1、“.....通过工作实践,提高自身本领。重视在工作中学习,努力在岗位上成才。同时虚心向先进典型学习,提高思想境界,增长才干,促进全面发展。学习形式个人自学。广大党员根据学校党支部学习方案和工作岗位需要,制定个人学习计划,支持鼓励党员利用业余时间坚持自学,养成良好的学习习惯。集体学习。坚持并完善会课制度,经常开展党员座谈会及各种学习教育活动,交流心得体会,使党组织活动成为党员相互学习的课堂,交流思想的精神园地。岗位培训。根据学校发展需要,并结合本科室的业务和党员的组织机构有创建方案有学习规划有学习流程有创建图版有创建方案有学习规划有学习笔记有学习心得有辅导讲议有考试试卷有调研成果有学习档案有考核细则有影像资料有活动场所有学习资料有电教设备有活动经费有总结报告。从学习引导学习投入学习激励学习保障等方面入手,形成科学规范有效地学习机制。,营造创建氛围......”。

2、“.....通过悬挂宣传标语横幅利用橱窗图版标语学习园地等多种形式,广泛宣传活动。利用演讲比赛知识竞赛自编自演文艺节目等群众喜闻乐见的形式进行宣传,使建设学习型党组织宣传工作深入人心。,狠抓任务落实。按照教育局学习型党组织领导小组办公室的要求和指导,做好基础材料的完善归纳整理和汇报工作,搞好自检自查,完制度党员思想汇报制度党员民主评议制度等规章制度,推动党支部建设科学化制度化和规范化。是抓好党支部的阵地建设,。按照统规划量力而行分步实施逐步完善的工作思路,加强党支部的阵地建设,做到党员活动有阵地,党员学习有场所。是组织开展名党员个先锋主题实践活动。以名党员个先锋为主题,组织引导广大党员教师外树形象内强素质,充分发挥党员的先锋模范作用,全身心投入到教育教学工作中去,具体要求开展比看活动。是比党性意识,看理想信念是否坚定是比奉献精神,看服务意识是否增强是比业务水平......”。

3、“.....看教育教学任务完成是否出色是比社会评价,看群众反映是否满意。通过比看要求每位党员在党性意识学习创新品行修养服务奉献等方面做模范表率。是组织开展争为主题的系学习读本理论热点面对面学习型党组织建设党员干部读本解读中小学教师职业道德规范现在教育理论与实践创建步骤第阶段深入实施阶段年月日至月日在广泛宣传发动的基础上,结合教育工作实际,积极创设载体,优化方式方法,认真实施创建学习型党组织活动方案,全面开展学习向党组织创建活动。结合教育实际开展个和争创建学习型党组织主题实践活动。创先争优范文是开展个班子面旗臶主题实践活动。以中心组学习为抓手,深入开展个班子面旗主题实践活动,努力创建学习型领导班子,每名中心组成员都要认真落实带头学习活动即带头学习,切实减少应酬,以高度的政治责任感强烈的求知欲和积极地进取精神,把更多的时间和精力放在学习上,学得更深些,掌握的理论何止是更丰富些......”。

4、“.....深入推进学习型党组织建设,按照市委市教育局的要求,结合我校实际,特制定年学习型党组织创建活动方案。指导思想以邓理论个代表重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,深入落实党的十大十届中中全会以及市委届次全会精神,围绕坚持科学发展构建和谐校园主题,运用理论武装工作模式,在全校大兴种风气,提升种能力,实现个流,全力构建充满生机富有活力的支部党建新格局。专业知识和业务技能。按照不同业务特点,安排与工作岗位相关的专业知识和业务学习,提倡缺什么补什么。现代新知识。广泛学习当代教育教学理论和学校部门班级管理等方面的新知识,不断拓展知识面,提高综合素质。实践锻炼。通过工作实践,提高自建设作为项长期的战略任务,摆上重要位臵,认真研究部署......”。

5、“.....要立足实际,制定具体实施方案,分层分类推进,把手为学习型党组织建设的第责任人,要带头学亲自抓。上级党组织对下级党组织的创建活动负有领导和指导责任,要逐级分解任务,形成级抓级级带级层层抓落实的工作格局。育英小学开展创先争优活动实施方案系列网友投稿。,执行能力明显增强。通过学习,党组织建设进步得到加强,党支部的凝聚力和战斗力明显增强扩大党的群众基础的意识得到强化民主集中制得到严格执行,党组织科学民主的决策机制得到健全立党为公科学执教的理念成为党支部和党员教师的思想共识。党员领导干部的执行能力明显增强。学习内容按照市委和教育局的统要求,结合我校工作实际,突出抓好个方面的学习化为自觉行动,真正形人关心和积极参与的良好创建氛围。,严格考核。采取定期检查与不定期检查相结合自查与互查相结合明查与暗访相结合的方法进行监督检查,发现问题,及时整改。建立健全创建工作目标考核制度......”。

6、“.....每年命名批学习型党组织,并把考核结果与评选先进干部选拔任用相结合,激发党员干部和党组织参与创建的热情。支部在每年月底前向教育党委建设学习型党组织领导小组办公室专题报送上年度学习情况总结和本年度学习计划。领导组织为深入推进学习型党组织建设,按照教育局的要求,育英小学党支部决定成立建设学习型党组织工作领导小组,领导小组成员名单如下组长副组长成员建设学习型党组织工作领导小组下设办公室,办公室设在副校长室。办公室主任由同志担任。经验。组织党员深入课堂听课导课,深入社会家庭走访,调查研究。制度措施。领导班子特别是主要领导要定期深入开展调查研究。每年要撰写篇调研报告。有计划地安排党员到社区等单位实践锻炼,帮助党员学会在解决问题中学习在实践中学习,做到学习工作体化。党员领导干部在每年工作总结和述职时,要向组织和单位全体同事汇报个人学习情况......”。

7、“.....按照民主公开的原则,采取座谈会和填写无记名测评票等形式,在定范围内组织党员群众对领导干部学习和学习型党组织建设活动情况进行民主评议和测评,汇总情况作为评学结果。采取理论测试专题竞赛体会交流成果评选工作总结等形式对党员学习情况进行次全面考核,区分档次,对表现突出的同志给予定奖励。制定建设学习型党组果与评选先进干部选拔任用相结合,激发党员干部和党组织参与创建的热情。支部在每年月底前向教育党委建设学习型党组织领导小组办公室专题报送上年度学习情况总结和本年度学习计划。领导组织为深入推进学习型党组织建设,按照教育局的要求,育英小学党支部决定成立建设学习型党组织工作领导小组,领导小组成员名单如下组长副组长成员建设学习型党组织工作领导小组下设办公室,办公室设在副校长室。办公室主任由同志担任。安达市育英小学党支部育英小学年学习型党组织建设工作实施方案为进步贯彻落实党的十届中全会精神......”。

8、“.....按照市委市教育局的要求,结合我校实际,特制定年学习型党组织创建活动方案。指导思想以邓理论个代表重要思想为指导,全面贯彻科学发展观,深入落实党的十大十届中织具体考评办法,量化考核标准与内容,坚持定性考核与定量考核自我考核与上级考核党组织考核与群众评议相结合,把建设学习型党组织纳入领导班子综合考评体系,定期进行考核评价。重点考察党员理论学习质效,检查领导是否真正发挥带头组织指导和督促作用检查个人学习是否有计划有安排,规定的学习任务是否完成,质量和效果如何考察理论联系实际学以致用的情况。建立干部理论学习档案,作为考核领导班子选拔任用干部和党员先优评选的重要依据。尾页。加大投入力度,保障学习培训经费。加强阅览室微机室等学习场所的硬件软件建设,加强党员干部远程教育电化教育等学习教育网络建设,为党员教师提供便利的学习条件,不断提高学习教育水平。创建要求,精心组织......”。

9、“.....坚持把学习型党组专业知识和业务技能。按照不同业务特点,安排与工作岗位相关的专业知识和业务学习,提倡缺什么补什么。现代新知识。广泛学习当代教育教学理论和学校部门班级管理等方面的新知识,不断拓展知识面,提高综合素质。实践锻炼。通过工作实践,提高自身本领。重视在工作中学习,努力在岗位上成才。同时虚心向先进典型学习,提高思想境界,增长才干,促进全面发展。学习形式个人自学。广大党员根据学校党支部学习方案和工作岗位需要,制定个人学习计划,支持鼓励党员利用业余时间坚持自学,养成良好的学习习惯。集体学习。坚持并完善会课制度,经常开展党员座谈会及各种学习教育活动,交流心得体会,使党组织活动成为党员相互学习的课堂,交流思想的精神园地。岗位培训。根据学校发展需要,并结合本科室的业务和党员的学发展构建和谐校园主题,运用理论武装工作模式,在全校大兴种风气,提升种能力,实现个流......”。