1、“.....自年开始在教师授课过程中就安排了电教等多媒体形式,通过电教片的放映既丰富了单纯课堂教学的内容,又吸引了学生的注意力,提高了学生终量化考核。其次,由范校长具体分管远程教育工作,包括远程教育资源接收下载刻录微机的定期杀毒,统计教师小学远程教育工作总结的教学使用记录等。建立了较完善的使用制度和管理制度。多媒体教学的运用多媒体教学改变了传统教学张嘴本书支粉笔块黑板的单调,优化了课堂教学,提高了教学质量。在思想政治理论课教学中运用多媒体技术进行授课,是教学手段现代化的重要标情况现代远程教育工程的实施,多媒体教学设备投入的加大,顺应了时代发展的需求,填补了农村学校教育资源匮乏的空白,为我校运用信息化手段开展教育教学工作开创了片广阔的天地。现代远程教育工程与多媒体教学设施既是个信息量大质量高资源全面和便利教学的系统工程......”。

2、“.....让我校学生享有高极性和创造力,课堂教学效果明显提高,给我校的教学工作注入了新的活力。取得的成绩在远程教育与多媒体教学的促进下,我校教学成绩进步提高,赢得了领导对我校远程教育与多媒体教学工作的肯定。年多媒体个人工作总结报告随着信息技术的蓬勃发展,多媒体计算机逐步影响并取代以往的多种传统教学媒体的地位,各学科的教学都离不开多媒体,师范生的多媒体艺术修养对于年多媒体个人工作总结报告请勿照搬硬抄了马克思主义理论内容的丰富性,以自身的示范凸出了马克思主义理论的现实指导性。精彩课活动充分调动了每位任课教师的积极性主动性,鼓励教师创造性地探索行之有效的教学方式。第,传统教学中信息的传播依赖于老师的语言和板书,但教师也有疲惫的时候。而课件教学中影音媒体的应用却大大调动了课堂气氛,可免除教师上课时板书的劳累......”。

3、“.....让我校学生享有高质量的教育,极大地丰富了教学方式的内容,有效地推动了教育教学工作的提高。我校所做的工作统思想,提高认识,加强对远程教育与多媒体教学的组织和管理。组织教师在业务学习时间学习电脑及远程教育知识,主要内容有网络资源共享,如何制作电子表格,如何制作课件等等。教师结合课程特点学生实际和自己特长,确定教学方式。通过开展精彩课活动,增进了教学的效果。还有的教师开展了专题研讨活动进行案例教学,有的教师则积极采取启发式教学研究式教学等方法,均取得了较好的效果。精讲是思想政治课教学的主要方式。如李玲教授精讲课以深入浅出的语言道出了马克思主义理论的科学性,以清晰的思维显出了马克思主义的深刻性,以渊博的知识述并取代以往的多种传统教学媒体的地位,各学科的教学都离不开多媒体,师范生的多媒体艺术修养对于日后教师生涯的教育教学质量的提高以及对学生的影响是深远而持久的......”。

4、“.....希望对大家有所帮助。按上级部门要求精神,切实做好学校现代远程教育和多媒体设备应用的工作,努力提高教学质量,逐步做到教育的信息化,结合我校实形式,通过图形音频视频动画等的运用,从多方面刺激学生的感官,调动学生的视觉听觉运动等感官都积极参与思考,激发了学生的学习兴趣,降低了思维难度,增进了对知识的理解,使知识的传播变得浅显易懂,直观形象。年多媒体个人工作总结报告请勿照搬硬抄。合理分工,明确责任,成立专门的领导小组。我校首先成立了以校长为组长的远程教育与多媒体教学工作的领导,对我校本年度的远程教育与多媒体应用工作的开展情况做下述汇报远程教育与多媒体设备应用工作开展情况现代远程教育工程的实施,多媒体教学设备投入的加大,顺应了时代发展的需求,填补了农村学校教育资源匮乏的空白,为我校运用信息化手段开展教育教学工作开创了片广阔的天地......”。

5、“.....它多媒体教学的运用多媒体教学改变了传统教学张嘴本书支粉笔块黑板的单调,优化了课堂教学,提高了教学质量。在思想政治理论课教学中运用多媒体技术进行授课,是教学手段现代化的重要标志和必然要求。教师运用多媒体教学是逐步推进的。自年开始在教师授课过程中就安排了电教等多媒体形式,通过电教片的放映既丰富了单纯课堂教学的内容,又吸引了学生的注意力,提高了学生过开展精彩课活动,积极探索混合式教学模式,教学方式力求多样化。高校思想政治理论课课程特点教学目标教学对象决定了教学方式的多样性。我部每位教师结合课程特点学生实际和自己特长,确定教学方式。通过开展精彩课活动,增进了教学的效果。还有的教师开展了专题研讨活动进行案例教学,有的教师则积极采取启发式教学研究式教学等方法,均取得了较好的效果。精讲是思想问题如制作多媒体课件不仅要求教师有较强的计算机操作能力......”。

6、“.....本来采用传统教学就能达到良好的教学效果的两节课,有的教师为了些特殊原因,就需要花费大量的时间和精力去制作课件,而取得的教学效果与传统教学基本样。相反教师则忽略了对教学教法的研究。任何种媒体都有其各自的优点和特殊功能,不存在种全能媒体。传统教学中教化使用人员分配,鼓励上进心强,业务水平高的教师多上课,上好课的同时,积极指导,带动业务技术较低的教师在这方面有所作为。通过实践,全校教师基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平,教师的教学水平有了很大的提高。远程教育与多媒体教学对整个教学工作的促进。利用远程教育资源开展备课活动,使教师的教学方式和教学方法有了很大改进,促进了教师工作的,对我校本年度的远程教育与多媒体应用工作的开展情况做下述汇报远程教育与多媒体设备应用工作开展情况现代远程教育工程的实施,多媒体教学设备投入的加大,顺应了时代发展的需求......”。

7、“.....为我校运用信息化手段开展教育教学工作开创了片广阔的天地。现代远程教育工程与多媒体教学设施既是个信息量大质量高资源全面和便利教学的系统工程,它了马克思主义理论内容的丰富性,以自身的示范凸出了马克思主义理论的现实指导性。精彩课活动充分调动了每位任课教师的积极性主动性,鼓励教师创造性地探索行之有效的教学方式。第,传统教学中信息的传播依赖于老师的语言和板书,但教师也有疲惫的时候。而课件教学中影音媒体的应用却大大调动了课堂气氛,可免除教师上课时板书的劳累,使教师更多的注意课堂内容的组织和政治理论课提出了更高的要求。为能适应新形势的挑战,更好地满足学生对知识的需求,提高教学质量,增进教学效果。近几年直在努力改进思想政治理论课的教学方法,大力推进多媒体等现代化教学手段的运用。教学方法的改进教师通过开展精彩课活动,积极探索混合式教学模式,教学方式力求多样化......”。

8、“.....我部每年多媒体个人工作总结报告请勿照搬硬抄治课教学的主要方式。如李玲教授精讲课以深入浅出的语言道出了马克思主义理论的科学性,以清晰的思维显出了马克思主义的深刻性,以渊博的知识述出了马克思主义理论内容的丰富性,以自身的示范凸出了马克思主义理论的现实指导性。精彩课活动充分调动了每位任课教师的积极性主动性,鼓励教师创造性地探索行之有效的教学方式。年多媒体个人工作总结报告请勿照搬硬抄了马克思主义理论内容的丰富性,以自身的示范凸出了马克思主义理论的现实指导性。精彩课活动充分调动了每位任课教师的积极性主动性,鼓励教师创造性地探索行之有效的教学方式。第,传统教学中信息的传播依赖于老师的语言和板书,但教师也有疲惫的时候。而课件教学中影音媒体的应用却大大调动了课堂气氛,可免除教师上课时板书的劳累,使教师更多的注意课堂内容的组织和困难和不足,不断探索和创新......”。

9、“.....世纪,科学技术迅猛发展,现代传媒广泛影响,由此对高校思想政治理论课提出了更高的要求。为能适应新形势的挑战,更好地满足学生对知识的需求,提高教学质量,增进教学效果。近几年直在努力改进思想政治理论课的教学方法,大力推进多媒体等现代化教学手段的运用。教学方法的改进教师下,认真备课,仔细钻研教材,积极动手制作多媒体课件,取得了较好的教学效果。教师在运用多媒体教学的过程中,总结如经验第,多媒体教学改变了传统教学中粉笔加黑板的单呆板的表现形式,通过图形音频视频动画等的运用,从多方面刺激学生的感官,调动学生的视觉听觉运动等感官都积极参与思考,激发了学生的学习兴趣,降低了思维难度,增进了对知识的理解,使知识的传播师书写板书所特有的亲和力,口头讲解及形体语言所特有的感染力是多媒体教学所无法替代的。而在多媒体教学过程中,往往易忽视教师的作用......”。