1、“.....所以年级孩子的特点就是好动好玩。回忆起开学第个月时,孩子们的行为习惯让我费了番精力,我常跟同事说孩子们太调皮了,想要他们养成个好习惯,真得花点时间和精力。大到排队扫地,小到上课时的坐站举手发言等,从纪律学习卫生安全等方面对学生进行规范化教育,这都需要我手把手,你看,多好啊,课堂学习中,我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励孩子努力学习真是个爱思考的孩子,你太棒了,老师真为你感到高兴,孩子们在我表扬他们之后,他们也会说上句谢谢老师,我会继续努力的,你看,孩子们的学习兴趣被调动起来了,同时也学会了用激励性的语言去帮其他孩子了,加强联系,重视家校共同教育我总跟家长说,个孩子有个好的发展,这和学校和家长的共同配合是分不开的。个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄等,从纪律学习卫生安全等方面对学生进行规范化教育......”。

2、“.....使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。每次利用周升旗时早上出操时的晨间训话等机会让全班同学知道该怎么做。配合校大队部开展的校园之星评比活动,在班内先开展夺星活动,每周定时评比,长期坚持,帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。不过活虽苦,但有回报。时间长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。个星期之后,学生渐渐地知道了每天上课时该干什么,不该干什么了。同事们都说孩子们的进步真大啊上课强与家长联系平时,我能关心爱护班里的每个学生。对些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。旦发现他们在学习上身体上思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每个孩子都能扬长避短,健康地成长。积极参加学校的各项活动学校组织的集体活动......”。

3、“.....我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会冬游等活动。开展些跟教学有关的活动,如写字古诗词朗读口算比赛等,展年级班主任班级年末工作总结打印版到了有效的保持,还大大的增强了学生的自信心。以后我还将使用让每个学生都能参与班级中不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮流担当小组组长值日班长收发作业都有机会与同学接触,与老师交流都有机会锻炼自己多方面的能力。果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的,但是让我做绿叶的事业吧,她总是谦逊地垂着绿荫。纵然岁月消逝了我的青春,我依然无悔,我快乐,我是个班主任工作总结时间飞逝,转眼间学期的教学工作已接近尾声,这学期,我担任年级班的语文教学和班主任工作。我按照学校的德育工作要求,认真制订班能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体,即以面带面。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。教育是门科学,育人成才是种精雕细刻的艺术......”。

4、“.....才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,注意工作方法,使班主任工作迈上个新的台阶,取得丰硕的成果。工作总结作为年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作旗就拿不到了。在孩子们心中,集体的荣誉是高于切的。本学期举行的运动会接力赛中,我班取得了第名的好成绩。给予每个孩子参与班级管理的机会。在班级管理中,我以让学生主体参与的思想创建了新型的班级体自我教育管理体制。通过对学生进行定期变换管理角色的活动,改变了那些在学习上有困难的学生长期处于被管理的局面,本学期只是利用种管理任务来进行试点,例如我买来红袖章,每天请个孩子当卫生员......”。

5、“.....到目前为止,已经发放了请你定跟上来与你同行迟到的交流和期末结束发放的共享丰收果这封主题信,家长们都觉得这种方式特别好,对孩子们的了解更深层了,所以好多孩子的进步特别大,下学期,我还会继续与家长保持联系,共同教育好孩子。加强与家长联系平时,我能关心爱护班里的每个学生。对些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。旦发现他们在学习上身体上思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家越扫越好重在激励,多表扬孩子现在孩子的自尊心都很强,你是骂重点都不行,要不就哭哭啼啼,要不就破罐子破摔。所以,在平时的学习中,我就特别注重对孩子的评价语言,以此来激励孩子们更好的学习。像孩子们那天把地扫得特别干净,走进教室,我就会伸出大拇指大声地说真是群好孩子,你瞧把我们的教师打扫得多干净啊,并给每个孩子奖励颗卫生之星......”。

6、“.....每次打扫卫生时就会特别卖力,同时也就也别注意保护环境了,你看,多好啊,课堂学习中,我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每个孩子都能扬长避短,健康地成长。积极参加学校的各项活动学校组织的集体活动,最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会冬游等活动。开展些跟教学有关的活动,如写字古诗词朗读口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成个健康向上团结协作的班集体。鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面。培养干部团结协作的精神,年级班主任班级年末工作总结工作总结年级班主任的工作不好做烦杂。因为年级学生年龄小,自控力差,习惯差。回顾这学期的班主任以及语文教师的工作,点点滴滴尽在眼前紧抓常规......”。

7、“.....孩子们各方面的习惯都尚未养成,所以年级孩子的特点就是好动好玩。回忆起开学第个月时,孩子们的行为习惯让我费了番精力,我常跟同事说孩子们太调皮了,想要他们养成个好习惯,真得花点时间和精力。大到排队扫地,小到上课时的坐站举手发言等,从纪律学习卫生安全等方面对学生进行规范化教育,这都需要我手把手念。孩子们对集体看得特别重。有的孩子到了校门口,发现校牌忘了,会催促着家长赶快回去取,并嚷嚷着要是扣了班里的分数,我们这个星期的小红旗就拿不到了。在孩子们心中,集体的荣誉是高于切的。本学期举行的运动会接力赛中,我班取得了第名的好成绩。给予每个孩子参与班级管理的机会。在班级管理中,我以让学生主体参与的思想创建了新型的班级体自我教育管理体制。通过对学生进行定期变换管理角色的活动,改变了那些在学习上有困难的学生长期处于被管理的局面,本学期只是利用种管理任务来进行试点,例如我买来红袖章......”。

8、“.....我们班有个学生,开学第天在教室外怎么也不肯进教室,每天的作业总是爱拖着不做。怎么办呢训通吧,不行,我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点比如,爱劳动,每次教室里哪位小朋友的座位上有纸了,他马上会去捡干净。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他作业好了吗要抓紧点哟,他总是边红着脸边搔着头对我说还有点点了。我还是笑着对他说等下我可是要来查的。他从我做好。担任班主任工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过这次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。年级班主任班级年末工作总结打印版。鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面......”。

9、“.....能够通过干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体,即以面带面。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。加长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每个孩子都能扬长避短,健康地成长。积极参加学校的各项活动学校组织的集体活动,最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会冬游等活动。开展些跟教学有关的活动,如写字古诗词朗读口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成个健康向上团结协作的班集体。鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面。培养干部团结协作的精神,到了有效的保持,还大大的增强了学生的自信心。以后我还将使用让每个学生都能参与班级中不同层次的管理,使得每个学生都有机会轮流担当小组组长值日班长收发作业都有机会与同学接触......”。