1、“.....有了细致观察的前提,才有这次习作的成功。星期进行了古诗教学,也是因为孩子们有阅读基础,以行。在这个活动中,大部分家长从开始就明白了我们这个活动的目的与活动的形式,所以在家里也给孩子提供了打工的岗位,也为孩子的打工付工资,还鼓励孩子按班级募集基金的方案收集废旧物品,送到回收站买钱,筹集资金。所以参与了这些活动的孩子,他们喝水的废水瓶也不愿意丢弃,而是带回家去买。当自己通过劳动挣机会,怎样与人合作,怎样用去完成自己的任务等等。这既是种心理模式的建立优化的训练,也是种实际操作能力的训练,更是人生态度人格魅力的训练。正因为我知道童话剧活动有这么多说也说不完的好处,我才不余遗力的带领全班孩子和家长开展这项活动。家长们,我们都知道但凡开展活动,都需要活动经费。你就是带孩子,就要带领道具组的孩子们制作道具了。基金组每周都在进行募集资金活动,在基金组募集资金活动活动中,绝大部分孩子都各级参与......”。

2、“.....可有少数几个孩子不理解,不仅不缴纳基金,反而还说些怪话。今天我在这里再把道理讲讲,请家长们也理解,帮助自己的孩子理解活动,带领孩子参加到活动中来,第周致家长的信网友投稿起的事啊。不管他们的节目好不好,我们只要看他们在整个联欢过程中的快乐足够了。何况他们的节目还真是不错呢。星期下午,我们又进行了迎端午包香包的活动。这次活动,我们在晨诵时承接前年继续介绍了端午节另外的来历说法源于古越民族图腾祭。晨诵了午日观竞渡的古诗,下午做香包。年级因为有家长参与,好多香包打闹。那天下午的整整两节课的联欢中,主持人把节目安排得有条不紊,他们自己写的主持词是那样周到得体,真令人想不到啊。他们表演的节目是那样的丰富多彩,更是令人惊奇独唱合唱舞蹈小品魔术玩溜溜球讲故事诗朗诵样样齐全啊,想想,才年级的孩子就能自己搞台文艺联欢会出来,这是多么了不起的事啊。不管他们的节丰富,而不是再沉溺于追跑打闹......”。

3、“.....主持人把节目安排得有条不紊,他们自己写的主持词是那样周到得体,真令人想不到啊。他们表演的节目是那样的丰富多彩,更是令人惊奇独唱合唱舞蹈小品魔术玩溜溜球讲故事诗朗诵样样齐全啊,想想,才年级的孩子就能自己搞台文艺联欢会出来,这是多么了练人鸦童话剧,根本没有考虑了再安排联欢会,不是有家长打电话询问表演的服装问题,我们两个老师还根本不知道孩子们自己在准备联欢会的节目呢。当龙老师在班上宣布了联欢会的事宜切自己搞定,老师才会提供时间。孩子们为了赢得这时间,他们利用切可利用的时间,在班上排练。下课后,你可以到他们成群地在起,排练竞渡的古诗,下午做香包。年级因为有家长参与,好多香包都是家长代劳做了。这次没有家长的参与,律自己动手。这在星期我们就让孩子们练习穿针打结用针,有些孩子练习了,在活动中就要顺手得多,有些孩子没有练习,在活动中麻烦了。不过,律自己解决......”。

4、“.....来找我帮助的不仅没得到帮助,不会被自己的节目,伙伴之间的合作是那么地融洽。比如那天上午学校活动结束后,回到教室后,有人去上厕所,有些人就抓紧那几分钟的时间排练有的在讲台上排练,有的在走廊上排练,有的找不到地方了,就是教室里那狭窄的过道上排练。他们的课间活动变得如此高雅,我们可以看到他们在追求精神生活的丰富,而不是再沉溺于追我根据孩子习作的状况,选择了孩子们最写不好的写景的内容来进行课堂指导,完成了水果之乡的习作,如果看了孩子们这篇习作的家长,肯定会觉得完成的效果是不错的。这又是因为,上个周孩子们到了凉姜乡进行了实地观察,有了细致观察的前提,才有这次习作的成功。星期进行了古诗教学,也是因为孩子们有阅读基础,以景知识,孩子才能从背景知识中聚焦知识点,才能把知识点从背景知识中提取出来,纳入自己的知识链,成为这条链上的个点。这从这个周的学习可以看出这点。因此......”。

5、“.....让他们在海量的阅读中,积累更为广阔的知识背景。这学期的后半期,我们因进行人鸦童话剧的排练,下午没有进行共读就连平时最坐不住的人也安静专注地努力去完成自己的香包。最难的是他们要把香包缝得来不漏药粉出来。当他们来我这儿装药时,我都要检查,只要针脚缝得太大,就过不了关,他们就得返工。有个孩子返工了次,当第交过关时,他长长地松了口气。我根据孩子习作的状况,选择了孩子们最写不好的写景的内容来进行课堂指导好不好,我们只要看他们在整个联欢过程中的快乐足够了。何况他们的节目还真是不错呢。第周致家长的信网友投稿。所以,我想请家长们平时没事的时候,带着孩子们做点针线活。我们的人鸦童话剧已经排练到第场了。同时服装组也在进行联系制作服装了道具组方案已经制定了,等本月号后,王浩璇爸爸时间空出来自己的节目,伙伴之间的合作是那么地融洽。比如那天上午学校活动结束后,回到教室后,有人去上厕所......”。

6、“.....有的在走廊上排练,有的找不到地方了,就是教室里那狭窄的过道上排练。他们的课间活动变得如此高雅,我们可以看到他们在追求精神生活的丰富,而不是再沉溺于追起的事啊。不管他们的节目好不好,我们只要看他们在整个联欢过程中的快乐足够了。何况他们的节目还真是不错呢。星期下午,我们又进行了迎端午包香包的活动。这次活动,我们在晨诵时承接前年继续介绍了端午节另外的来历说法源于古越民族图腾祭。晨诵了午日观竞渡的古诗,下午做香包。年级因为有家长参与,好多香包到他们成群地在起,排练着自己的节目,伙伴之间的合作是那么地融洽。比如那天上午学校活动结束后,回到教室后,有人去上厕所,有些人就抓紧那几分钟的时间排练有的在讲台上排练,有的在走廊上排练,有的找不到地方了,就是教室里那狭窄的过道上排练。他们的课间活动变得如此高雅......”。

7、“.....家长们,这个周因为和端阳,我们搞了两次活动。在口语交际时,由于我们上个周末进行了充分的准备,孩子们基本上办了剪贴报,因而有内容可说,课堂效益自然就高了。单元习作,教材要求是写景记事写物写人展开想象编故事都可以。第周致家长的信网友投稿起的事啊。不管他们的节目好不好,我们只要看他们在整个联欢过程中的快乐足够了。何况他们的节目还真是不错呢。星期下午,我们又进行了迎端午包香包的活动。这次活动,我们在晨诵时承接前年继续介绍了端午节另外的来历说法源于古越民族图腾祭。晨诵了午日观竞渡的古诗,下午做香包。年级因为有家长参与,好多香包诵是诵读的古诗午日观竞渡。也就是说,我们花了两节课的时间学了首古诗。效率也是挺高的。在口语交际时,由于我们上个周末进行了充分的准备,孩子们基本上办了剪贴报,因而有内容可说,课堂效益自然就高了。单元习作,教材要求是写景记事写物写人展开想象编故事都可以......”。

8、“.....有丰富的参加这样的活动我敢说只有好处,没有坏处。请家长们注意督促演员,背熟自己的台词,不要在排练时还不会背台词。第,下周我们为人做道具募集报纸,请你提醒孩子收集家里废报纸,到时交到班级来。第,继续开展打工挣钱活动,为筹集童话剧基金出力。愿你们孩子在我们的活动中快速成长,你们真诚的朋友郭明晓年月完成了水果之乡的习作,如果看了孩子们这篇习作的家长,肯定会觉得完成的效果是不错的。这又是因为,上个周孩子们到了凉姜乡进行了实地观察,有了细致观察的前提,才有这次习作的成功。星期进行了古诗教学,也是因为孩子们有阅读基础,以前阅读过牛郎织女的故事和嫦娥奔月的故事,他们理解起来也非常容易。那天,自己的节目,伙伴之间的合作是那么地融洽。比如那天上午学校活动结束后,回到教室后,有人去上厕所,有些人就抓紧那几分钟的时间排练有的在讲台上排练,有的在走廊上排练,有的找不到地方了......”。

9、“.....他们的课间活动变得如此高雅,我们可以看到他们在追求精神生活的丰富,而不是再沉溺于追是家长代劳做了。这次没有家长的参与,律自己动手。这在星期我们就让孩子们练习穿针打结用针,有些孩子练习了,在活动中就要顺手得多,有些孩子没有练习,在活动中麻烦了。不过,律自己解决,因为这些基本的做不来的,来找我帮助的不仅没得到帮助,不会被批评。哈哈,这样逼他们反而沉静下来了,自己去想办法解决丰富,而不是再沉溺于追跑打闹。那天下午的整整两节课的联欢中,主持人把节目安排得有条不紊,他们自己写的主持词是那样周到得体,真令人想不到啊。他们表演的节目是那样的丰富多彩,更是令人惊奇独唱合唱舞蹈小品魔术玩溜溜球讲故事诗朗诵样样齐全啊,想想,才年级的孩子就能自己搞台文艺联欢会出来,这是多么了以前阅读过牛郎织女的故事和嫦娥奔月的故事,他们理解起来也非常容易。那天,晨诵是诵读的古诗午日观竞渡。也就是说......”。