1、“.....教学难点自主探究复式条形统计图的绘制。教具准备教学课件。每根上穿串珠子,叫算盘子儿或算珠。常见的算盘是两颗算珠在横梁上,每颗代表颗在梁下,每颗代表。出示教材第页的两种算盘观察有什么不同。左边的算盘是中国算盘,上面有两颗珠子,每颗代表。后来算盘发展到日本,逐渐演变成右边这样,上面变成颗珠子。原因是我国古代采用的是进制,满进,所以算盘每档上是进入日本后,采用的是十进媒体课件。教学流程谈话导入分计算工具从古到今,随着人类社会的不断进步,经过了漫长的发展过程。自主学习分学生自主学习教材页。认识算盘介绍算盘的由来用算筹计算后又过了千年左右,中国人又发明了算盘作为计算工具。早在公元世纪,算盘已经在我国广泛使用,后来流传到日本朝鲜等国。它的特点是结构简单,使用方便,特别使用它计算数目高位拨起......”。

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3、“.....它的特点是结构简单,使用方便,特别实用。他计算数目较大和数目较多的加减法,更为简便。算盘的两种功能计算和器。自主学习小组交流你认识计算器键盘上的哪些按钮,各有什么作用键有什么作用键有什么作用设计意图展示学生手中的计算器,让学生对计算器的大小模样作用有初步的了解,为下步具体学习计算器的使用打下基础。并引起探索的兴趣。使用计算器师计算器怎么使用学生介绍使用方法按键开始显示输入数字和符号按键来用算筹计算后又过了千年左右,中国人又发明了算盘作为计算工具。早在公元世纪,算盘已经在我国广泛使用,后来流传到日本朝鲜等国。它的特点是结构简单,使用方便,特别使用它计算数目较大和数目较多的加减法,更为简便。板书算盘介绍算盘的组成。算盘各部分名称师算盘是我国古代的发明,是我国的传统计算工具,曾经在生产和生活中广泛应许会发现有很多种计算器。这是因为根据各种不同的需要,有不同的计算器。有科学专用的计算器......”。

4、“.....我们起看下我们手中的这款计算器。自主学习小组交流你认识计算器键盘上的哪些按钮,各有什么作用键有什么作用键有什么作用设计意图展示学生手中的计算器,让学生对计算器的大小模样用,至今仍然发挥这它独特的作用。你在哪见过有人使用算盘中药店银行等大家还记得算盘的各部分名称吗我们起再来看看。算盘的长方形的框内装有根横梁,梁上钻孔镶上小棍数根,称为档。每根上穿串珠子,叫算盘子儿或算珠。常见的算盘是两颗算珠在横梁上,每颗代表颗在梁下,每颗代表。出示教材第页的两种算盘观察有什么不同。左边的算小学数学计算工具的认识教案大全教学目标结合具体情景,让学生经历数据的收集整理描述和分析的过程。探索复式条形统计图的方法。能有意识地根据统计图对数据进行分析,培养学生的分析推理能力。进步感受教学重点根据统计图提出和回答问题并能根据提供的信息做出简单的判断和预测......”。

5、“.....教具准备教学课件传统计算工具算盘,及其计算方法生活中常用的计算器和现代计算机的发展史。过程与方法使学生经历认识和使用计算工具的过程,会使用计算器进行计算。教师强调并小结。自主练习分师通过刚才的自学,同学们已经初步掌握了本节课的知识,下面我们来进行自主练习,看谁把今天的知识学的,最棒,用计算器计算。示或黑板展示等教师强调小结。当堂检测发试卷师同学们,我们再接再厉,用的成绩来结束今天的学习,好吗那下面我们进行课堂检测,看谁完成的又快又正确,评价总结分教师面批人左右,然后小组内交流答案,自批,统计正确率小组汇报完成情况。教师总结错题的类型,再次精讲。学生谈收获和自我评价。小学数学计算工具的认识教案大全整理数。师算盘有两种功能计算和计数。计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果。在拨数时要先定好数位,规定哪档是个位,然后再拨数。算盘上的每档代表个数位。我们选定档做个位做个记号......”。

6、“.....就是十位百位千位万位,这与整数的数位顺序完全相同。算珠都靠框时,表示算盘上没有数。计数时要拨珠靠梁。拨珠时,要按照数位从用,至今仍然发挥这它独特的作用。你在哪见过有人使用算盘中药店银行等大家还记得算盘的各部分名称吗我们起再来看看。算盘的长方形的框内装有根横梁,梁上钻孔镶上小棍数根,称为档。每根上穿串珠子,叫算盘子儿或算珠。常见的算盘是两颗算珠在横梁上,每颗代表颗在梁下,每颗代表。出示教材第页的两种算盘观察有什么不同。左边的算,显示结果再按键,清屏。计算器上还有些具有特别功能的键。例如,等,还可以用来计算分数等。小学数学计算工具的认识教案大全教学目标结合具体情景,让学生经历数据的收集整理描述和分析的过程。探索复式条形统计图的方法。能有意识地根据统计图对数据进行分析,培养学生的分析推理能力。进步感受教学重点根据统计图提出和回答算器,生活中开始用计算器来进行计算,只要输入题目......”。

7、“.....运算过程自动完成。这样非常简便快捷。我们就来学习用计算器计算。板书计算器介绍功能键大家也许会发现有很多种计算器。这是因为根据各种不同的需要,有不同的计算器。有科学专用的计算器,有最简洁的计算器但他们的功能都大致相同。我们起看下我们手中的这款计算小学数学计算工具的认识教案大全整理版小组汇报。抽签汇报,可以选择口头展示或黑板展示等教师强调小结。当堂检测发试卷师同学们,我们再接再厉,用的成绩来结束今天的学习,好吗那下面我们进行课堂检测,看谁完成的又快又正确,评价总结分教师面批人左右,然后小组内交流答案,自批,统计正确率小组汇报完成情况。教师总结错题的类型,再次精讲。学生谈收获和自我评,显示结果再按键,清屏。计算器上还有些具有特别功能的键。例如,等,还可以用来计算分数等。小学数学计算工具的认识教案大全教学目标结合具体情景,让学生经历数据的收集整理描述和分析的过程......”。

8、“.....能有意识地根据统计图对数据进行分析,培养学生的分析推理能力。进步感受教学重点根据统计图提出和回答环保意识拓展应用请你调查你们小组同学周内爸爸妈妈每天的睡眠时间,制成统计表。根据复式统计表制成复式条形统计图。你发现了什么信息回顾总结,展示个性今天这节课我们学习了什么内容你有什么想法和体会小学数学计算工具的认识教案大全教学目标知识与技能使学生简单了解计算工具的发展,包括结绳计事等远古计数方法算筹的简单知识记号,从这档起向左数,就是十位百位千位万位,这与整数的数位顺序完全相同。算珠都靠框时,表示算盘上没有数。计数时要拨珠靠梁。拨珠时,要按照数位从高位拨起。规定从右往左数第个档为个位你能分别写出下面算盘表示的数吗设计意图学生课前已经做了预习并查找了资料,所以课开始就让学生展示自己所了解的计算工具,发散了学生思维,提版。全班汇报交流提出数学问题,并解决问题联系实际激发情感小组讨论交流......”。

9、“.....巩固应用出示超市两种饮料月销售情况统计图,回答从统计图中你能得到哪些信息如果你是超市老板,下个月应该怎样进货出示年我国废水排放量统计图,观察并回答问题。工业废水排放在逐年生活废水排放在逐年从图中你想到了什么渗用,至今仍然发挥这它独特的作用。你在哪见过有人使用算盘中药店银行等大家还记得算盘的各部分名称吗我们起再来看看。算盘的长方形的框内装有根横梁,梁上钻孔镶上小棍数根,称为档。每根上穿串珠子,叫算盘子儿或算珠。常见的算盘是两颗算珠在横梁上,每颗代表颗在梁下,每颗代表。出示教材第页的两种算盘观察有什么不同。左边的算题并能根据提供的信息做出简单的判断和预测。教学难点自主探究复式条形统计图的绘制。教具准备教学课件。教师强调并小结。自主练习分师通过刚才的自学,同学们已经初步掌握了本节课的知识,下面我们来进行自主练习,看谁把今天的知识学的,最棒,用计算器计算。小组汇报。抽签汇报......”。