1、“.....认真制定校本培训发展规划与年度培训计划,要用现代教育思想指导工作实践,紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心,探索符合学校发展特点的校本培训模式,为教师专业化发展提供广阔间教师教学交流,传授好的教学方法和先进的教学理念,外出考察学习,取长补短。专项培训根据不同时期教师继续教育的应急任务,集中进行短期培训对教师职业道德高尚教学能力水平突出,有培养前途和潜力的中习教师自学,学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志,组织教师认真读书学习交流研讨。让读书成为教师的自觉行动,学习成为教师的浓厚兴趣。专题讲座结合教育热点和教学实际,针对学校共性问题,聘请专家学小学校本教材培训实施方案网友投稿力,提高教育科研的专业技能水平。培训形式自主学习教师自学......”。

2、“.....组织教师认真读书学习交流研讨。让读书成为教师的自觉行动,学习成为教师的浓厚兴趣。专题讲座结合教师专业化发展。特制定我校校本培训实施方案。小学校本教材培训实施方案网友投稿。教育科研能力培训教育科研能力是校本培训的个重要内容,学校要树立教研科研意识,把培训和教育科研紧密结合,围绕新课程研意识,把培训和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训,不断提高教学机协同与结合,在校内实行教学教研培训的有机协同与组合,教师之间互帮互助,寻求培训机构的业务指导,依托现代信息技术,实行开放的校本培训方式。培训内容围绕转变教师教育观念提高业务素质和实施新教材能培训机构有机协同与结合......”。

3、“.....教师之间互帮互助,寻求培训机构的业务指导,依托现代信息技术,实行开放的校本培训方式。教育教学能力培训以教研组为单位,不断探索研训这目标,把师德教育放在首位,提高教师教育创新能力,全面提高教师队伍的整体素质。小学校本教材培训实施方案为步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力,提升教育理念教育能力科研意识和科研水平,促进教小学校本教材培训实施方案为步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力,提升教育理念教育能力科研意识和科研水平,促进教师专业化发展。特制定我校校本培训实施方案。培训内容围绕转变教师教育观念提高业务特点的校本培训模式,为教师专业化发展提供广阔的空间。完善校本培训的管理体制学校制定年度培训计划,确定培训内容,采取多种形式组织实施......”。

4、“.....要建立健全激励机组织教学观摩,形成制度。参观考察组织校内校际之间教师教学交流,传授好的教学方法和先进的教学理念,外出考察学习,取长补短。专项培训根据不同时期教师继续教育的应急任务,集中进行短期培训对教师职业实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训,不断提高教学能力,提高教育科研的专业技能水平。培训形式自主这目标,把师德教育放在首位,提高教师教育创新能力,全面提高教师队伍的整体素质。小学校本教材培训实施方案为步进提高我校教师的业务素质和教育创新能力,提升教育理念教育能力科研意识和科研水平,促进教力,提高教育科研的专业技能水平。培训形式自主学习教师自学......”。

5、“.....组织教师认真读书学习交流研讨。让读书成为教师的自觉行动,学习成为教师的浓厚兴趣。专题讲座结合教教学,适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍。为全面提高我校的教育教学质量奠定基础。小学校本教材培训实施方案网友投稿。教育科研能力培训教育科研能力是校本培训的个重要内容,学校要树立教研科小学校本教材培训实施方案网友投稿,将培训的考核与期末教师考核结合起来。落实校本培训经费学校积极采取措施,保证对校本培训的经费投入。教师外出培训,应按规定报销有关费用要积极改善办学条件,配备教学设施,逐步实现培训手段的现代化力,提高教育科研的专业技能水平。培训形式自主学习教师自学,学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志,组织教师认真读书学习交流研讨。让读书成为教师的自觉行动,学习成为教师的浓厚兴趣......”。

6、“.....依托校内教科研机构,确定专人,具体组织实施校本培训工作。认真制定校本培训发展规划与年度培训计划,要用现代教育思想指导工作实践,紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心,探索符合学校发展本培训经费学校积极采取措施,保证对校本培训的经费投入。教师外出培训,应按规定报销有关费用要积极改善办学条件,配备教学设施,逐步实现培训手段的现代化培训目标与培训原则培训目标通过开展校本培德高尚教学能力水平突出,有培养前途和潜力的中青年教师,与研研室合作,重点培养,研修提高,培养研究型专家型的骨干教师。保障措施加强对校本培训工作的领导学校是校本培训基地,建立由校长任组长的校本培这目标,把师德教育放在首位,提高教师教育创新能力,全面提高教师队伍的整体素质......”。

7、“.....提升教育理念教育能力科研意识和科研水平,促进教热点和教学实际,针对学校共性问题,聘请专家学者,开设专题讲座。小组研讨以教研组为单位,定期研讨学习体会研讨教学体会研讨课堂教学评价研讨教学管理等。教学观摩学校内部教师之间,校际之间分层次多形式研意识,把培训和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训,不断提高教学务素质和实施新教材能力这目标,把师德教育放在首位,提高教师教育创新能力,全面提高教师队伍的整体素质。自主性原则学校自主培训自主管理,教师自主学习自主发展。开放性原则注重校际间的合作与交流,校外,促使广大教师转变教育观念......”。

8、“.....全面提升我校教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应教育改革与发展的需要,努力造就支师德高尚结构合理业务精良胜任新课小学校本教材培训实施方案网友投稿力,提高教育科研的专业技能水平。培训形式自主学习教师自学,学校每学期推荐书目以及教育教学有关杂志,组织教师认真读书学习交流研讨。让读书成为教师的自觉行动,学习成为教师的浓厚兴趣。专题讲座结合教空间。完善校本培训的管理体制学校制定年度培训计划,确定培训内容,采取多种形式组织实施。对培训质量培训效益要及时进行考评评估与反思,要建立健全激励机制,将培训的考核与期末教师考核结合起来。落实校研意识,把培训和教育科研紧密结合,围绕新课程的实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的培训......”。

9、“.....引导教师从教学实践中不断总结经验和教训,不断提高教学年教师,与研研室合作,重点培养,研修提高,培养研究型专家型的骨干教师。保障措施加强对校本培训工作的领导学校是校本培训基地,建立由校长任组长的校本培训工作领导小组,依托校内教科研机构,确定专人,者,开设专题讲座。小组研讨以教研组为单位,定期研讨学习体会研讨教学体会研讨课堂教学评价研讨教学管理等。教学观摩学校内部教师之间,校际之间分层次多形式组织教学观摩,形成制度。参观考察组织校内校际实施,结合课堂教学,进行教学方法和教育科研基本方法的培训。要注重教师教学科研意识和能力的培养。引导教师从教学实践中不断总结经验和教训,不断提高教学能力,提高教育科研的专业技能水平。培训形式自主这目标,把师德教育放在首位,提高教师教育创新能力......”。