1、“.....在整体优化,和谐发展的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生步。注重养成教育,尽力帮助解决学生实际困难。做到生活有节奏,有规律。督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在张弛中调整状态,以的身心投入学习生活。加强家庭与学校的沟通,了解学生生活实际。了解学生生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活当中。初中班主任德育工作计划范文教书重在育人,因此,德育工作需要从小抓起,而学生德育工作的关键......”。

2、“.....讲究方法,营造良好的和谐氛围。作为班主任的我,根据教育工作的要求,结合学生的特点,本班学生在道德先做到以正确的态度对待她们,深入调查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好诚信责任律己感恩意识的教育工作。本学期具体目标进步培养良好的行为习惯和学习习惯。巩固良好班风,完善班级向人有智力低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态......”。

3、“.....要及时进行心理疏导,做好心理调整工作。确立目标了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距找原因,以取得进步。注重养成教育,尽力帮助解决学生实际困难。做到生活有节奏,有规律。督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在张弛中调整状态,以的身心投入学习生活。加强家庭与学校的沟通,了解学生生活实际。了解初中班主任德育工作计划网络版以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。班级情况分析从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低......”。

4、“.....争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造个团结,积极,先进的班集体。德育工作贯彻中学生行为准则。由于年级下学期是最为关键的时期,要时刻关注每位必定会收到良好的效果。善于观察,协调家长学校之间的关系。作为教师,应对学生勤于观察,及时进行分析,随时掌握学生的思想动态,以便随时对学生进行教育,防范于未然。观察不局限于日常对学生看到的表面现象,应通过谈心家访活动学习生活等多方面对学生进行了解,并综合对学生进行分析,掌握学生心理变化的历程,找出问题的症结之处,循循诱导,晓以利害,利用家庭学校多方面正缺点。如本班学生甲,平常表现很好,但有段时间,精神恍惚,上课不注意听课,学习成绩直线下降。我找其谈心,但该生因成绩下降,心里已存在障碍,在教师的面前不发表任何言论,针对这种情况,我通过多次家访,并与该生好安全教育......”。

5、“.....初中班主任德育工作计划范文指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在整体优化,和谐发展的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在年级这特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心键,则需要教师在以身作则的前提下,讲究方法,营造良好的和谐氛围。作为班主任的我,根据教育工作的要求,结合学生的特点,本班学生在道德品质方面较上学期有了很大的进步,使我在德育工作方面也积累了点经验。尊重学生的人格,建立民主平等的师生关系......”。

6、“.....师爱是种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用,个好的班主任在教育学生的过程中,必须对学生和蔼可亲,充分理解学生,充分尊重学生,站在学生的角度,设身处地地思考问题。学生出现,班主任不要早下结论,武断处理,应及时地与学生谈心,允许学生说明原委,允许学生思考,允许学生改错,缩自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造个团结,积极,先进的班集体。德育工作贯彻中学生行为准则。由于年级下学期是最为关键的时期,要时刻关注每位学生的思想动态,避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高中学习生活作充分的准备,并从德智体美等方面培养学生全面发展积极抓好优生的工作,积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理,要稳住他们,使其努力学习,达到学校的要求,顺利毕业。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们......”。

7、“.....真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友学生与教师的心理距离,决不能动不动就发怒,应耐心地给予教育和引导。另外,作为个班级的灵魂的班主任,学生会以班主任的言行作为自己言行的榜样,因此,班主任对这点要有充分的认识,应该自觉加强自身的修养,注意自我约束,在学生面前树立良好的形象。凡要求学生做到的,自己首先要做到凡不让学生做的事,自己也决不越雷池步。要用自己良好的行为去影响学生,去带动学生。身教重于言教。在日常生活中,我坚持与学生起劳动起学习起生活,经常性地与学生进行交流沟通,及时帮助学生们解决遇到的各类问题,逐渐地,学生将教师当成了可亲的长辈和可信的朋友。我相信,只要如此地坚持不懈,假以时日,作为体育教师,要努力发挥自己的特长,多组织学生进行锻炼,利于课余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学进行指导,指定运动方案,帮助学生身体得到适当锻炼。也要开展好安全教育,避免运动伤害事故的发生......”。

8、“.....在整体优化,和谐发展的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生间等时段的自主管理。初中班主任德育工作计划范文在班级管理中,充分发挥班级干部的作用,用制度说话,为窗创造良好的学习环境而努力。初中班主任德育工作计划初中班主任德育工作计划范文在学校这种特殊的环境里,与学生走的最近的,能与学生进行心贴心交流的,就是班主任。每位学生都是具有自己思想的个体,作为名年轻老师,所缺乏的正是和学生的交流,和他们心灵的对话。学校能给我提供这样个机会让我担任初班的副班任,深入到班级内部,与学生们进行零距离接触......”。

9、“.....而且还可以向经验丰富的班主任学习,进步提高自身素质和能力,为今后的工作打下良好的基础,为此,我学生的良好道德品质,配合学校团委和教务处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好诚信责任律己感恩意识的教育工作。本学期具体目标进步培养良好的行为习惯和学习习惯。巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。初中班主任德育工作计划网络版。初中班主任德育工作计划初中班主任德育工作计划范文在学校这种特殊的环境里,与学生走的最近的,能与学生进行心贴心交流的,就是班主任。每位学生都是具有自己思想的个体,作为名年轻老师,所缺乏的正是和学生的交流,和他们心灵的对话。学校能给我提供这样时相处要好的几个同学进行谈心,发现该生上学注意力不集中的原因为该生由于不小心将家里的电视弄坏了,但又不敢承认......”。