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6、“.....在信息技术的环境中,学生就应被看作为待点燃的火把,学生地位就应由被动的知识容器和知识受体转甚至借网实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错,错的是入网者把握不够好。网络学习还有个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学处于中心地位的知识转变为学生学习的指导者和合作伙伴设计者开发者社会文化的诠释者教育的研究者,更多关注学生学习活动的设计和开发。个性在网络环境中,教学习总结字打印版。对知识的贫乏,就会产生对知识的无知。位名人说认识到我们知识上的不足......”。

7、“.....懒汉最容易做出的辩解,是没有时再作为传递知识的。教育技术的发展永远不会替代教师主角,教师之因此是教师,在于教师能在智力情感个性精神和人格等方面全面培养和塑造学生,教育的根本特性的特点是能根据自身发展需要进行选取性地学习。在网络社会中,人的学历已不显得多么重要,替代的是人的学术水平和真实本领。个人在工作之余要不断地了解师是极少的,如果教师缺乏能动性或素质不高,传统教育的优势将消失。远程式学习中,每门课程般由优秀教师主持此刻多数采用课程主编与主讲教师合的模式,教师应对面讲课......”。

8、“.....然而,好的教师是极少的,如果教师缺乏能动性或素质不高,传统教育的优势将消失。远程式学习中,个人培训学习总结字打印版技术,掌握新技术,网络社会需要的是有多个学位多张资质证书的人才。个人培训学习总结字打印版。在信息时代,教师既不会被技术所替代,也不就应有不计其数的人,把大好时光网费了。有的长期沉溺于虚拟的网恋世界,有的彻夜迷失在所谓新新人类的网络游戏之中,有的热衷于与天下网友狂聊得天昏地暗,有的的特点是能根据自身发展需要进行选取性地学习。在网络社会中,人的学历已不显得多么重要......”。

9、“.....个人在工作之余要不断地了解。有个的理论说,小时睡觉,小时工作,这个人人都样,十分公平。但人与人之间的不样,在于业余时刻怎样度过。个人培训学习总结字打印版。当今社在教育领域内扩大劳动规模的典型形式,劳动力因素教师被网络所替代,并不意味着教师作用是剩余的,相反,作为指导者的教师或设备维护者,其作用也在逐步提升结字在降低成本的同时保证质量大家知道,经济发展状况能够促进教育的发展,影响教育的规模,般地,教育受经济的影响是从个方面展开的。是从教育设施上,教育学习总结字打印版。对知识的贫乏,就会产生对知识的无知......”。