1、“.....广大家长通过参加家长学校培训,实现了家庭教育理念的转变,掌握了科学的教子方法,有效地配合学校实施素质教育,家校结合,共同谱写了我市教育事业的新篇章。建立长效机制,强化家长学校的科学指导和规范管理有了好体制,还必须建立健全长效机制与之相适应,强化,还主动向老师赔礼道歉,并经常与老师沟通交流,学会科学教育和引导孩子学习,从此孩子进步很快,小学毕业时被评为省级好学生。又如,秀英区长流镇堂善村有位姓郑的家长,因女儿有早恋倾向,便动辄拳打脚踢,女儿忍受不了父亲的粗暴行为,离家出走。他参加家长学校培训后认识到自己教育方式的,主动向女儿认了错,与孩子平等对话谈心,动之以情,晓之以理,使女儿从早恋的泥潭中走出来,勤奋读书,高中毕业考取了大学。是使校风教风学风有了明显好转,促进学校教学质量的提高。例如,琼山的宣传和管理力度。据不完全统计,十期间......”。

2、“.....受到广大市民的欢迎。市关工委主任李金云在关工委主任会上,多次提出要把家长学校作为关工委工作的重要抓手,要抓出成绩抓成品牌。主管教育的副市长韩美表示对家长学校工作要做到要师资给师资要场地给场地要时间给时间要经费给经费。关工委创新体制教育推进家长学校科学发展论文关工委创新体制教育推进家长学校科学发展论文我市年开始创办家长学校,在各级党委政府和有关部门的工委创新体制教育推进家长学校科学发展论文网友投稿。主办学体制的确立,不仅保障了家长学校各方面工作的有效开展,而且不断赋予其新的生命力。如今,家长学校的社会知晓率达以上。前的海口,家长学校还是个十分陌生的名词,现在家长学校在海口已家喻户晓,人人皆知。家长学校得到广大群众的普遍认可和广泛支持,为家长学校的科学发展奠定了坚实的社会基础。建立长效机制,强化家长学校的科学指导和规范管理有了好体制,还必须建立健全长效机制与之相适应......”。

3、“.....学校教育与家庭教育的目标都是培养有的新代,学校教育和家庭教育的有机结合,将更有利于提升家长学校的办学水平和教学质量。中旬,我们在原来办学经验的基础上大胆创新,提出教育行政部门主管学校主办关工委主动配合的主办学体制,即教育行政部门学校关工委位体,相互配合,资源共享。这既有利于教育行政部门加强对家长学校的统领导,协调好各方面的关系,及时解决办学过程中遇到的各种问题,又能够充分调动学校办学主体的积极性和老同志的主动性,充索,我们体会到最佳的授课方式是大课与小课相结合,并以上小课为主,即把以往以班为单位的家长会进行改革创新,赋予新的内容和活力,把每学期的家长会与家长学校培训课结合起来的小课。这种小课由班主任来讲,倡导教师和家长之间家长和家长之间进行互动交流,由于贴近生活......”。

4、“.....教学效果十分显著,颇受家长和老师的欢迎,家长出勤率般都达到以上。此外,还适当邀请专家举办家庭教育讲座即上大课,帮助家长树立正确的教子理念,掌握家庭教育的基本理论和方法,给家长疗。年,他被教育部关工委评为全国教育系统关心下代工作先进个人。正因为有了这些为家长学校的科学发展献计出力呕心沥血的老志愿人员,我市的家长学校才能越办越红火,越办越得到社会的致好评许多学校领导对办家长学校的重要意义认识不足,重视不够,行动缓慢甚至消极对待,以致当时全市家长学校的办学率和家长的入学率均达不到。经过深入调研发现,创办家长学校只有两个积极性是不够的,关键是还要有学校的积极性。因为学校是家长学校的办学主体,它具备师资场所设备等独有的优势,名家庭教育理论水平较高和教学经验较丰富的离退休老教育工作者,成立了家长学校讲师团。他们当中有老教育局长,老教授老校长和老特级教师。来......”。

5、“.....先后举办了期师资培训班,培训家长学校讲师约人次,目前我市已建立了以班主任和优秀教师为主体的家长学校师资队伍。其次,编写家长学校实用教材。为了解决我市家长学校没有统教材问题,讲师团结合授课需要和家长素质现状,用年多时间,组织编写了怎样教育好孩子,其中包括怎样走出家庭教育的,齐抓共管,不断加大对家长学校的宣传和管理力度。据不完全统计,十期间,我市海口晚报海口广播电视台等新闻媒体先后多次报道了家长学校活动情况,受到广大市民的欢迎。市关工委主任李金云在关工委主任会上,多次提出要把家长学校作为关工委工作的重要抓手,要抓出成绩抓成品牌。主管教育的副市长韩美表示对家长学校工作要做到要师资给师资要场地给场地要时间给时间要经费给经费。主办学体制的确立,不仅保障了家长学校各方面工作的有效开展,而且不断赋予其新的生命力。如今,家长学校的社会区等个专题,内容丰富......”。

6、“.....颇受家长的欢迎。,我们又结合使用由省关工委省教育厅关工委编写的家庭教育讲稿选编,我市被教育部列入全国首批家长学校教育实验区后,统使用由教育部基础教育司组织编写的家庭教育,并配合使用以上两本本土教材。再次,注重授课方法方式的研究和改进。教学质量是办学的生命线,有了师资和教材,授课的方法方式又直接关系到教学质量的优劣,关系到家长参加培训的积极性。最初几年,家长学校的授课方式基本是上大课,由专家作讲座。经多年实践和关工委创新体制教育推进家长学校科学发展论文关工委创新体制教育推进家长学校科学发展论文我市年开始创办家长学校,在各级党委政府和有关部门的重视和支持下,经过年的不断探索和实践创新,家长学校工作逐渐步入规范化制度化轨道。广大家长通过参加家长学校培训,实现了家庭教育理念的转变,掌握了科学的教子方法,有效地配合学校实施素质教育,家校结合,共同谱写了我市教育事业的新篇章。建立长效机制......”。

7、“.....还必须建立健全长效机制与之相适应,强化的学校跃跨入全市中小学教研工作先进单位和德育工作先进单位的行列。在家长学校办学过程中,我市涌现出大批像符国上王秀凯蔡蔚郑传庆吴卫儒这样的退而不休无私奉献的老志愿者们。例如,省家庭教育讲师团讲师市中小学家庭教育指导中心学校法人代表市教育局关工委副主任符国上,退休来为我市家长学校不断发展壮大付出了许多心血和艰辛。他每年上家庭教育辅导课数十场,最多的年达到了场,即使在女儿病危老伴病重期间,仍然坚持边照料亲人,边在病房里备课写总结,从不耽误家长学校的工作。,符国拳打脚踢,女儿忍受不了父亲的粗暴行为,离家出走。他参加家长学校培训后认识到自己教育方式的,主动向女儿认了错,与孩子平等对话谈心,动之以情,晓之以理,使女儿从早恋的泥潭中走出来,勤奋读书,高中毕业考取了大学。是使校风教风学风有了明显好转,促进学校教学质量的提高......”。

8、“.....琼山小原是所较好的学校,通过创办家长学校,加强了家校之间的沟通交流,使该校在原来的基础上有更大的提高,成为我市所优质学校。,该校共有人参加小学毕业测试,其中人分别取得了的好成绩,人被海南决共性的疑难问题。在抓好大课与小课的同时,我们还十分注意发挥典型的示范作用,如琼山区教育局关工委组建家长学校优秀学员巡回报告团到各中小学作巡回报告,介绍和推广他们成功的家教经验,很受家长欢迎。此外,我们还成立了家庭教育咨询中心,开设网上家长学校家校通,向社会公布热线电话和网址,为家长提供个性化多元化的指导服务,帮助家长解决在家庭教育中遇到的各种疑难,如孩子离家出走早恋厌学迷恋网吧等。家庭教育咨询中心每年接受家长咨询至人次,被广大家长誉为家庭教育的及时雨。区等个专题,内容丰富,针对性科学性可读性较强,颇受家长的欢迎。,我们又结合使用由省关工委省教育厅关工委编写的家庭教育讲稿选编......”。

9、“.....统使用由教育部基础教育司组织编写的家庭教育,并配合使用以上两本本土教材。再次,注重授课方法方式的研究和改进。教学质量是办学的生命线,有了师资和教材,授课的方法方式又直接关系到教学质量的优劣,关系到家长参加培训的积极性。最初几年,家长学校的授课方式基本是上大课,由专家作讲座。经多年实践和为家长学校的办学和管理提供诸多重要保障。学校教育与家庭教育的目标都是培养有的新代,学校教育和家庭教育的有机结合,将更有利于提升家长学校的办学水平和教学质量。中旬,我们在原来办学经验的基础上大胆创新,提出教育行政部门主管学校主办关工委主动配合的主办学体制,即教育行政部门学校关工委位体,相互配合,资源共享。这既有利于教育行政部门加强对家长学校的统领导,协调好各方面的关系,及时解决办学过程中遇到的各种问题,又能够充分调动学校办学主体的积极性和老同志的主动性,充不断发展壮大付出了许多心血和艰辛......”。