1、“.....倡导数学组人人参与教研个星期下午第节课是数学教研活动时间,组内老师必须全部参加,每次教研活动情况上报到学校,包括参加人员名单,另外教研活动有主题和专题,组内成员要积极参与。规范公开课制度,强化评课功能。公开课是最基本最实用最现实的教研途径,规范公开课制度是本期教研,积极参与教学改革。加强常规管理,提高工作实效。加强组内教学常规工作的管理,经常深入课堂,了解检查本组教师的教学工作情况。以检查和抽查方式对各教师的备课讲课批改作业的情况进行了解,使组内整体水平致。加大课堂改革力度,提高教学效率。课堂教学改革工作,探索以校为本的教研制度,使学校所有数学教师尽快适应和胜任工作,青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教师真正成为教学骨干力量。具体措施以课堂教学为核心,加强教学工作流程管理。教研员年度工作计划打印版......”。

2、“.....突出评估学生参与知识形成过程的学习过程评估教师课堂教学模式的创新评估教师教学目标的设计评估研究性学习和学法的指导。本学期期末进行至次优秀教案设计评比。认真组织教师参加各级部门举行的论文案例优质课竞赛的教学工作情况。以检查和抽查方式对各教师的备课讲课批改作业的情况进行了解,使组内整体水平致。加大课堂改革力度,提高教学效率。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨,探索适合学生实际的教育教学方式方法,把自学议论引导教学法作为本学期课堂教学的基本开发学生潜能,培养学生提出问题,探究问题的意识。有计划的实施各项教研活动。本学期本组教师要求相互听课每周两次。并以教研组或备课组集中开会的形式认真进行评课,本活动由教研组长规划组织,学校抽查,每月检查次。坚决杜绝走过场虚赞扬现象发生,评课的角路,名好的数学教师既要会教学,也要会研究,教师要积极参加数学组已经在开展研究的市级课题......”。

3、“.....具体措施加强理论学习,提高综合素质。组织学习课程标准版,领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容目标重难点,严格执行新第节课是数学教研活动时间,组内老师必须全部参加,每次教研活动情况上报到学校,包括参加人员名单,另外教研活动有主题和专题,组内成员要积极参与。规范公开课制度,强化评课功能。公开课是最基本最实用最现实的教研途径,规范公开课制度是本期教研的个重要环程标准的指导思想,提出具体可行的教学方法,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,提高教科研能力,及时认真地填好教研活动记录备课组活动记录,积极参与教学改革。加强常规管理,提高工作实效。加强组内教学常规工作的管理,经常深入课堂,了解检查本组教教研员年度工作计划目标任务打造有效课堂。认真学习环节教学理念,积极推进定向自学师生互动精讲点拨检测训练环节教学模式。加强数学课堂改革力度,积极开展教学教研活动......”。

4、“.....促进教学质量的提高。倡导数学组人人参与教研生,评课的角度以课程标准维目标的达成情况为指导思想,突出评估学生参与知识形成过程的学习过程评估教师课堂教学模式的创新评估教师教学目标的设计评估研究性学习和学法的指导。本学期期末进行至次优秀教案设计评比。认真组织教师参加各级部门举行的论文做到活动前有研究主题,活动时有指定教师发言,其他教师补充,活动中有记录,活动后有分析。全体数学教师要善于用环节教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为,每位老师都要备精品教案,上公开课,并写好反思。加强自身业务学习养成多看书,看好书的习惯,法,实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。加强教科研的理论的学习,提高自身的教学理论和实践水平。加强教研工作的规范化,努力创建先进教研组,着力打造学科骨干的教师队伍,要求本组教师有高质量的优秀论文涌现......”。

5、“.....提出具体可行的教学方法,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,提高教科研能力,及时认真地填好教研活动记录备课组活动记录,积极参与教学改革。加强常规管理,提高工作实效。加强组内教学常规工作的管理,经常深入课堂,了解检查本组教以课程标准维目标的达成情况为指导思想,突出评估学生参与知识形成过程的学习过程评估教师课堂教学模式的创新评估教师教学目标的设计评估研究性学习和学法的指导。本学期期末进行至次优秀教案设计评比。认真组织教师参加各级部门举行的论文案例优质课竞赛多人磨课,课多次磨的磨课活动。教研员年度工作计划打印版。积极探讨课堂教学模式,提高课堂教学效率。本学期数学教学着重进行培养兴趣,面向全体,尊重差异,主动参与,多向思维,体验成功,培养能力课堂教学结构的研究。每位教师采用启发式讨论式教学教研员年度工作计划打印版例优质课竞赛评比活动,积极调动教师们参加教科研的热情......”。

6、“.....落实到位了,对于每位教师都是个全面提升的机会,在新课程的理念下,教师要从普通教师转化为科研型教师我们在持续不断地努力,在距离中寻求接近,在实践的过程中实现以课程标准维目标的达成情况为指导思想,突出评估学生参与知识形成过程的学习过程评估教师课堂教学模式的创新评估教师教学目标的设计评估研究性学习和学法的指导。本学期期末进行至次优秀教案设计评比。认真组织教师参加各级部门举行的论文案例优质课竞赛式讨论式教学,开发学生潜能,培养学生提出问题,探究问题的意识。有计划的实施各项教研活动。本学期本组教师要求相互听课每周两次。并以教研组或备课组集中开会的形式认真进行评课,本活动由教研组长规划组织,学校抽查,每月检查次。坚决杜绝走过场虚赞扬现象展的必经之路,名好的数学教师既要会教学,也要会研究,教师要积极参加数学组已经在开展研究的市级课题,更要加入到新申请的课题实验中......”。

7、“.....认真学习环节教学理念,积极推进定向自学师生互动精讲点拨检测训练环节教学参加校内外的教学教研活动。教师听课不少于节。教研员年度工作计划打印版。积极探讨课堂教学模式,提高课堂教学效率。本学期数学教学着重进行培养兴趣,面向全体,尊重差异,主动参与,多向思维,体验成功,培养能力课堂教学结构的研究。每位教师采用启程标准的指导思想,提出具体可行的教学方法,各位教师要加强学习,努力实践,善于总结,提高教科研能力,及时认真地填好教研活动记录备课组活动记录,积极参与教学改革。加强常规管理,提高工作实效。加强组内教学常规工作的管理,经常深入课堂,了解检查本组教比活动,积极调动教师们参加教科研的热情。学期的教研组工作计划关键在于落实,落实到位了,对于每位教师都是个全面提升的机会,在新课程的理念下,教师要从普通教师转化为科研型教师我们在持续不断地努力,在距离中寻求接近......”。

8、“.....培养学生提出问题,探究问题的意识。有计划的实施各项教研活动。本学期本组教师要求相互听课每周两次。并以教研组或备课组集中开会的形式认真进行评课,本活动由教研组长规划组织,学校抽查,每月检查次。坚决杜绝走过场虚赞扬现象发生,评课的角研,通过教研活动促进教师的反思,促进教师专业成长。积极创建特色化教研组,规范教研管理,拓宽教研途径,组织好课例研讨,开展多人磨课,课多次磨的磨课活动。规范教研活动制度,强化教研功能。教研制度的规范是顺利开展活动的保证,按照学校要求,每个星期下式。加强数学课堂改革力度,积极开展教学教研活动,提高教学水平,切实优化数学课堂教学,促进教学质量的提高。倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进教师专业成长。积极创建特色化教研组,规范教研管理,拓宽教研途径,组织好课例研讨,开教研员年度工作计划打印版以课程标准维目标的达成情况为指导思想......”。

9、“.....本学期期末进行至次优秀教案设计评比。认真组织教师参加各级部门举行的论文案例优质课竞赛个重要环节,要求每个月组内必须开展次公开课,可以是中年老师和名师的示范课,也可以是青年老师的观摩课,课后必须有点评,此项制度作为教研组的项长期重要的工作来抓。认真开展课题研究,不断深化教学改革。课题研究可以提高教师的理论水平和专业能力,是教师开发学生潜能,培养学生提出问题,探究问题的意识。有计划的实施各项教研活动。本学期本组教师要求相互听课每周两次。并以教研组或备课组集中开会的形式认真进行评课,本活动由教研组长规划组织,学校抽查,每月检查次。坚决杜绝走过场虚赞扬现象发生,评课的角适应我校学生实际为宗旨,探索适合学生实际的教育教学方式方法,把自学议论引导教学法作为本学期课堂教学的基本方法......”。