1、“.....问渠哪得清如许,为有源头活水来。学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍,教师尤其就应如此。校本培训普通教师之间,每人的长处短处彼此都十分了解。比如,年轻教师课堂经验不足,不能很好地把握上课的进度学生学习用心性不能很好地调动等,经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导,这些指导能够在课堂中也能够在课堂外办公室里。所以,这样的培训模式针对性强,在些方面能够起到立竿见影的效果。小学的校本培训总结报告打印版。问渠哪得清如许,为有源头活水来。学习是教师的终身必修息技术学习新课程理念教育的艺术以及教育科研潜力培养等诸多方应对全校教师进行了培训,现将我的参训体会小结如下在本年度的校本培训中,对教师的专业精神专业态度专业知识和潜力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注......”。

2、“.....普通教师与专家的比较证明,教师的知识不仅仅有量与质的问题,而更重要的是结构问题教师所需要的本体性知识条件性知识经验性知识和背景性知识,针对性强,在些方面能够起到立竿见影的效果。每学期必读至少本书其中本为年度继续教育自学教材,并做好读书摘记。每学年撰写校本培训读书心得篇。每学期写篇教育教学论文或教育教学反思教学叙事。加强常规管理,努力提高教学质量。我校用心为教师创设现代信息技术教育的平台。全体教师充分利用各种渠道,合理利用课余时间浏览网上各种有用信息,充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。今后,我们将进步加强校本培训小学的校本培训总结报告打印版较恰当地评好每节课。,努力促使骨干教师脱颖而出。学校用心组织骨干教师参加区市县组织名师课堂观摩和课堂教学竞赛,外出参加竞赛活动的老师,都能认真准备,深入思考。回来上好节移植课。,提高教师研究潜力......”。

3、“.....学校注重教师教学科研意识和潜力的培养,根据本校教师本人实际,针对教育教学中的实际问题,个性是基础教育新课程实施中的问题,围绕学校教育教学科研课题,有效地开展课题教师与专家的比较证明,教师的知识不仅仅有量与质的问题,而更重要的是结构问题教师所需要的本体性知识条件性知识经验性知识和背景性知识,都是在具体的教育实践中整合,而专家致力于方面的研究,见多识广,经验丰富,能够给教师带给迅速有效的帮忙。通常类专门的教师培训对教师进行培训时,把教师当成了学生,从基本的教育理论到各科的教学资料方法等进行系统的培训,也就是全面的培训,这样的培训有它的优点,但针对把学得的新理念转化为教学教育行动。学校采取了研训结合,以研促培的策略来营造浓厚的学习氛围。具体做法是个每人课每周课每月课教研活动,每月课是校级展示课,每周课是学科组级的展示课,人课则由各年级备课组长具体负责......”。

4、“.....每周至少举行两节公开课,教师们能根据教务处的安排,遵循新课程理念,认真地上好每节教学活动实践课。在反思课堂教学中,教师们能够本着互相学习互相进步的指导思想,比师充分利用各种渠道,合理利用课余时间浏览网上各种有用信息,充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。今后,我们将进步加强校本培训工作的力度,继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训资料建立校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。小学校本培训教师个人总结教学是教师最本职的工作,校本培训的根本着,始终把培养建设支高素质的教师队伍作为重点和中心工作来抓,提出了建设高素质的教师队伍,走科研兴校之路的办学思路。成立了以校长为组长的校本培训领导小组,吸收学校务实能干的骨干教师为成员。并制定了切实可行的计划,制定了总体目标......”。

5、“.....能够适应新时期素质教育需要的反思型科研型的教师队伍还结合本校实际,加强了教研活动的开展,提高教师的教力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务潜力,为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度,学校从师德教育基本功技能提高训练现代信息技术学习新课程理念教育的艺术以及教育科研潜力培养等诸多方应对全校教师进行了培训,现将我的参训体会小结如下在本年度的校本培训中,对教师的专业精神专业态度专业知识和潜力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注,如教师的敬业精神负职责的态度和成长目标等等。普通强化校本培训管理加强制度建设,确保培训经费。考核奖惩等管理规章制度。年度考核挂钩,学校定期表彰和奖励。学校按照上级文件精神,按照学校年度公用经费预算总额的安排,用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费伙食补助费资料费和住宿费等开支。问渠哪得清如许......”。

6、“.....学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时代发展的需要而不致于落伍,教师尤其就应如此。校本培训课,人课则由各年级备课组长具体负责。我们认真落实听说评课制度。每周至少举行两节公开课,教师们能根据教务处的安排,遵循新课程理念,认真地上好每节教学活动实践课。在反思课堂教学中,教师们能够本着互相学习互相进步的指导思想,比较恰当地评好每节课。,努力促使骨干教师脱颖而出。学校用心组织骨干教师参加区市县组织名师课堂观摩和课堂教学竞赛,外出参加竞赛活动的老师,都能认真准备,深入思考。回来上好节移植品位提升。从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发,开展校本培训工作,致力于培养和构建支师德高尚爱校敬业真诚奉献严谨治学业务精湛教风优良团结协作廉洁从教的师资队伍,为实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越带给有力的师资保障......”。

7、“.....树立师表形象以提出的荣耻的社会主义荣辱观习总书记的实干兴邦厉行节约精神,中小学教师职业道德规范认真抓师德建性不够,因为每位教师都有他的优点长处,也有自己的短处,而校本培训就扬长避短,很好地解决这类问题。教师长期在学校任教,教师之间校长与普通教师之间,每人的长处短处彼此都十分了解。比如,年轻教师课堂经验不足,不能很好地把握上课的进度学生学习用心性不能很好地调动等,经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导,这些指导能够在课堂中也能够在课堂外办公室里。所以,这样的培训模式力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务潜力,为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度,学校从师德教育基本功技能提高训练现代信息技术学习新课程理念教育的艺术以及教育科研潜力培养等诸多方应对全校教师进行了培训,现将我的参训体会小结如下在本年度的校本培训中......”。

8、“.....如教师的敬业精神负职责的态度和成长目标等等。普通较恰当地评好每节课。,努力促使骨干教师脱颖而出。学校用心组织骨干教师参加区市县组织名师课堂观摩和课堂教学竞赛,外出参加竞赛活动的老师,都能认真准备,深入思考。回来上好节移植课。,提高教师研究潜力。教育科研潜力是校本培训的个重要资料,学校注重教师教学科研意识和潜力的培养,根据本校教师本人实际,针对教育教学中的实际问题,个性是基础教育新课程实施中的问题,围绕学校教育教学科研课题,有效地开展课题校本培训具体活动评估教师参加校本培训的实际效果。小学的校本培训总结报告打印版。强化校本培训管理加强制度建设,确保培训经费。考核奖惩等管理规章制度。年度考核挂钩,学校定期表彰和奖励。学校按照上级文件精神,按照学校年度公用经费预算总额的安排......”。

9、“.....研训结合,促进提高为充分调动教师学习的用心性,提高培训效率,使教师真小学的校本培训总结报告打印版课。,提高教师研究潜力。教育科研潜力是校本培训的个重要资料,学校注重教师教学科研意识和潜力的培养,根据本校教师本人实际,针对教育教学中的实际问题,个性是基础教育新课程实施中的问题,围绕学校教育教学科研课题,有效地开展课题实验,引导教师从教学实践中不断总结经验和教训。本学年度,我校有个县级课题顺利结题,其中个课题分获等奖。透过教育科研知识的培训和课题的研究,逐步提高教师教育科研工作的水平和潜较恰当地评好每节课。,努力促使骨干教师脱颖而出。学校用心组织骨干教师参加区市县组织名师课堂观摩和课堂教学竞赛,外出参加竞赛活动的老师,都能认真准备,深入思考。回来上好节移植课。,提高教师研究潜力。教育科研潜力是校本培训的个重要资料,学校注重教师教学科研意识和潜力的培养,根据本校教师本人实际......”。