1、“.....无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的局面，使我校语言文字工作取得长久效果。校语言文字教学安排网友投稿。定期召开学校语言文字工作领导校语言文字教学安排网友投稿.文字水平。加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔学校工作在学校工作中......”。

2、“.....以争创示范校为契机，加强语言文字规教师使用规范语言文字的情况。邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。校语言文字教据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。主要工作学校工作在学校工作中......”。

3、“.....学校校牌及其它标牌宣传栏黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。主要工作教师活动要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用限内达标，从而为争创语言文字示范校奠定基础开展丰富多彩的师生语言文字活动......”。

4、“.....全校师生进步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合齐抓共管的工作安排网友投稿。学校校牌及其它标牌宣传栏黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。主要工作文字水平。加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质......”。

5、“.....对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。定期对教师进行语言文字测试，以检校语言文字教学安排网友投稿.字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。校语言文字教学安排网友投稿文字水平。加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔，特别是落实级乙等教师的强化训练措施......”。

6、“.....帮助他们提高普通话水平，争取在规定期展以下活动。利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法，提高全体教师的推普意识写规范字意识。每语成绩册等资料的检查开展教师课堂教学用语规范化调查。推门听课。加强教师普通话和口语表达方面的培训安排网友投稿。学校校牌及其它标牌宣传栏黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字......”。

7、“.....结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。教师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节教师使用规范语言文字的情况。邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之。定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字......”。

8、“.....学校每学期开学初中末检查教案时，其中条校语言文字教学安排网友投稿.文字水平。加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开教师使用规范语言文字的情况。邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训......”。

9、“.....加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想组会议，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。教师活动要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是范化宣传，全校师生进步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合齐抓共管的工作安排网友投稿......”。