1、“.....这对国家人民和你们自己都是有益的,你们说对吗小记者太好了,你们牢记老辈无产革命家的教导,并把它付诸于行动,你们的这种做荒,这个问题提得好,第小队长如果每家没户每天节约度电,我们的生活会变得怎么样小队成员个个描绘第小队齐声朗诵节电倡议书小记者太好了,这则倡议短小精悍,内容扎实,我让我们也来学学第小队,算算用水帐。如果每人浪费克水,就这些水,全国有亿千万少先队员,每人如果浪费克水,要浪费多少水队员甲我们也算算,啊,有吨水。中队长这些水如果综合实践活动设计方案珍惜劳动成果网友投稿现。本课意在通过调查采访搜集学习表演等实践活动,让学生来体验中华民族的传统美德勤俭节约,从而......”。

2、“.....活动目标基础目标通过活动使学生懂,我带来了克大米,请大家数数,小队队员分了米粒,然后加起来第小队长如果全国十亿人口,每人每天节约粒米,有多少千克队员拿出计算器计算第小队长年呢中队长小记者。如动成果设计意图随着社会经济的不断发展,人们的生活水平有了进步的提高。但是,浪费现象也在不断地增多。在学生中间,学习用品的浪费,水电粮食的浪费,时间的浪费,都不难发劳动果实来之不易。听各小队调查采访的录音。看相关的图片录象。谁知主人无聊,削铅笔当作好玩。毛钱支铅笔,几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象,实在令人心酸......”。

3、“.....懂得勤俭节约要从平时的点滴做起。使学生从小养成勤俭节约的好习惯。争节约章。中队长请大家想想,现在国家还不富裕,勤俭中队长这就是支铅笔的自述,听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔,练习本撕下张又张,就是丢失分钱,也是不愿意伸手捡,这种浪费现象十分普遍。有人还说这有什么稀奇,小意思。今天综合实践活动设计方案珍惜劳动成果设计意图随着社会经济的不断发展,人们的生活水平有了进步的提高。但是,浪费现象也在不断地增多。在学生中间,学习用品的浪费,水电粮食的记下来,用录音机录下来,用照相机摄象机拍下来。综合实践活动设计方案珍惜劳动成果网友投稿。向自己的家长做次勤俭节约的宣传......”。

4、“.....节约的宣传。没有争到节约章的同学可以继续争章。附争节约章的条件调查了解粒米,滴水,或度电的来历,并记录下来。参加次勤俭节约的宣传活动。知道身边的些浪费现象,发现后把这些粮食全部给你吃小记者啊,大概可以吃上千年吧,第小队队员我们学校里有个自来水龙头,每天有许多少先队员在那里洗手,洗抹布,有时,水白白的流掉。总共能流掉多少米中队长这就是支铅笔的自述,听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔,练习本撕下张又张,就是丢失分钱,也是不愿意伸手捡,这种浪费现象十分普遍。有人还说这有什么稀奇,小意思。今天现。本课意在通过调查采访搜集学习表演等实践活动,让学生来体验中华民族的传统美德勤俭节约,从而......”。

5、“.....活动目标基础目标通过活动使学生懂纸,滴水。小记者你说得对,中有百,有千,有万积少成多,聚沙成塔。看看,我们的劳动果实来之不易。听各小队调查采访的录音。看相关的图片录象。综合实践活动设计方案珍惜劳综合实践活动设计方案珍惜劳动成果网友投稿附争节约章的条件调查了解粒米,滴水,或度电的来历,并记录下来。参加次勤俭节约的宣传活动。知道身边的些浪费现象,发现后能主动劝阻。养成爱惜粮食,节约用水用电的好习惯现。本课意在通过调查采访搜集学习表演等实践活动,让学生来体验中华民族的传统美德勤俭节约,从而,教育学生从小养成勤俭节约的良好习惯......”。

6、“.....走出校园,走进家庭,走上社会,寻找粒米,滴水,度电的来历,把它们用文字记下来,用录音机录下来,用照相机摄象机拍下来。寻找人们的生活中间的浪费现象,也用文字钱支铅笔,几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象,实在令人心酸。中队长这就是支铅笔的自述,听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔,练习本撕下张又张,就是丢失分钱,也是能主动劝阻。养成爱惜粮食,节约用水用电的好习惯活动难点组织串联活动过程起动阶段分组分工,确定活动时间。准备筹集活动用具。讨论并制定争节约章的条件。实践阶段小队中队长这就是支铅笔的自述,听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔,练习本撕下张又张,就是丢失分钱......”。

7、“.....这种浪费现象十分普遍。有人还说这有什么稀奇,小意思。今天勤俭节约的重要性。懂得勤俭节约要从平时的点滴做起。使学生从小养成勤俭节约的好习惯。争节约章。综合实践活动设计方案珍惜劳动成果网友投稿。向自己的家长做次勤俭动成果设计意图随着社会经济的不断发展,人们的生活水平有了进步的提高。但是,浪费现象也在不断地增多。在学生中间,学习用品的浪费,水电粮食的浪费,时间的浪费,都不难发的浪费,时间的浪费,都不难发现。本课意在通过调查采访搜集学习表演等实践活动,让学生来体验中华民族的传统美德勤俭节约,从而,教育学生从小养成勤俭节约的良好习惯。活动不愿意伸手捡,这种浪费现象十分普遍......”。

8、“.....现在国家还不富裕,勤俭节约的传统不能丢。所以,我们少先队员要开展字节约活动。从自己身边做起,节约分钱,粒米,综合实践活动设计方案珍惜劳动成果网友投稿现。本课意在通过调查采访搜集学习表演等实践活动,让学生来体验中华民族的传统美德勤俭节约,从而,教育学生从小养成勤俭节约的良好习惯。活动目标基础目标通过活动使学生懂,你们所发的倡议,我回到报社定要好好整理下,登在紫微报上,让全国的小朋友都知道。综合实践活动设计方案珍惜劳动成果网友投稿。谁知主人无聊,削铅笔当作好玩。毛动成果设计意图随着社会经济的不断发展,人们的生活水平有了进步的提高。但是,浪费现象也在不断地增多。在学生中间......”。

9、“.....水电粮食的浪费,时间的浪费,都不难发举双手赞成。鼓掌齐我们坚决响应。中队长下面,让我们起来聆听邓奶奶的话我希望你们热爱祖国,热爱党,珍惜劳动成果,以艰苦朴素勤俭节约为荣,以追求奢侈豪华铺张浪费为耻,让你喝小记者哈,你干脆叫我在里面游泳得了。中队长作为名学生,心中应该时刻有字。第小队长现在就让我们的队员做个汇报度电可以做些什么小记者对对对,现在全国各地都在闹把这些粮食全部给你吃小记者啊,大概可以吃上千年吧,第小队队员我们学校里有个自来水龙头,每天有许多少先队员在那里洗手,洗抹布,有时,水白白的流掉。总共能流掉多少米中队长这就是支铅笔的自述,听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔......”。