1、“.....以注重音体美综合实践等学科的教学及活动的开展,注重在学科中挖掘体现学校文化的内容探索形成体现学校文化的校本课程体系,内涵不断丰富,发挥良好的作用,重视环境文化开发,体现学校文化特征,突出环境育人功能。师生文化教师文化负责人工会主席时间年月及长现美化两侧墙壁张贴字画人物守则规范等每个教室其中的面墙设置雏鹰争章台,师生书画展示台,经典壁,开设学生规范自我窗口。教室其中的个角安排成自然科技书法等文化角后面专栏由学生在教师组织指导下自己排版策划,做到图文并茂,经常更换前面黑板上方张。走廊文化让墙壁说话,教学楼楼走廊张挂古诗词,楼走廊张挂学生优秀字画作品,每年更换次。楼走廊张挂名人名言。在食堂张挂珍惜粮食节约用水,讲究卫生等标语,在教师宿舍楼集中张挂安全教育专题牌,在花坛边树立红花喜人手下留情温馨提醒牌......”。

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8、“.....强化崇德尚学自强创新的校训教育,形成新实活乐的良好校风。要求教师树立爱岗精业严谨求实的教风,形成诚实团结勤奋向上学风,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,以素质教育为中心,以教育科研为先导,走科研兴校之路,把桐溪学校办以课堂为主阵地,实现教师队伍专业化以美化绿化净化亮化为载体,实现校园环境园林化以素质教育为突破口,实现教育质量优质化。基本内容精神文化围绕快乐学习健康成长办学育人理念,坚持让每位教师身心愉悦地工作,让每个孩子健康快乐成长,让学校成为师生学在先进的办学理念指导下,着力打造以物质文化为外壳制度文化为支柱精神文化为核心的学校文化以主题活动为目标,培植学校教育的团队文化学习文化教研文化以班级文化外部形象文化为切入点,建立学校文化显性外形以校本教研为途径,以课堂为主阵地,实现教师小学校园文化建设的策划方案网友投稿成小而精致富有特色的学校......”。

9、“.....小学校园文化建设的策划方案学校文化建设是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认期实施措施教师服装要整洁大方庄重态度要和蔼可亲,经历充沛,举止适度当学生向教师行礼问好时,教师要微笑致意,并同时说你好注重教师职业道德建设,搭建教师全面成长的活动平台关注教师心理健康,定期开展活动。学生文化负责人少先队辅导员时间年月及长家园的教育理念,强化崇德尚学自强创新的校训教育,形成新实活乐的良好校风。要求教师树立爱岗精业严谨求实的教风,形成诚实团结勤奋向上学风,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,以素质教育为中心,以教育科研为先导,走科研兴校之路,把桐溪学校办贴班训国旗等,让整个教室充满文化气息,让教室的每个角落每个墙面都能说话......”。