1、“.....年班主任论坛讲话稿篇我没有经验的积累,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是名平凡而又普通的班主任老师,今天在这里向各位领导同仁们汇报我班主任工作。我没有经验的积累,但我报着颗真心体味着工作的点满了对学生饱满的爱,我的学生我定要用春风化雨打开他的心锁。把钥匙开把锁,所以这把锁定要用特殊的钥匙。再次学校组织的活动,让学生填写表格的时候,我发现这位同学表格上填写的是不喜欢自己的父母,家访后发现学生的父亲有家暴现象,而且其母亲忙着生意,对他不管不问,找到根源之后我便多次找到该生的母亲促膝长谈,讨论孩子的心里,讨论如何与孩子沟通,并希望母亲能够抽出时间陪孩子踏青,渐渐地该生的性格有明显好转。从心理学角度看,他之所奖励。其中的研学游可以限定每班的名额,做到更公平。由于语文学科的作业多,星章盖得过快,对学生来说有时盖章来得太容易了。总有小部分优秀的学生对盖章不太在意......”。

2、“.....但又因为他的星星数实在太少,感到很为难。这些是我在这学期班级实施星少年创建中的实际操作和遇到的些问题,希望大家能同商量达成致为人师表,率先垂范,对学生进行思想品德教育。我对学生说,我最关心你们的是个方面,是每个学生都要注意安全,不注意安全的位臵,但又想讨老师的喜欢。自从他发现可以通过进步星和美德星引起老师的关注,他发生了很大的变化。比如他会拿着成长册过来告诉我他今天扶起了以为低年级的同学,今天他又在班级捡垃圾了等。不管是为了盖章还是什么原因,我坚信好的行为习惯是可以延续下去的,只要他形成了习惯。在期中测试后,由于我对进步章的要求更改了,他变得更有动力了。曾经的两年,他没有得过个章,在这学期的最后,通过最后的努力,终于有章了。在最后的校级星少年评选中年班主任论坛讲话稿打印版计算。由于我们班年级时,有的老师不经常给学生盖章,所以总体星级比同年级的班级都少。比如上次的研学游......”。

3、“.....各班的情况不同,星星数量肯定也不同。而且如果每学期清零,所有学生在学期初始就都站在了同起跑线上,机会也更多,学生的积极性可能更高。奖励形式多样化,可以取代物质奖励。其中的研学游可以限定每班的名额,做到更公平。由于语文学科的作业多,星章盖得过快,对学生来说有时盖章来得太容易了。总有小部分优秀的学生对之心传道授业解惑。班主任工作是平凡而繁琐的工作,让我们在实践中去探索行之有效的工作方法,使班级管理工作更上新台阶。我坚信,教育中经常奉献我暖暖南风,这样桃李之花将更加芬芳,以上是我对班主任工作的点粗浅见解,有不妥之处,希望大家多提宝贵意见,谢谢。年班主任论坛讲话稿篇星少年创建班级实施情况我班学生处于年级,对我校实施的争章换星的激励措施整体比较积极。而我采取的实施过程也是根据学校给的评价标准实行的。作为语文老师,年级的同学,今天他又在班级捡垃圾了等。不管是为了盖章还是什么原因......”。

4、“.....只要他形成了习惯。在期中测试后,由于我对进步章的要求更改了,他变得更有动力了。曾经的两年,他没有得过个章,在这学期的最后,通过最后的努力,终于有章了。在最后的校级星少年评选中,他虽然不是星级最高的,但我仍然把进步之星的荣誉给了他,因为我觉得他的章每个都来之不易,进步星给了他作用会更大。星少年创建的建议每学期清零重新该生的母亲促膝长谈,讨论孩子的心里,讨论如何与孩子沟通,并希望母亲能够抽出时间陪孩子踏青,渐渐地该生的性格有明显好转。从心理学角度看,他之所以在班级中违纪,是想通过他的这种途径引起大家的注意,抓住他的这个心理之后,我便在各方面重用他,让他没有考虑调皮捣蛋的时间,打扫卫生,地理课代表,出板报,图书管理员,他整天忙得不亦乐乎,从田友豪的转化中看,更加加深了我对春风化雨的理解,这是爱的教育胜利。孩子不正是因为遭受到北风的学习的理念经验方法......”。

5、“.....下面我就结合自己的学习以及学习后的所思所悟,结合自己的工作实践,谈谈自己在班主任工作中的体会,希望能起到抛砖引玉的作用。都说班主任是世界上最小的主任,可这最小的主任需要管的事特别多,大至教育教学工作,小到扫把黑板擦之类鸡毛蒜皮的小事,班主任在处理这凡凡种种的小事的过程中,直接的对象就是学生,在学生工作中,如果说定有什么东西是永恒的真理,那么爱学生应该是击而变得孤僻顽劣。我们作为园丁,作为人类灵魂的工程师应如南风样徐徐吹拂,要用温暖的心,融化寒冷的冰,让暖洋洋的南风打开孩子们的心灵之窗。有人把教师比作是春蚕,吐丝结茧。春蚕到死丝方尽是教师形象的写照有人把教师比作蜜蜂,为人类酿造甜蜜。但我却要说。教师既不是春蚕也不是蜜蜂。因为春蚕吐丝和蜜蜂酿蜜纯属昆虫的生理现象。而教师这个是爱的宣传者,爱的播撒者。我们对学生的爱是来自教育者本身心灵深处的社会责任感......”。

6、“.....做不了别人的榜样,可以做自己的榜样,踏踏实实做好班主任工作,开开心心过好每天,以上是我班主任工作中些粗浅的认识,不当之处敬请大家批评指正。我的发言完毕,谢谢大家,年班主任论坛讲话稿篇我没有经验的积累,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是名平凡而又普通的班主任老师,今天在这里向各位领导同仁们汇报我班主任工作。我没有经验的积累,但我报着颗真心体味着工作的点感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。用爱心铸就因为爱所以执着在学生心里本能的对老师特别是班主任有种慰藉和排斥感,所以班主任定要多于学习沟通,和学生打成片,如果能够成为学生的朋友,他们愿意向我们敞开心扉,吐露心声,那么我们的班级定会健康和谐的发展。我曾经读过则寓言北风和南风比赛,看谁能把路人的大衣吹掉。于是北风呼呼地使劲吹,不断地加码。可是,行人为了抵御寒气,把大衣裹得更紧了......”。

7、“.....徐徐吹动,微风暖洋洋任,每位身上都有值得我学习的理念经验方法,所以我把今天也看作是次学习和自我提升的机会。下面我就结合自己的学习以及学习后的所思所悟,结合自己的工作实践,谈谈自己在班主任工作中的体会,希望能起到抛砖引玉的作用。都说班主任是世界上最小的主任,可这最小的主任需要管的事特别多,大至教育教学工作,小到扫把黑板擦之类鸡毛蒜皮的小事,班主任在处理这凡凡种种的小事的过程中,直接的对象就是学生,在学生工作中,如果说定有什么东西是永恒的在班级我要求了次回答问题个章次听写全对个章各项作业次优个章考试进步分以上个进步章作为班主任,在美德和才艺方面我更侧重于定性,根据学生在家或者在校做的好人好事去盖章,或者根据个学生段时间的变化奖励星章。从照顾生病的同学到拾金不昧再到主动捡垃圾,学生的品德在向好的方向发展。才艺上,画画写字出黑板报表演节目这些应该都应该获得才艺章......”。

8、“.....他的成绩不好,无法在课堂上和考试中找到自己击而变得孤僻顽劣。我们作为园丁,作为人类灵魂的工程师应如南风样徐徐吹拂,要用温暖的心,融化寒冷的冰,让暖洋洋的南风打开孩子们的心灵之窗。有人把教师比作是春蚕,吐丝结茧。春蚕到死丝方尽是教师形象的写照有人把教师比作蜜蜂,为人类酿造甜蜜。但我却要说。教师既不是春蚕也不是蜜蜂。因为春蚕吐丝和蜜蜂酿蜜纯属昆虫的生理现象。而教师这个是爱的宣传者,爱的播撒者。我们对学生的爱是来自教育者本身心灵深处的社会责任感,始终要用颗博爱计算。由于我们班年级时,有的老师不经常给学生盖章,所以总体星级比同年级的班级都少。比如上次的研学游,我班的星少年只有人,各班的情况不同,星星数量肯定也不同。而且如果每学期清零,所有学生在学期初始就都站在了同起跑线上,机会也更多,学生的积极性可能更高。奖励形式多样化,可以取代物质奖励。其中的研学游可以限定每班的名额......”。

9、“.....由于语文学科的作业多,星章盖得过快,对学生来说有时盖章来得太容易了。总有小部分优秀的学生对在校做的好人好事去盖章,或者根据个学生段时间的变化奖励星章。从照顾生病的同学到拾金不昧再到主动捡垃圾,学生的品德在向好的方向发展。才艺上,画画写字出黑板报表演节目这些应该都应该获得才艺章。在我班由星少年改变最大的是个叫余天畅的小男孩,他的成绩不好,无法在课堂上和考试中找到自己的位臵,但又想讨老师的喜欢。自从他发现可以通过进步星和美德星引起老师的关注,他发生了很大的变化。比如他会拿着成长册过来告诉我他今天扶起了以为年班主任论坛讲话稿打印版的,行人顿感阵暖流,继而自行解开衣扣,脱掉大衣。不是严厉的训骂可以改变个学生,改变个学生最好的方法是春风化雨般的关心。年班主任论坛讲话稿打印版。要有颗平常心,要会自得其乐。做名班主任不容易,有人可能会抱怨班主任工作的辛苦,也正因为如此,有很多人都不愿意当班主任......”。