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7、“.....它会变成暂困生前进的动力,让他们在表扬地指引正确教育子女等。,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好励他,帮助其树立自信心,告诉他只要努力,你就是最好的最棒的。我经常会当着全班同学的面对暂困生说,你的字写得真漂亮你真热爱劳动你上课真守纪律等。教研工作。加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展学生之间存在着差异,为了促使每个学生都能在原有基础上有所发展,我采取抓两头,扶中间的方法。不但注重培养间形成互帮互学的氛围,互相取长补短......”。

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