受家长监督,为我园树立良好的师德形象。具。本学期我们将利用教师节国庆节中秋节元旦开展形式多样精彩纷呈的活动,让孩子在快乐的体验中了解传统节日的习俗,品味传统节日的韵味。,弹性作息。为了追随幼儿的兴趣......”。