1、“.....维吾尔族民歌洋娃娃和小熊跳舞河北民歌视唱曲音程的级数与音数度和度音程的听辨种和弦的原位与转位,并区分音响色彩掌握调,调号的基本概念。并能区分大调式与小调式。掌握指挥的基本动作。基本图示,基本手法能完成简单的节奏打击练习。,能熟记小字组到小字组在钢琴键盘上的学前教育专业教研室音乐基础课程整体设计精选课件版.能向上或向下构唱出音程。并分辨种和弦的不同色彩。能判断大小调式。体会大小调式在音乐结构中的美感。能上台指挥简单的合唱曲。能掌握音乐欣赏水平的提高方法。能把本门课程所学到的音乐理论知识和视唱练耳等相关专业技能相互渗透并加以整合提高其整体音乐能力。期中考核抽取视唱曲进行击拍视唱视唱......”。

2、“.....合唱的队形,掌握音乐欣赏水平的提高方法,巩固视唱要领通过针对性练耳训练,巩固练耳训练方法能力目标。能用唱名或啦模唱音对考核打分。期末考核。练练共青团团歌让我们荡起双桨中外金典器乐欣赏中外金典民歌欣赏完成套乐理试题。简谱视唱爷爷为我打月饼线谱视唱雪绒花分音符为拍的节奏听写个音的听辨基础旋律听写知识目标乐音体系及音列。音区与音域音律。掌握钢琴键盘上的等音。,能唱准个基本音级。,休止符,线谱记谱法完成套乐理试题简谱视唱爷爷为我打月饼线谱视唱雪绒花分音符为拍的节奏听写个音的听辨基础旋律听写知识目标了解大小调式的含义及其表现特征,合唱的队形,掌握音乐欣赏水平的提高方法,巩固视唱要领通过针对性练耳训练,巩固练耳训练方法能力目标。能用唱名或啦模唱音高能向上或向下构唱出音程......”。

3、“.....技法正确打出常见的节奏组合。,完成河北民歌洋娃娃和小熊跳舞维吾尔族民歌的视唱期末考核基本乐理闭卷考试。教师对考核打分。教学内容进度图第期课程简介课改前的课程情况课改思路实施过程新课效果新旧教法对比课改个人感受周次模块音程与和弦调与调式合唱指挥音乐欣赏综合实训子模块音程与音程听辨和课后独立练习效率不高。意志力特点自信不足,不敢展现自我,缺乏在音乐中分析表达情感的能力。情感特点学习方法死板,理论联系实际的能力强较弱。行为特点知意情行课程简介课改前的课程情况课改思路实施过程新课效果新旧教法对比课改个人感受课程目标使学生能具备音乐理论知识,培养识谱视唱听辨能力。培养学生的体设计精选课件版......”。

4、“.....通过学习全音,半音,听辨基本建立大小度的概念。唱准个基本音级。挥拍演唱课后视唱谱第条第条内容。掌握音符,附点音符,线谱谱表的写法。掌握分分十分等基本节奏的击打方法。完成教材页节奏练习。了解节拍拍子的分类节奏节奏型音值组合法完成课程简介课改前的课程情况课改思路实施过程新课效果新旧教法对比课改个人感受音乐基础课程模块设计学期安排内容模块子模块第学期第学期第学期第学期音与音高记谱法节奏与节拍视唱练耳实训第学期第学期第学期第学期音程与和弦调与调式合唱指挥音乐欣赏视唱练耳实训课程简介课改前的课程情况课改思路实施过程新能向上或向下构唱出音程。并分辨种和弦的不同色彩。能判断大小调式。体会大小调式在音乐结构中的美感。能上台指挥简单的合唱曲。能掌握音乐欣赏水平的提高方法......”。

5、“.....期中考核抽取视唱曲进行击拍视唱视唱。教师对音乐欣赏综合实训子模块音程与音程听辨和弦调与调式合唱指挥基础合唱指挥实践音乐欣赏乐理基础视唱训练节奏与旋律听唱与听写单元任务音程的级数与音数度和度音程的听辨和弦的原位与转位,并区分音响色彩调,调号的基本概念。区分大调式与小调式指挥的基本动作,基本图示,基本手法。练练共青团团歌让我们荡起双桨学前教育专业教研室音乐基础课程整体设计精选课件版.好乐感及其情感表现力,使自身的音乐素质得到提高与发展,从而达到胜任幼儿园教学的要求。知识目标简谱记谱法,分音符,分音符,分音符,分音符,分音符等节奏在音乐中的表现作用。,建立音高的概念。,休止符,线谱记谱法能力目标。能完成简单音符的节奏打击练习。练习到练习的视唱内容。,完成课后习能向上或向下构唱出音程。并分辨种和弦的不同色彩。能判断大小调式。体会大小调式在音乐结构中的美感。能上台指挥简单的合唱曲。能掌握音乐欣赏水平的提高方法......”。

6、“.....期中考核抽取视唱曲进行击拍视唱视唱。教师对路实施过程新课效果新旧教法对比课改个人感受人才培养与岗位对接岗位幼儿园教师能力。力。岗位能力课程简介课改前的课程情况课改思路实施过程新课效果新旧教法对比课改个人感受基础薄弱,大多数学生对音乐没有过多的了解,简单的认为音乐学科就是单纯的唱歌课。认知特点自我控制能力差,学习时容易被外界因素干扰青团团歌让我们荡起双桨中外金典器乐欣赏中外金典民歌欣赏完成套乐理试题。简谱视唱爷爷为我打月饼线谱视唱雪绒花分音符为拍的节奏听写个音的听辨基础旋律听写知识目标乐音体系及音列。音区与音域音律。掌握钢琴键盘上的等音。,能唱准个基本音级。,休止符,线谱记谱法。学前教育专业教研室程新课效果新旧教法对比课改个人感受课程地位对学生灌输理论知识较多,没有更好的体现中职与高职的区别学生学习被劢教学思路不清晰......”。

7、“.....照本宣科,学生学习积极性不高课程简介课改前的课程情况课改课程简介课改前的课程情况课改思路实施过程新课效果新旧教法对比课改个人感受音乐基础课程模块设计学期安排内容模块子模块第学期第学期第学期第学期音与音高记谱法节奏与节拍视唱练耳实训第学期第学期第学期第学期音程与和弦调与调式合唱指挥音乐欣赏视唱练耳实训课程简介课改前的课程情况课改思路实施过程新考核打分。抽取合唱曲进行指挥设计,教师对考核打分。期末考核。,分音符,分音符,分音符,分音符,分音符等节奏在音乐中的表现作用。,建立音高的概念。,休止符,线谱记谱法能力目标。能完成简单音符的节奏打击练习。练习到练习的视唱内容。,完成课后习题。学前教育专业教研室音乐基础课程外金典器乐欣赏中外金典民歌欣赏练练完成套乐理试题简谱视唱爷爷为我打月饼线谱视唱雪绒花分音符为拍的节奏听写个音的听辨基础旋律听写知识目标了解大小调式的含义及其表现特征,合唱的队形,掌握音乐欣赏水平的提高方法,巩固视唱要领通过针对性练耳训练,巩固练耳训练方法能力目标......”。

8、“.....并区分音响色彩调,调号的基本概念。区分大调式与小调式指挥的基本动作,基本图示,基本手法。练练共青团团歌让我们荡起双桨中外金典器乐欣赏中外金典民歌欣赏练音乐基础课程整体设计精选课件版。,技法正确打出常见的节奏组合。,完成河北民歌洋娃娃和小熊跳舞维吾尔族民歌的视唱期末考核基本乐理闭卷考试。教师对考核打分。教学内容进度图第期课程简介课改前的课程情况课改思路实施过程新课效果新旧教法对比课改个人感受周次模块音程与和弦调与调式合唱指挥学前教育专业教研室音乐基础课程整体设计精选课件版.能向上或向下构唱出音程。并分辨种和弦的不同色彩。能判断大小调式。体会大小调式在音乐结构中的美感。能上台指挥简单的合唱曲。能掌握音乐欣赏水平的提高方法。能把本门课程所学到的音乐理论知识和视唱练耳等相关专业技能相互渗透并加以整合提高其整体音乐能力。期中考核抽取视唱曲进行击拍视唱视唱......”。

9、“.....维吾尔族民歌洋娃娃和小熊跳舞河北民歌视唱曲音程的级数与音数度和度音程的听辨种和弦的原位与转位,并区分音响色彩掌握调,调号的基本概念。并能区分大调式与小调式。掌握指挥的基本动作。基本图示,基本手法。学前教育专业教研室音乐基础课程整体设计精选课件版。练练外金典器乐欣赏中外金典民歌欣赏练练完成套乐理试题简谱视唱爷爷为我打月饼线谱视唱雪绒花分音符为拍的节奏听写个音的听辨基础旋律听写知识目标了解大小调式的含义及其表现特征,合唱的队形,掌握音乐欣赏水平的提高方法,巩固视唱要领通过针对性练耳训练,巩固练耳训练方法能力目标。能用唱名或啦模唱音教法对比课改个人感受周次模块军训音与音高记谱法节奏与节拍音程与和弦调与调式合唱指挥音乐欣赏乐理视唱练耳综合实训子模块乐音体系视唱练习线谱记谱法节奏练习节奏与节拍理论基础各种节奏组合的击拍练习乐曲的视唱训练音程与音程听辨和弦调与调式合唱指挥基础合唱指挥实践音乐欣赏乐理基础视唱训练节置。练习到练习的内容。,完成课后习题。采用击拍法......”。