1、“.....落实科学发展观,以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展通过校园文化建设形,丰富学生的校园文化生活,经潜移默化的方式对学生进行思想政治教育及道德规范教育,培养学生的个性特长和能力,提高学生的综合素质,使校园文化真正发挥育人功能,从而造就社会发展的有理想有抱负有特色的人才,使学校发展进入良性循环的高层境界,也通过校园文化建设从本质上实现学校发展的核心竞争力。遵循原则以人为本的原则高度重视人读活动月。本月组织全校师生同颂中华经典,体会中华传统文化的魅力,并举办全校经典诵读比赛活动。月份举行我们的节日清明自办节日小报活动和学习雷锋做美德少年网上签名寄语活动,让学生在清明时节缅怀革命先烈,增强爱国主义情感。再次掀起学雷锋活动的热潮,并组织学生在本月进行网上签名寄语。以校园文化建设来促进学生的全面发展以幽班级的评比。加强建设制度文化,强化学校管理机制......”。

2、“.....是为了达到无意境界而采取的种有意识手段,是为了保障学校教育的有章有序和有效。目的是先用制度来强化,而后用情境来内化。俗话说不依规矩,无以成方圆。建立规范有序的管理机制,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是搞好校园文化建设实现其最终文化活动方案网友投稿富的总称,它包括精神文化物质文化和制度文化。结合我校实际,建设校园文化从以下几方面着手加强建设物质文化,营造健康优美的校园文化环境苏霍姆林斯基说过我们的教育应当使每堵墙都说话。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分,健康优美的校园环境就象是部立体的,多彩的,富有吸引力的教科书,它有利于陶冶学生的情操,美化学生的心教育,开设法律教育课,增强学生法律意识法制观念开展学生值周活动,建立学生行为监督小组,增强学生自我教育自我管理自我服务自我约束能力,从而养成自觉遵法守纪的良好行为。优化校园人际环境,创造和谐关系......”。

3、“.....人际关系是种高级形式的校园文化,直接影响校园文化建设,影响教育效果和教学质量。良好的人际关系不仅可以使校与社会发展的关系,并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统。参与性原则校园文化建设的过程就是教育的过程,注意发挥学校班级学生家长及社区各方面的积极性,通过活动,逐步形成规范和谐的校风,科学务实的教风,兴趣浓厚的学风,进取向上的班风。具体内容校园文化是学校物质财富和精神财校园文化建设初级阶段的产物,是为了达到无意境界而采取的种有意识手段,是为了保障学校教育的有章有序和有效。目的是先用制度来强化,而后用情境来内化。俗话说不依规矩,无以成方圆。建立规范有序的管理机制,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是搞好校园文化建设实现其最终目标的必要保障。在健全校园文化建设上,成立由校长各部门竞争力......”。

4、“.....重视人的积极性的充分发挥,构建和谐校园文化阵地。文化活动方案网友投稿。加强建设课余文化,组织丰富多彩的校园文化生活开展好兴趣小组活动全期组建书画棋艺阅读音乐舞蹈体育手工等兴趣小组,丰富学生的课余生活。月份定为经典诵读活动月。本月组织全校师生同颂中华负责人等组成的领导小组,专门研究制定校园文化建设规划,并就校园文化阵地环境卫生绿化美化校园保卫等进行明确分工,责任到人。文化活动方案网友投稿。抓好学生日常行为规范教育和法制教育制定规章制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,不断促进学生行为的养成开展评选先进班集体等争先创优活动,用先进激励学生健康发展注重法制以校园文化建设来促进学生的全面发展以幽雅的校园环境,多彩的文化生活,高雅的艺术情趣,浓厚的学习氛围,科学的人文精神,优良的学风校风,带动和促进催人奋进的学校精神科学进步的价值观和导向正确的舆论氛围......”。

5、“.....落实科学发展观,以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展通过校园文化建设形美的校风和乐学善思阳光的学风铸就成校园精神,加强学校精神文化形象文化制度文化的建设工作,通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动,营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。正确把握校园文化建设的科学内涵及其意义通过校园文化建设,改变师生把学校简单地看成是个传授知识的地方,改变大家谈校园文化就是唱歌跳舞环境文化包括教室文化办公室文化各专用教室文化黑板文化橱窗文化食堂文化墙壁文化走廊文化等设计和规划校园硬件环境建设,整体规划好学校的文化环境,让校园充满教育性,体现文化特质。从净化,绿化,美化入手整治校容校貌,按学校规划分批完成学校的净化,绿化,美化,使校园环境达到花园式学校的要求。首先做好学校小花园建设工作。文化活学生全身心地投入学习,促进学生奋发向上,健康成长,还可以形成良好的集体意识。因此......”。

6、“.....应该有目的地引导学生克服嫉妒自卑自傲自私的不良心理,提倡同学间团结友爱,互相尊重,互相帮助,互相督促,共同提高,同时筹建心理咨询室和家长学校,重视学生的心理疏导,引导学生建立宽松健康的人际关系。做好文明办公室文明负责人等组成的领导小组,专门研究制定校园文化建设规划,并就校园文化阵地环境卫生绿化美化校园保卫等进行明确分工,责任到人。文化活动方案网友投稿。抓好学生日常行为规范教育和法制教育制定规章制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,不断促进学生行为的养成开展评选先进班集体等争先创优活动,用先进激励学生健康发展注重法制富的总称,它包括精神文化物质文化和制度文化。结合我校实际,建设校园文化从以下几方面着手加强建设物质文化,营造健康优美的校园文化环境苏霍姆林斯基说过我们的教育应当使每堵墙都说话。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分,健康优美的校园环境就象是部立体的,多彩的......”。

7、“.....它有利于陶冶学生的情操,美化学生的心内涵及其意义通过校园文化建设,改变师生把学校简单地看成是个传授知识的地方,改变大家谈校园文化就是唱歌跳舞参加体育活动等片面认识,而是要通过提升校园文化品位构建新的校园文化体系,通过深入挖掘校园文化精神,提高师生对校园文化的认识和看法,使师生通过对校园文化的重新认识来进步认识学校的价值观念办学理念精神风貌办学特色以及文化活动方案网友投稿参加体育活动等片面认识,而是要通过提升校园文化品位构建新的校园文化体系,通过深入挖掘校园文化精神,提高师生对校园文化的认识和看法,使师生通过对校园文化的重新认识来进步认识学校的价值观念办学理念精神风貌办学特色以及学校与社会发展的关系,并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的富的总称,它包括精神文化物质文化和制度文化。结合我校实际......”。

8、“.....营造健康优美的校园文化环境苏霍姆林斯基说过我们的教育应当使每堵墙都说话。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分,健康优美的校园环境就象是部立体的,多彩的,富有吸引力的教科书,它有利于陶冶学生的情操,美化学生的心旨,构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系,创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,从而提高学校综合办学水平,全面推动学生教师和学校位体的和谐发展,形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化,推动我校教育教学质量不断提高。建设目标校园文化体系建设要以培养优良校风学风为目标,努力将习静明礼尚谱写我校校园文化建设的新篇章,制定以下总体方案指导思想以提高校园文化品味建设精品校园全面提高教育质量为宗旨,构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系,创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,从而提高学校综合办学水平......”。

9、“.....形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园动方案校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是全面实施素质教育的有效载体,是所学校赖以生存和发展的重要根基,先进的校园文化对促进学生良好品质的养成,全面提高学生素质有着十分重要的作用,为了进步加强校园文化建设,谱写我校校园文化建设的新篇章,制定以下总体方案指导思想以提高校园文化品味建设精品校园全面提高教育质量为宗负责人等组成的领导小组,专门研究制定校园文化建设规划,并就校园文化阵地环境卫生绿化美化校园保卫等进行明确分工,责任到人。文化活动方案网友投稿。抓好学生日常行为规范教育和法制教育制定规章制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,不断促进学生行为的养成开展评选先进班集体等争先创优活动,用先进激励学生健康发展注重法制灵,激发学生的灵感,启迪学生的智慧,也有利于学生素质的提高。所以在校园环境建设上,我们要打破常规的成不变的静止的模式......”。