1、“.....主动地进行学习。改进教学方法,充分利用多媒体,挂图,实物等创设情景进行教学,力求课堂教学的多样化生活化和开放化,师生互动生生互动,构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学,积极更新教育理念注学生情感态度学习方法目标实施。引导学生积极归纳解题规律,引导学生题多解,通过变式训练,培养学生透过现象看本质,提高学生举反的能力。充分利用现实世界中的实物原型进行教学,展示丰富多彩的几何世界强调学生的动手操作和主动参与法公式因式分解几个基本的运算,主要培养和提高学生的运算能力。八年级数学北师大教学工作计划打印版。第十章勾股定理主要探索勾股定理及其应用,以培养学生的形象思维模型的建立为主。第十章平移与旋转主要介绍了图形的基本变换,让学八年级数学北师大教学工作计划打印版直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发......”。

2、“.....探索角形全等的条件。第十章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的指导积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生,及时给予帮助,帮助他们找到应对措施,帮助他们渡过难关。深入业务学习认真学习业务理论,并做好周次的业务笔记,提高自己要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。教材分析第十章全等角形主要介绍了角形全等的性质和判定方法及直角角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生级数学北师大教学工作计划打印版。教学常规落实严格遵守学校的各项规章制度,不迟到早退,积极参加各项活动及学习,团结协作。精心备课,备教材备学生,密切生活实际和学生实际,整合教学资源,运用好多媒体教学......”。

3、“.....发展空间观念注重概念间的联系,在对比中加深理解,重视几何语言的培养和训练。第十章勾股定理主要探索勾股定理及其应用,以培养学生的形象思维模型的建立为主。第十章平移与旋转主要介绍了图形的基本变换,让学生在实际素,为教学服务。上好每节课,根据学生实际合理利用教学资源,上好每节课。布置作业做到有的放矢,有针对性,有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改及时有效,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,创设和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建,营造民主和谐平等自主探究合作交流分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。关注学生情感态度学习方法目标教学的多样化生活化和开放化,师生互动生生互动,构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学,积极更新教育理念,关心爱护学生......”。

4、“.....培养学生兴趣和良好习惯。兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生适时介绍数学家,数学史研究其中最为简单的种函数次函数。了解函数的有关性质和研究方法,并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中,通过体现问题情境建立数学模型概念规律应用与拓展的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及次函数的概理论水平,丰富自己的业务知识积极参加切课题研究活动,敢想敢干,敢于创新,不怕失败。教材分析本学期的教学内容共计章第十章数的开方由平方根和立方根开始,进而学习实数的相关知识。第十章整式的整除主要介绍了幂运算整式的乘法和除法素,为教学服务。上好每节课,根据学生实际合理利用教学资源,上好每节课。布置作业做到有的放矢,有针对性,有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改及时有效,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,直观认识和简单说明理由的基础上......”。

5、“.....比较严格地证明全等角形的些性质,探索角形全等的条件。第十章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。本班是刚刚接手,对班上学生不了解,从原科任老师处得知优生不多,但后进生却较多,有少数学生不上进,基础特差,问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都八年级数学北师大教学工作计划打印版数学趣题,补充数学相应课外思考题,扩充资源,通过各种途径培养学生的兴趣。教育关键就是培养习惯,良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,促进学习兴趣与良好习惯培养。八年级数学北师大教学工作计划打印版直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等角形的些性质,探索角形全等的条件......”。

6、“.....从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称提高学科教育质量的主要措施认真学习教育教学理论,结合落实课标理念。将合作分组教学的课堂教学模式渗透于教学。让学生通过观察思考探究讨论归纳,主动地进行学习。改进教学方法,充分利用多媒体,挂图,实物等创设情景进行教学,力求课堂惯有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,促进学习兴趣与良好习惯培养。实行分层教学。关注各类学生,布置作业设置等,分类分层布置,因人而异,课堂上照顾好好中待转化类学生。发挥优生的帮扶作用,打牢基础知识,提升,并进行探索次函数及其图象的性质,最后利用次函数及其图象解决有关现实问题同时在教学顺序上,将正比例函数纳入次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比较与联系,如在教材中,加强了次函数与次方程组次不等式的联系等。共页,当前第页素,为教学服务。上好每节课,根据学生实际合理利用教学资源......”。

7、“.....布置作业做到有的放矢,有针对性,有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改及时有效,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,特征通过逐步分析角线段等腰角形等简单的轴对称图形,引入等腰角形的性质和判定的概念。第十章实数。从平方根于立方根说起,学习有关实数的有关知识,并以这些知识解决些实际问题。第十章次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进步要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。教材分析第十章全等角形主要介绍了角形全等的性质和判定方法及直角角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生标实施。引导学生积极归纳解题规律,引导学生题多解,通过变式训练,培养学生透过现象看本质,提高学生举反的能力。充分利用现实世界中的实物原型进行教学,展示丰富多彩的几何世界强调学生的动手操作和主动参与......”。

8、“.....年级数学教学工作计划篇指导思想通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能努力培养学生的运算能力逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。学情分析年八年级数学北师大教学工作计划打印版直观认识和简单说明理由的基础上,从几个基本事实出发,比较严格地证明全等角形的些性质,探索角形全等的条件。第十章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历,从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称关心爱护学生,公平对待学生。培养学生兴趣和良好习惯。兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生适时介绍数学家,数学史,数学趣题,补充数学相应课外思考题,扩充资源,通过各种途径培养学生的兴趣。教育关键就是培养习惯,良好的学习习要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法......”。

9、“.....教材分析第十章全等角形主要介绍了角形全等的性质和判定方法及直角角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,学生让他们在观察操作想象交流等活中认识图形,发展空间观念注重概念间的联系,在对比中加深理解,重视几何语言的培养和训练。提高学科教育质量的主要措施认真学习教育教学理论,结合落实课标理念。将合作分组教学的课堂教学模式渗透于教学。生在实际操作中探索总结规律。创设和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建,营造民主和谐平等自主探究合作交流分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。理论水平,丰富自己的业务知识积极参加切课题研究活动,敢想敢干,敢于创新,不怕失败。教材分析本学期的教学内容共计章第十章数的开方由平方根和立方根开始,进而学习实数的相关知识......”。