1、“.....重点培养员工的学习能力实践能力,着力提高员工的创新能力,形成尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造的良好氛围,促进各类人才全面发展。建立了终身学习和学以致用的激励机制。心工作,坚持科学发展观,以改革创新为动力,以提高员工整体素质建设为重点,以创建学习型管理机制为保障,以人为本,紧紧抓住培养教育员工树立终身学习理念,为员工创造更多的学习机会和成才机会,形成全员学习全程学习团队学习和工作学习化学习工作化的氛围,提高员工学习能力实践能力创新能力,加快员工队伍的知识化进程,努力建设支数量充足结构合理素质优良的员工队伍,为建设辖区良好金融生态环氛围。各县市支行要根据中心支行提出的学习型组织建设的总体要求,抓紧制定实施方案,为全面开展创争活动奠定基础。中心支行拟于月上旬召开全辖创争活动动员大会。创建学习型组织,争做知识型员工活动方案为贯彻落实党的十大精神和个代表重要思想......”。

2、“.....努力增强广大员工的学习能力创新能力和适应人民银行改革与发展的能力,根据全国总工会等部委关于力建设全面发展和价值实现,营造鼓励人才干事业支持人才干事业帮助人才干事业的环境和氛围,增强员工对人民银行的认同感和归属感,提高党委组的凝聚力和向心力。强化员工的岗位资格履职能力培训。要进步整合不同层次不同专业和技能的培训,本着需要什么学什么,缺少什么补什么的原则,拓宽教育培训的深度和广度,努力满足广大员工日益增长的更新知识继续学习不断发展的需求。创争活动要融入到创建文明创建学习型组织，争做知识型员工活动方案网友投稿出创建学习型组织的成功经验,实现学习成果与工作成就的共享与互动员工与单位共同发展。符合下列条件之的,也可评为学习型组织在总行分行及中心支行组织劳动竞赛中,取得突出成绩的在文明单位创建活动中,开发或研制的工作创新项目被济南分行或总行推广交流的......”。

3、“.....领导成为学习的带头人,倡导新的学习方法,形成个较为宽松的适于员工学习和交学习工作化的氛围,提高员工学习能力实践能力创新能力,加快员工队伍的知识化进程,努力建设支数量充足结构合理素质优良的员工队伍,为建设辖区良好金融生态环境提供智力支持和组织保证。开展创争活动的基本原则学习型组织,是指全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织,是通过学习创造自我创造未来的组织,是不断开发创新能力的组织知识型职工,是指具有竞争意识和创新精神,掌握现代知识和技能极强的员工集中起来,共同进行研究创新工作机制和管理模式,取得定实效,并在物质文明政治文明和精神文明建设中取得突出成效。围绕员工的能力建设全面发展和价值实现,重点培养员工的学习能力实践能力,着力提高员工的创新能力,形成尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造的良好氛围,促进各类人才全面发展。建立了终身学习和学以致用的激励机制......”。

4、“.....总思想,坚持把全面提高员工队伍综合素质作为项长期的战略任务,努力增强广大员工的学习能力创新能力和适应人民银行改革与发展的能力,根据全国总工会等部委关于开展创建学习型组织,争做知识型员工活动的实施意见,结合贯彻总分行工作会议精神,中心支行党委决定在全辖开展创建学习型组织,争做知识型员工活动以下简称创争活动。为保证创争活动规范有序地开展,特制订本实施方案。开展创争活动的指导思革和发展服务的原则。创争活动要紧紧围绕人民银行的中心任务进行,规划措施要符合人民银行改革与发展的大局要求,创争是否有成效要通过改革与发展的成果来检验。坚持与时俱进的创新原则。创新和发展是学习型组织的核心理念,创争活动应立足于激发团队主动学习挖掘潜能持续创造,以提升人民银行的执行能力协调能力和金融服务水平。开展创争活动的方法和途径根据不同时期形势和任务的要求......”。

5、“.....深入贯彻党的十大精神,全面落实总分行工作会议提出的任务,围绕人民银行中心工作,坚持科学发展观,以改革创新为动力,以提高员工整体素质建设为重点,以创建学习型管理机制为保障,以人为本,紧紧抓住培养教育员工树立终身学习理念,为员工创造更多的学习机会和成才机会,形成全员学习全程学习团队学习和工作学习化各类学习型团队普遍建立,并能够把些在知识和经验上互补性极强的员工集中起来,共同进行研究创新工作机制和管理模式,取得定实效,并在物质文明政治文明和精神文明建设中取得突出成效。围绕员工的能力建设全面发展和价值实现,重点培养员工的学习能力实践能力,着力提高员工的创新能力,形成尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造的良好氛围,促进各类人才全面发展。建立了终身学习和学以致用的激励机制。工学习和交流,有利于员工之间的沟通和知识共享的机制......”。

6、“.....尊重并维护员工学习权利,保护员工的学习热情充分肯定员工在学习中的成果和在工作中的创造,实现工作学习化学习工作化,将学习力转化为创造力。不断吸收新信息和新知识,能够站在时代的前列,把握本单位所处的大环境,随时调整发展方向,提高适应改革发展的能力,创新力和竞争力得到增强。县市支行除符合外,还需具备以下条件有健全的组织领导体系创建学习型组织的长远规划近期目标和实施办法有明确的培养目标和任务,为各类人才创造学习教育培训机会,并为员工接受职业教育培训提供保障措施,支行内有形无形教育资源得到充分利用。切实保证员工教育和培训经费不低于员工工资总额的,并保证其中的培训经费用于员工的教育技能培训。有较强的创新能力,善于运用学习掌握的先进科学文化技术知识,充分能够应对未来挑战的新型员工。开展创争活动要遵循以下原则坚持党管人才的原则。把开展创争活动作为落实人才战略的具体措施......”。

7、“.....形成党政工团齐抓共管有关部门协调配合全体员工广泛参与的工作格局,为建立充满生机和活力的培养人才工作机制提供政治保证。坚持以人为本原则。开展创争活动必须与人民银行文化建设紧密结合起来,树立人人皆可成才的理念,围绕员工和总体目标开展创争活动的指导思想和总体目标以理论和个代表重要思想为指导,深入贯彻党的十大精神,全面落实总分行工作会议提出的任务,围绕人民银行中心工作,坚持科学发展观,以改革创新为动力,以提高员工整体素质建设为重点,以创建学习型管理机制为保障,以人为本,紧紧抓住培养教育员工树立终身学习理念,为员工创造更多的学习机会和成才机会,形成全员学习全程学习团队学习和工作学习化出创建学习型组织的成功经验,实现学习成果与工作成就的共享与互动员工与单位共同发展。符合下列条件之的,也可评为学习型组织在总行分行及中心支行组织劳动竞赛中......”。

8、“.....开发或研制的工作创新项目被济南分行或总行推广交流的。创建学习型组织,争做知识型员工活动方案网友投稿。领导成为学习的带头人,倡导新的学习方法,形成个较为宽松的适于员工学习和交求,大力宣传开展创争活动的目的意义,通过广泛深入的教育,引导和帮助广大员工统思想提高认识,积极投入到创争活动中去,确保创争活动深入持久扎实地开展。深入基层调研,制定创争规划。在深入调研的基础上,制定符合本单位实际的创争规划,使创争活动有计划有组织有内容有措施有落实有检查,并逐步建立起科学合理规范的学习型组织管理机制。各类学习型团队普遍建立,并能够把些在知识和经验上互补性创建学习型组织，争做知识型员工活动方案网友投稿述基本条件外,还需具备以下条件有健全的组织领导体系创建学习型组织的长远规划近期目标和实施办法有明确的培养目标和任务,为各类人才创造学习教育培训机会,并为员工接受职业教育培训提供保障措施......”。

9、“.....切实保证员工教育和培训经费不低于员工工资总额的,并保证其中的培训经费用于员工的教育技能培训。创建学习型组织,争做知识型员工活动方案网友投稿出创建学习型组织的成功经验,实现学习成果与工作成就的共享与互动员工与单位共同发展。符合下列条件之的,也可评为学习型组织在总行分行及中心支行组织劳动竞赛中,取得突出成绩的在文明单位创建活动中,开发或研制的工作创新项目被济南分行或总行推广交流的。创建学习型组织,争做知识型员工活动方案网友投稿。领导成为学习的带头人,倡导新的学习方法,形成个较为宽松的适于员工学习和交动的开展,中心支行每年对创争活动中涌现出来的先进单位集体和先进个人进行评选表彰。原则上与年度考核和建设学习型领导班子考核同步进行。评选比例学习型组织的评选范围辖内县市支行,其评选比例般不超过中心支行机关科室部中心,评选比例般不超过辖内县市支行科室......”。