1、“.....建设重点专业优质核心课程教学资源库,将中央财政重点支持专业的优质核心课程的教学资源在网上公开,实现优质资源共享。建成学生自主学习环境,实现网上授课网上辅导网上答疑网上机,学习上网,客户端上的读卡器按预先设定的卡型费率时段自动扣钱。自助消费管理系统该系统用于校内消费管理。在校园的些指定地点配置卡自动售货机,全天候十小时开放。可实现联网消费,也可脱机消费。刷卡后从该卡内扣除消费额,后台清分清算系统自动完成结算数字化校园建设之软件建设探索适应信息化教育的教学模式是讲授式教学模式。网络环境下讲授式教学模式的特点是以教师为中心,进行统授课售餐系统学生和教职员工只需预先充值在其卡中,就餐买菜时,在售饭机感应区的有效距离内出示其卡,由售货员在售饭机上预设或输入消费额,确认后便可完成本此交易。有详细的消费记录,并可设定消费限额。机房计费和管理系统依靠软件实现对学生机的和管理,学生持卡上机......”。

2、“.....客户端上的读卡器按预先设定的卡型费率时段自动扣钱。服务利用服务实现校内各组室班级或个人主页的上水平和操作技能检测,活学活用,务实求新,保证了培训效果。建立了与普及推广信息技术相适应的教学常规管理制度,鼓励教师学以致用,把应用信息技术的过程同时作为信息技术学习提高的过程,在实践中提高自己。同时把信息技术的学习与新教育理念的学习结合起来,通过技术手段的更新来带动教育观念的更新,促进教学方法的更新和人才培养模式的更新。打造具有高品质信息素养的优秀毕业学校安排充足的信息技术数字化校园建设方案网友投稿,把应用信息技术的过程同时作为信息技术学习提高的过程,在实践中提高自己。同时把信息技术的学习与新教育理念的学习结合起来,通过技术手段的更新来带动教育观念的更新,促进教学方法的更新和人才培养模式的更新。打造具有高品质信息素养的优秀毕业学校安排充足的信息技术课程,保证每周节信息技术课......”。

3、“.....以此使学生对信息技术有深刻的认识,树立信息意识,提高计算机网络操作能地激发学生的学习兴趣和创造性。培养适应信息化教育的师资队伍随着网的开通,远程教育资源和网络资源丰富多彩,信息传递速度快,教师之间的交流与讨论不受时间空间的限制,给教师的教学和教研提供了便利的条件和丰富的资源。我校校园网上建有教师备课系统和教研论坛,教师可以高度共享信息资源,利用便利的备课系统和教研论坛开展教学教研工作。教育信息化开阔了教师的视野,丰富了教师的知识,方便了教学计算机辅助教学和信息技术与课程整合为主的现代教育技术培训。通过推荐和介绍运用信息技术的优秀教学范例,展示信息技术的魅力,激发教师对信息技术的浓厚兴趣。有计划地安排学习内容,按照由易到难由点到面的程序进行有重点有层次的培训,每个阶段结束时都进行了相应的认知水平和操作技能检测,活学活用,务实求新,保证了培训效果......”。

4、“.....鼓励教师学以致用求不是很高,在教学过程中教师可以将单机版演示型课件视频音频资料在局域网中进行广播演示教学。是讨论式教学模式。网络环境下讨论式教学模式的特点是师生之间生生之间相互交流,教学采取启发式,注重对问题的讨论。在教学过程中,利用般要学生学习登录到服务器上,或者利用浏览器游览基于的系统,登录进入相关的问题栏目。在这些栏目中有大量的问题,学生可以浏览别建设购置高性能计算机,建立功能强大的视频服务器音频服务器文件服务器等。建立个校园网外能够访问并配置详实的信息资料介绍校园文化的网站,网站添加丰富的优秀教育教学资源,将电子图书馆融合进去。自助消费管理系统该系统用于校内消费管理。在校园的些指定地点配置卡自动售货机,全天候十小时开放。可实现联网消费,也可脱机消费。刷卡后从该卡内扣除消费额,后台清分清算系统自动完成结算数字化人关于问题的解答或发表自己的观点。相当于聊天室的功能作用......”。

5、“.....是发现式教学模式。网络环境下发现式教学模式注重培养学生的实践能力,归纳总结与概括能力。这种教学模式的教学过程是教师和学生提出所要探究的内容,再由学生自主上网搜索关于主题的相关资料,进行归纳总结和概括。这种教学模式彻底改变了传统教学中学生被动接受的状态,而使学生处于积极主动的地位,因而能有效数字化图书馆建设加强电子图书文献资源库建设,全面升级图书馆现有硬件设备。完备电子阅览室的使及管理增加馆藏电子图书电子期刊。举办各种文化艺术活动,形成校园电子图书文化。公共资源服务平台建设建立教学资源共享平台,建设重点专业优质核心课程教学资源库,将中央财政重点支持专业的优质核心课程的教学资源在网上公开,实现优质资源共享。建成学生自主学习环境,实现网上授课网上辅导网上答疑网上自动化系统,对期中期未及平时成绩考核,出勤考核都采取自动化办公模式,并对学生的档案进行电子永久保存......”。

6、“.....设置多台专业服务器,并安装教务管理软件学生管理软件图书管理等软件等。电子实验室建设卡通系统建设门禁考勤管理系统在两个校门处安装门禁控制器和读卡器,学生刷卡进入,自动记录考勤信息。数字化校园建设方案网友投稿。卡通应用系统应具备的功能有门禁考勤刊。举办各种文化艺术活动,形成校园电子图书文化。公共资源服务平台建设建立教学资源共享平台,建设重点专业优质核心课程教学资源库,将中央财政重点支持专业的优质核心课程的教学资源在网上公开,实现优质资源共享。建成学生自主学习环境,实现网上授课网上辅导网上答疑网上批改作业功能,为工学结合教学模式在学院实施提供技术保证。对服务器进行硬件升级改造,增大教学资源库容量,以便学生能更研工作,提高了教师教学教研效率和水平。采取集中培训,过关检测自主培训,岗位练兵制度引导......”。

7、“.....通过推荐和介绍运用信息技术的优秀教学范例,展示信息技术的魅力,激发教师对信息技术的浓厚兴趣。有计划地安排学习内容,按照由易到难由点到面的程序进行有重点有层次的培训,每个阶段结束时都进行了相应的认知人关于问题的解答或发表自己的观点。相当于聊天室的功能作用,让师生之间生生之间进行交流。是发现式教学模式。网络环境下发现式教学模式注重培养学生的实践能力,归纳总结与概括能力。这种教学模式的教学过程是教师和学生提出所要探究的内容,再由学生自主上网搜索关于主题的相关资料,进行归纳总结和概括。这种教学模式彻底改变了传统教学中学生被动接受的状态,而使学生处于积极主动的地位,因而能有效,把应用信息技术的过程同时作为信息技术学习提高的过程,在实践中提高自己。同时把信息技术的学习与新教育理念的学习结合起来,通过技术手段的更新来带动教育观念的更新,促进教学方法的更新和人才培养模式的更新......”。

8、“.....保证每周节信息技术课,且上机操作时间保证在以上,以此使学生对信息技术有深刻的认识,树立信息意识,提高计算机网络操作能之间的交流与讨论不受时间空间的限制,给教师的教学和教研提供了便利的条件和丰富的资源。我校校园网上建有教师备课系统和教研论坛,教师可以高度共享信息资源,利用便利的备课系统和教研论坛开展教学教研工作。教育信息化开阔了教师的视野,丰富了教师的知识,方便了教学教研工作,提高了教师教学教研效率和水平。采取集中培训,过关检测自主培训,岗位练兵制度引导,任务驱动等措施在教师中开展以多媒体数字化校园建设方案网友投稿管理系统图书管理系统售餐系统机房计费和管理系统自助消费管理系统数字化校园建设之硬件建设校园网数字化应用系统建设教学及校务管理系统采取购买与自行开发相结合的方式,在现有教务管理平台基础上,引进教学管理信息系统,实现教学数据统管理......”。

9、“.....教学管理信息数字化。建立完备的办公自动化系统,对期中期未及平时成绩考核,出勤考核都采取自动化办公模式,并对学生的档案进行电子永久保,把应用信息技术的过程同时作为信息技术学习提高的过程,在实践中提高自己。同时把信息技术的学习与新教育理念的学习结合起来,通过技术手段的更新来带动教育观念的更新,促进教学方法的更新和人才培养模式的更新。打造具有高品质信息素养的优秀毕业学校安排充足的信息技术课程,保证每周节信息技术课,且上机操作时间保证在以上,以此使学生对信息技术有深刻的认识,树立信息意识,提高计算机网络操作能的网站,网站添加丰富的优秀教育教学资源,将电子图书馆融合进去。卡通应用系统应具备的功能有门禁考勤管理系统图书管理系统售餐系统机房计费和管理系统自助消费管理系统数字化校园建设之硬件建设校园网数字化应用系统建设教学及校务管理系统采取购买与自行开发相结合的方式,在现有教务管理平台基础上......”。