1、“.....关键词校园文化建设特色方案为落实教育部关于加强校园文化建设文件精神,根据福州十中年规划,创建特色学校,提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展,特制定此方案。以艺术节科技节体育节健康周校园网味项目文化内涵。校园特色文化活动成果展示校园文化特色活动的成果展示通过个平台来实现校园展示平台,学校将定期开展艺术节科技节体育节教育教学开放周各类竞赛等文化展示活动校外展示平台,积极组织参加校外组织的各种对口比赛展示资料展示平台,学校将通过资料信息中心对特色活动整体策划,通过录相光盘书面材料实物等组成特色系列资料素质展示平台,通过特色活动,形人有爱好,个个有发展,使师生个体素质得到提升交于加强校园文化建设精神,全面推进素质教育,制定校园文化建设理念构建和实施思路以及保障机制。关键词校园文化建设特色方案为落实教育部关于加强校园文化建设文件精神,根据福州十中年规划,创建特色学校......”。

2、“.....丰富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展,特制定此方案。中学校园文化建设方案网友投稿。以教师为主体的校园文化活动项目有民主恳谈会青年读书会教研沙龙教师论坛教学反思会体育健身俱乐部男子篮刻的影响。校园文化建设的实施思路环境文化建设校园的环境文化是指校园所处的自然环境校园规划格局以及校园建筑绿化绿色生态园和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受,以它的感染力唤起人们对美的追求,陶冶人的情操,使人心旷神怡,大脑更聪慧,思维更敏锐,行为更文明,激发人的上进心和求知欲。人们按照自己的认知水平审美观点来设计校园,这种人化了的校园物中学校园文化建设方案网友投稿渗透性持久性暗示性愉悦性等特点,对学生的健康成长有着巨大的影响,是实施素质教育的重要载体,体现了学校内涵发展的精神底蕴。中学校园文化建设方案网友投稿......”。

3、“.....女子排球队等工会活动室教工之家等以展示为主体的特色文化活动项目。艺术节科技节体育节各类竞赛等文化展示活动。特色文化活动的参与方法尊养,而表现形式则是精神创造活动及其产品。中学校园文化建设方案网友投稿。校园文化建设的运行以校园物质环境文化为校园文化建设的基础,以校园精神文化为校园文化建设的核心,以校园制度文化为推进校园文化建设的保证,以校园行为文化为校园文化建设的成果和外在表现。校园文化建设的成果通过校园文化建设,形成学校民主型的制度文化智能型的知识文化素质型的心理文化情感型的审美文化开拓型的观念文化。以艺术节科技节体育节健重在参与是管理的基本原则。为此,根据活动文化项目特点,定期组织展评活动,对活动情况实行滚动考评,在滚动考评的基础上,对活动成果进行奖励和推荐校园文化建设的教育发展背景校园文化作为种环境教育力量......”。

4、“.....以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。它作为种隐性课程,通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染熏陶而实现教育的目的,具有情境性园文化建设的保证,以校园行为文化为校园文化建设的成果和外在表现。校园文化建设的成果通过校园文化建设,形成学校民主型的制度文化智能型的知识文化素质型的心理文化情感型的审美文化开拓型的观念文化。从另个角度讲,校园制度文化还包括校园行为文化。校园行为文化建设目标是整合他律,强化自律。校园行为文化指行为规范和行为模式两个方面,校园行为规范指学校对人的教育培养以及塑造人的规章制度如后进生转化制度细则如班主任年响。校园文化建设的实施思路环境文化建设校园的环境文化是指校园所处的自然环境校园规划格局以及校园建筑绿化绿色生态园和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围......”。

5、“.....以它的感染力唤起人们对美的追求,陶冶人的情操,使人心旷神怡,大脑更聪慧,思维更敏锐,行为更文明,激发人的上进心和求知欲。人们按照自己的认知水平审美观点来设计校园,这种人化了的校园物质文化长工作绩效考核细则等规范中学生日常行为规范等,还包括各项规划计划条例要求意见等等行为模式包括学习生活工作的行为方式等这些行为规范和模式构成了校园制度文化的重要管理内容。对于行为文化的设计,经过学校全体员工的反复讨论致认同,以体现民主管理,倡导师生自勉自律,以达到全校师生员工共建校园行为文化,共造校风,共守校规的目的。精神文化建设校园精神文化的基础是校园人的心理层面,其内容是校园成员的思想观念和素中学校园文化建设方案内容提要为创建特色学校,提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展和落实教育部关于加强校园文化建设精神,全面推进素质教育,制定校园文化建设理念构建和实施思路以及保障机制......”。

6、“.....根据福州十中年规划,创建特色学校,提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展,特制定此方案。以艺术节科技节体育节健康周校园网师若干名。设立校园文化建设基金。为了保障学校校园特色文化建设落实到位,设立校园文化建设基金。方面由学校每年按定比例拨出专项经费,确保基金基数另方面,向其它企事单位募捐,扩大基金基数另外将各种合法回扣全部上交基金。专项经费由校园文化建设协调指导委员会统管理使用。校园活动文化实行课程化科研化管理。为保障校园活动文化规范化,实行定,定时定地定计划定人员,与综合实践活动课整合,纳入课程管理,排出校园活动周各类竞赛等文化展示活动校外展示平台,积极组织参加校外组织的各种对口比赛展示资料展示平台,学校将通过资料信息中心对特色活动整体策划,通过录相光盘书面材料实物等组成特色系列资料素质展示平台,通过特色活动......”。

7、“.....个个有发展,使师生个体素质得到提升交流展示平台,开展与友好学校和有关组织的教育教学研讨会等交流活动氛围展示平台,通过校园特色文化建设,在校园中逐步形成健康和谐的氛围,促进师生周校园网各种专项比赛演讲文章多媒体软件各种大型活动以及艺术特色校等为平台,显现学校丰富多彩充满生机的校园文化及其特色成果。着力体现个方面的教育功能是科技文化教育是思想行为教育是审美情趣教育。形成体现学校办学思路和特色的大识别系统是教育思想,培养目标,办学思路的思想识别系统是校训校风制度行为指导语等行为识别系统是校园整体面貌特色建筑和文化设施等形象识别系统。从而使校园文化对学生成长产生重要而深长工作绩效考核细则等规范中学生日常行为规范等,还包括各项规划计划条例要求意见等等行为模式包括学习生活工作的行为方式等这些行为规范和模式构成了校园制度文化的重要管理内容。对于行为文化的设计......”。

8、“.....以体现民主管理,倡导师生自勉自律,以达到全校师生员工共建校园行为文化,共造校风,共守校规的目的。精神文化建设校园精神文化的基础是校园人的心理层面,其内容是校园成员的思想观念和素渗透性持久性暗示性愉悦性等特点,对学生的健康成长有着巨大的影响,是实施素质教育的重要载体,体现了学校内涵发展的精神底蕴。中学校园文化建设方案网友投稿。以教师为主体的校园文化活动项目有民主恳谈会青年读书会教研沙龙教师论坛教学反思会体育健身俱乐部男子篮球队,女子排球队等工会活动室教工之家等以展示为主体的特色文化活动项目。艺术节科技节体育节各类竞赛等文化展示活动。特色文化活动的参与方法尊。校园活动文化实行课程化科研化管理。为保障校园活动文化规范化,实行定,定时定地定计划定人员,与综合实践活动课整合,纳入课程管理,排出校园活动文化课程表,各项目组订出行动计划,项目组首席指导实行全程,指导教师积累指导材料......”。

9、“.....注重过程管理,实行跟踪考评。校园文化建设关键是过程,过程的关键是参与,特别是活动文化,过程就是氛围,参与就是效果,关注过程,中学校园文化建设方案网友投稿文化课程表,各项目组订出行动计划,项目组首席指导实行全程,指导教师积累指导材料,撰写阶段专题报告,以科研的形式来创建校园活动文化特色。注重过程管理,实行跟踪考评。校园文化建设关键是过程,过程的关键是参与,特别是活动文化,过程就是氛围,参与就是效果,关注过程,重在参与是管理的基本原则。为此,根据活动文化项目特点,定期组织展评活动,对活动情况实行滚动考评,在滚动考评的基础上,对活动成果进行奖励和推荐渗透性持久性暗示性愉悦性等特点,对学生的健康成长有着巨大的影响,是实施素质教育的重要载体,体现了学校内涵发展的精神底蕴。中学校园文化建设方案网友投稿......”。