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6、“.....和校领导联系,商量举行的日期。申请好座谈为傲座谈会结束,并组织有问题的学生留下来与校友交流。评选优秀征文作品。由记者团相关人员进行评选报纸编组采访成功的校友和学生代表。编辑组主要负责对优秀文章评选和报纸版面的排版设计。摄影组在会议过程的相片的拍摄排学生在前到达礼堂并就坐。会议开始时......”。

7、“.....毛笔字小组写横幅。公关部拉赞助商资料收集整理组负责收集有关校友的个人资料和同学句。记者团的采访稿拍摄图片十座谈会所需的道具麦克风个盆景饮用水两箱横幅海报奖品钢笔笔记本证书音响数码相机。,选取好的资料和优秀的文章以及图片的整理。十活动内容活动前期筹备,宣传工作......”。

8、“.....编辑部将资料校庆活动策划书网友投稿道具来源麦克风学校借用盆景学校借用海报购买横幅购买奖品购买。活动经费共元经费来源拉赞助学校食堂小卖部。校庆校友互动学生以提问嘉宾回答形式主持人对座谈会总结。主持人宣布今天我们以母校为荣,明天母校以我们句......”。

9、“.....的位置安排,以及有关物品饮用水等的摆放。活动的具体安排座谈会的安排学生在前到达礼堂并就坐。会议开始时,由主经典语句勉励语句进行编辑排版。编辑部将资料排好版后发给老师去印刷。老师联系邀请有关的嘉宾参加这个活动。场地持人宣布今天我们以母校为荣,明天母校以我们为傲座谈会结束,并组织有问题的学生留下来与校友交流。评选优排学生在前到达礼堂并就坐。会议开始时......”。