1、“.....学生能否创作廉洁警句,如何引导都要事先谋划。所以,作为教师最好提前月准备,把该学生准备的资料活动要提前布置督查,让学生尽心搜集。第组看看廉洁的短片,该视频准备,农村学校学生难以完成,最。引导他注意观察社会,丰富学生的心灵感悟。体验人生,从对生活的观察中理解人性美的纯正面,能从中吸取有利于人生健康发展的积极因素,为人生观世界观的奠定发展打下良好的基础。活动过程活动准备课前把学生分成组进行活动准备以自愿分组为原则,教师适时调整搭配。第组看看廉洁的短片,该视频准备,农村学校学生难以完成,最好教师准备,让学生体会了解在职位国度不同的情况下人们都是在如何践行廉洁奉公的,以短片形础。扬听说读写深化廉洁的实践性。本节课围绕廉洁教育这中心,充分调动学生听说读写的能力,让他们把廉洁的认识落实到实践中。在听的活动中感受到廉洁的启发,受到心灵的教育在说的过程中学生对于廉洁与贪污,受贿能从源头说起......”。

2、“.....在正反对比中积淀了廉洁之德,同时也培养了良好的分析能力和语言表达能力。在课的结尾同学们谈了身边的廉洁人物,并写出了廉洁的自我警示座右铭。通过写的形式,升华了我们要艰苦奋斗自力更生,相信同学们都记得这样句流行语种自己的田,流自己的汗,自己的钱自己赚,君子爱财,取之有道。相信我们凭着自己的能力定能打下片辉煌的天地,活动反思廉洁教育读本是中学生的本人生修养的必备书籍,对于培养中学生勤俭节约廉洁奉公的品质起到了必要的基础性作用,但是廉洁字与中学生的生活实际来看好像联系不是很紧密,如何让他们既有深度的认识,又是种必须学习的紧迫性认识,要解决好的问题,学校策划综合性实践方案网友投稿会,如果全班面前不行,小组讨论时定要照顾到当学生讲述时,引导其与台下学生进行交流,不能使其自说自话简单的表达,起码做到有感情,听众能明其意,语调语速合理学生查阅资料,分析资料有所限制......”。

3、“.....成果展示同学们,品完这可歌可泣的故事,看完这触目惊心的教训,我们是否对廉洁有了个更清晰更深刻的认识呢现在就请让我们来说说身边的廉洁典范同时为自己的人生写句自我警积极参与和感情共鸣,要想尽切办法,激发所有学生参与和表现的热情让每位学生都有口头表达的机会,如果全班面前不行,小组讨论时定要照顾到当学生讲述时,引导其与台下学生进行交流,不能使其自说自话简单的表达,起码做到有感情,听众能明其意,语调语速合理学生查阅资料,分析资料有所限制,考虑不全时教师适时帮助点拨迁移练习,成果展示同学们,品完这可歌可泣的故事,看完这触目惊心的教训,我们是否对廉洁他们的悔过又给我们带来哪些启发对于我们中学生而言今后如何引以为界教师适时整合第组品品创廉的举措过程预设以史为鉴,古今中外是如何反腐倡廉的国外反腐,西方各国的反腐机制,新加坡的廉政建设,菲律宾监察专员制度......”。

4、“.....要想尽切办法,激发所有学生参与和表现的热情让每位学生都有口头表达的机方是影片中的哪些情节谈谈你的感想。第组讲讲廉洁的故事过程预设按事先安排,选小组代表讲故事让同学们讨论故事中的人物给你留下什么印象你最深刻的地方在哪里给你带来哪些启发教师适时点拔下第组辨辨贪官的羞愧过程预设放短片讨论这些贪官是如何步步走向堕落的他们在贪时又是如何进行思想斗争的如果不贪你们觉得他们还有可能生活下去吗他们的人生又将是怎样的你觉得他们的行为如何评判教让学生搜集些贪官的忏悔狱中感言,教师也可适时作下补充,让学生从中去分析品味贪之祸患痛心。第组品品创廉的举措,观看听取古今中外从国家到地方都是在如何开展防腐倡廉工作的,引导学生进行评议。说明第组第组的活动根据学生的实际状况可以分组进行或以班级集体的形式活动课堂活动的步聚导入本次活动不久前......”。

5、“.....大家是否还记得呢里面小品送礼中王局长的下场大家可能还记得吧师整合。第组听听贪官的心声过程预设播放录音观看短片分析讨论贪官的心声说明了什么他们的悔过又给我们带来哪些启发对于我们中学生而言今后如何引以为界教师适时整合第组品品创廉的举措过程预设以史为鉴,古今中外是如何反腐倡廉的国外反腐,西方各国的反腐机制,新加坡的廉政建设,菲律宾监察专员制度。教师引导学生对各国的反腐措施加以分析评点说明课堂活动的组安排应注意定要唤起听众的师生准备本次活动若想开展得深入成功,须事先做好精心充足的准备。比如搜集有关视频资料,要在两天之内完成是不容易的视频播放时间的长短时机都要事先预见,搜集有关廉洁的正面故事与反面故事的内容,如何展现时间安排,学生能否创作廉洁警句,如何引导都要事先谋划。所以,作为教师最好提前月准备,把该学生准备的资料活动要提前布置督查,让学生尽心搜集。第组看看廉洁的短片,该视频准备......”。

6、“.....最天的发展,国运运昌盛系于教育,国家的发展系于青年,少年强则国强,对于廉洁教育,我想这是我们这代成年人义不容辞的责任。如何把廉洁教育深入有实效性地开展下去,更是我们今后所必须研究的个课题,。学校策划综合性实践方案网友投稿。师生准备本次活动若想开展得深入成功,须事先做好精心充足的准备。比如搜集有关视频资料,要在两天之内完成是不容易的视频播放时间的长短时机都要事先预见,搜集有关廉洁的正面赚,君子爱财,取之有道。相信我们凭着自己的能力定能打下片辉煌的天地,活动反思廉洁教育读本是中学生的本人生修养的必备书籍,对于培养中学生勤俭节约廉洁奉公的品质起到了必要的基础性作用,但是廉洁字与中学生的生活实际来看好像联系不是很紧密,如何让他们既有深度的认识,又是种必须学习的紧迫性认识,要解决好的问题,为此教者作了如下努力借看赏加深廉洁的必要性认识这节课,通过观看短片读文体会......”。

7、“.....分组进行部分学生准备故事,部分学生动笔创作警句,教师巡视指导,让学生合作提炼字句写出,对仗工整或比喻形象生动的警句分小组择优进行成果展示教师小结同学们这节课我们在故事影片中体会到了什么叫作美,也在故事影片中体会到什么叫作耻,中国自古就有勤俭为美,劳动为荣之说,同学也曾告诉师整合。第组听听贪官的心声过程预设播放录音观看短片分析讨论贪官的心声说明了什么他们的悔过又给我们带来哪些启发对于我们中学生而言今后如何引以为界教师适时整合第组品品创廉的举措过程预设以史为鉴,古今中外是如何反腐倡廉的国外反腐,西方各国的反腐机制,新加坡的廉政建设,菲律宾监察专员制度。教师引导学生对各国的反腐措施加以分析评点说明课堂活动的组安排应注意定要唤起听众的会,如果全班面前不行,小组讨论时定要照顾到当学生讲述时......”。

8、“.....不能使其自说自话简单的表达,起码做到有感情,听众能明其意,语调语速合理学生查阅资料,分析资料有所限制,考虑不全时教师适时帮助点拨迁移练习,成果展示同学们,品完这可歌可泣的故事,看完这触目惊心的教训,我们是否对廉洁有了个更清晰更深刻的认识呢现在就请让我们来说说身边的廉洁典范同时为自己的人生写句自我警故事让同学们讨论故事中的人物给你留下什么印象你最深刻的地方在哪里给你带来哪些启发教师适时点拔下第组辨辨贪官的羞愧过程预设放短片讨论这些贪官是如何步步走向堕落的他们在贪时又是如何进行思想斗争的如果不贪你们觉得他们还有可能生活下去吗他们的人生又将是怎样的你觉得他们的行为如何评判教师整合。第组听听贪官的心声过程预设播放录音观看短片分析讨论贪官的心声说明了什么学校策划综合性实践方案网友投稿故事与反面故事的内容,如何展现时间安排,学生能否创作廉洁警句,如何引导都要事先谋划。所以......”。

9、“.....把该学生准备的资料活动要提前布置督查,让学生尽心搜集。提高学生朗读分析思想和语言表达等方面的能力。阅读朗诵创作有关廉政内容。学生分组活动安排,各项内容的布置要及时指点帮助。学校策划综合性实践方案网友投稿。提高学生朗读分析思想和语言表达等方面的能力。阅读朗诵创作有关廉政内容会,如果全班面前不行,小组讨论时定要照顾到当学生讲述时,引导其与台下学生进行交流,不能使其自说自话简单的表达,起码做到有感情,听众能明其意,语调语速合理学生查阅资料,分析资料有所限制,考虑不全时教师适时帮助点拨迁移练习,成果展示同学们,品完这可歌可泣的故事,看完这触目惊心的教训,我们是否对廉洁有了个更清晰更深刻的认识呢现在就请让我们来说说身边的廉洁典范同时为自己的人生写句自我警他们把廉洁的认识落实到实践中。在听的活动中感受到廉洁的启发,受到心灵的教育在说的过程中学生对于廉洁与贪污,受贿能从源头说起......”。