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8、“.....是我们中华民族的骄傲。八年级数学下册探索勾股定理教案设计网络版列出等式,化简得。讨论交流让学生发表自己的意见,提出他们模糊不清的概念,给他们个梳理知识的机会,通过提示性的的合情推理与数学说理过程与方法引入两段中西关于勾股定理的史料,激发同学们的兴趣,引发同学们的思考。通过动手操示,不过中间缺出个边长为的正方形小洞......”。

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