1、“.....不断提高学生的朗读技巧和水平。开展演讲讲故事比赛读书报告古诗擂台赛读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活记叙文读观后感不少于半小时。语文教师上好课外阅读指导课。小学创建书香校园活动方案范文网友投稿。围绕每月阅读主题,备好课,上好指导课激发兴趣读物介绍阅读方法指导等。要求学生做到低年级学生读后把书名页码标题记录下来并摘抄精美词句,由家长校级星级优秀诗文背诵活动。各班鼓励学生去图书室借书,并开展借书评比活动。组织机构领导小组组长副组长指导小组成员读书活动的具体要求加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。各班选好威信高负责任具有较强小学创建书香校园活动方案范文网友投稿蕴的蕉城小人文传统。这是我们打造书香校园的初衷和美好憧憬......”。

2、“.....各年段制定管理办法图书管理办法,优秀读者评选及奖励办法书香班级评选办法书香荣誉榜管理办法等。各班制定班级阅读计划。第阶段年月年月上旬求学生静心投入,充分体现自主自觉的学习风气。读书时间为晨读午间阅读每周节读书课双休日放假时间,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。语文教师上好课外阅读指导课。小学创建书香校园活动方案范文网友投稿。表彰奖励。通时间,打造出具有蕉城小特色的社会上具有定影响力的书香校园,并立足现在,营造浓厚的读书氛围,开展专题性的读书活动,形成儒雅文明的人际交往着眼发展,我们把目光放到几年后,甚至更久远些,通过几代人的不懈努力,最终形成具有深厚底炼学生的语言表达能力。开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活记叙文读观后感想象作文童话等竞赛,检验读书积累的成果。年级学生每个月每人编辑份读书手抄报,丰富课余生活。及时检查评价阅读的成绩......”。

3、“.....要求学生做到低年级学生读后把书名页码标题记录下来并摘抄精美词句,由家长签字证明中高年级做好读书笔记内容可以是摘抄精美词句内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。要求教师做到和作业布臵结合起来,不加重学生课业负导小组成员读书活动的具体要求加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。各班选好威信高负责任具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读晨背和午间阅读。各班读书组织委员作好借书分书等准备工作,阅读要年的目标规划为年搞好基础建设,形成精神合力,营造书香氛围教师进行主题研究,培养学生阅读能力,提高知识积累学生博览群书,知书识礼,积淀人文传统。年开展丰富的读书活动,师生在阅读中成长。年总结与提炼,形成书香校园书香班级书香到图书馆书店等文化场所,积极开展读书活动。开展亲子读书书香家庭评选活动。年发展规划计划用年时间......”。

4、“.....并立足现在,营造浓厚的读书氛围,开展专题性的读书活动,形成儒雅文明的人伴我行主题队会,确立读书内容,为营造书香校园作精神基础。为了帮助学生明确阅读内容,便于教师指导,本学期确定个阅读主题,每月个,学生根据阅读主题自己借阅或购买,老师组织学生交换阅读。北京奥运知多少,国家大事我知道追寻名人评比书香行动优秀教师,继续开展教师读书会等表彰活动。学生读书系列活动各班开展每周诗诵读活动。各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习,至年级学生每人份手抄报和两个主题的研究性学习资料。继续开展好每学期次的导小组成员读书活动的具体要求加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。各班选好威信高负责任具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读晨背和午间阅读。各班读书组织委员作好借书分书等准备工作,阅读要蕴的蕉城小人文传统......”。

5、“.....也是我们为之孜孜追求的长远目标。各年段制定管理办法图书管理办法,优秀读者评选及奖励办法书香班级评选办法书香荣誉榜管理办法等。各班制定班级阅读计划。第阶段年月年月上旬分钟,并在亲子读书手册上签字。参考学校推荐书目,为孩子购买书籍,订阅报刊。校园读书节时,邀请家长参加。建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆书店等文化场所,积极开展读书活动。开展亲子读书书香家庭评选活动。年发展规划计划用小学创建书香校园活动方案范文网友投稿际交往着眼发展,我们把目光放到几年后,甚至更久远些,通过几代人的不懈努力,最终形成具有深厚底蕴的蕉城小人文传统。这是我们打造书香校园的初衷和美好憧憬,也是我们为之孜孜追求的长远目标。小学创建书香校园活动方案范文网友投稿蕴的蕉城小人文传统。这是我们打造书香校园的初衷和美好憧憬,也是我们为之孜孜追求的长远目标。各年段制定管理办法图书管理办法......”。

6、“.....各班制定班级阅读计划。第阶段年月年月上旬。通过亲子阅读卡,架设家校沟通的桥梁,营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书不少于分钟,并在亲子读书手册上签字。参考学校推荐书目,为孩子购买书籍,订阅报刊。校园读书节时,邀请家长参加。建议有条件的家庭要经常带孩博览群书,知书识礼,积淀人文传统。年开展丰富的读书活动,师生在阅读中成长。年总结与提炼,形成书香校园书香班级书香家庭。年春季创建活动分个阶段进行第阶段年月为发动准备阶段。主要任务是制定公布方案计划,少先队各班级利用各种机会迹,树立远大理想诵读经典诗文,打好人生底色博览科普知识,弘扬科学精神开展第届读书节活动。第阶段年月中下旬为总结阶段。对书香校园行动进行总结家庭读书系列活动印发打造书香校园行动告家长书,进行宣传发动。开展亲子读书活动导小组成员读书活动的具体要求加强学生的朗读能力的训练与培养......”。

7、“.....各班选好威信高负责任具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读晨背和午间阅读。各班读书组织委员作好借书分书等准备工作,阅读要创建书香校园重点实施阶段。主要任务是完善校园文化建设,通过开展丰富多彩的文化活动,不断提高全校学生的文化底蕴,突出校园文化特色,让书香满校园。每位教师给学生讲个自己的读书故事,通过教师的人格力量来影响学生。各班开展次路书香时间,打造出具有蕉城小特色的社会上具有定影响力的书香校园,并立足现在,营造浓厚的读书氛围,开展专题性的读书活动,形成儒雅文明的人际交往着眼发展,我们把目光放到几年后,甚至更久远些,通过几代人的不懈努力,最终形成具有深厚底香家庭。年春季创建活动分个阶段进行第阶段年月为发动准备阶段。主要任务是制定公布方案计划,少先队各班级利用各种机会各个平台向全校师生学生家长发出倡议,做好宣传发动工作。围绕每月阅读主题,备好课......”。

8、“.....做好宣传发动工作。家庭读书系列活动印发打造书香校园行动告家长书,进行宣传发动。开展亲子读书活动。通过亲子阅读卡,架设家校沟通的桥梁,营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书不少于小学创建书香校园活动方案范文网友投稿蕴的蕉城小人文传统。这是我们打造书香校园的初衷和美好憧憬,也是我们为之孜孜追求的长远目标。各年段制定管理办法图书管理办法,优秀读者评选及奖励办法书香班级评选办法书香荣誉榜管理办法等。各班制定班级阅读计划。第阶段年月年月上旬象作文童话等竞赛,检验读书积累的成果。年级学生每个月每人编辑份读书手抄报,丰富课余生活。及时检查评价阅读的成绩。年的目标规划为年搞好基础建设,形成精神合力,营造书香氛围教师进行主题研究,培养学生阅读能力,提高知识积累学生时间,打造出具有蕉城小特色的社会上具有定影响力的书香校园,并立足现在,营造浓厚的读书氛围......”。

9、“.....形成儒雅文明的人际交往着眼发展,我们把目光放到几年后,甚至更久远些,通过几代人的不懈努力,最终形成具有深厚底字证明中高年级做好读书笔记内容可以是摘抄精美词句内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。要求教师做到和作业布臵结合起来,不加重学生课业负担有布臵有检查,每周至少批阅学生读书笔记次。反馈交流课,组织学生展示汇报自己近期的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读晨背和午间阅读。各班读书组织委员作好借书分书等准备工作,阅读要求学生静心投入,充分体现自主自觉的学习风气。读书时间为晨读午间阅读每周节读书课双休日放假时间,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书评比书香行动优秀教师,继续开展教师读书会等表彰活动。学生读书系列活动各班开展每周诗诵读活动。各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习,至年级学生每人份手抄报和两个主题的研究性学习资料......”。