确保学生自主学习的质量。设计全面高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁规范正确地书写。教师工作计划本学期的教学计划按照课本内容,每个单元的不同,侧重点也不同,将分别进行整理并进行计划。指导思想本学期我担任年级的英语教学工作,为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作,我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生定的语感和良好的语音语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进步学习英语打下基础。学生基本情况分析通过前面年的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与积极合作主动请教。乐于了解异国文化习俗。语言技能级目标听能在图片图像手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料能听懂简单的配图小故事能听懂课堂活动中简单的提问能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说能在口头表达中做到发音清楚语调达意能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话能运用些最常用的日常套语如问候告别致谢致歉等能在教师的帮助下讲述简单的小故事。年级英语教师的新学期工作计划教师工作计划指导思想适应知识经济时代的创新要求,贯彻素质教育的精神,以党的教育方针和同志的个面向为指导,遵循第语言教学的客观规律,以提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,为符合多元化的社会需,形成性与终结性结合,达到全面综合的评价目的。教师工作计划班级学生情况分析年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。教材分析本册教材注重学生语言应用能力的培养,教材在整体构思内容安排活动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际,把知识和技能目标融会完成任务的过程之中充分体现了交际教学的思想。本册共个单元,个复习单元。每个单元分个部分,共页,复习单元为页。的辅导,做到全体学生全面发展,要培养学生养成良好的学习习惯,继续注重正确的语音语调的学习,注重方法的指导,为学好英语打好坚实的基础。在思想方面要经常教育学生爱国守法,明理守信,团结友爱,勤俭自强。学期教学目标本着激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极心态,使他们初步建立学习英语的自信心培养学生具有定的语感和良好的语音语调书写基础,以及良好的学习习惯使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察记忆思维想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进步学习奠定良好的基础。能听懂会说组会话,并能进行适当的交流。能听说认读个单词和词组并能听说读写个单词和个句子包括交通方式时间衣服天气购物农场动物数字颜色爱好等几个话题,并能简单运用。能掌握国际音标。能学会个六年级英语教师的新学期工作计划打印版弱的学生完成基本学习任务。主要措施以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。通过听说读写唱游演画做等形式,进行大量的语言操练和练习。培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。设计全面高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁规范正确地书写。教师工作计划本学期的教学计划按照课本内容,每个单元的不同,侧重点也不同,将分别进行整理并进行计划。指导思想本学期我担任年级的英语教学工作,为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作,我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生定的语感和良好的语音语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进步学习英语打下基础。课时课时课时课时课时课时课时期中期末考试课时机动复习课时共计课时教学措施针对个体差异分层教学,树立层学生的自信心,培养他们的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯侧重层学生的基础知识及语言运用能力的培养加大层学生的阅读量及综合语言运用能力的训练。分层次布置课堂练习家庭作业,将题型分为必做题选做题,让学生有发挥的空间,给学生以学习方法的指导,帮助学习能力强的学生参加英课时课时课时课时课时课时期中期末考试课时机动复习课时共计课时教学措施针对个体差异分层教学,树立层学生的自信心,培养他们的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯侧重层学生的基础知识及语言运用能力的培养加大层学生的阅读量及综合语言运用能力的训练。分层次布置课堂练习家庭作业,将题型分为必做题选做题,让学生有发挥的空间,给学生以学习方法的指导,帮助学习能力强的学生参加英语竞赛,辅导学习能力较话题功能结构任务。全册书分为个单元,两个复习单元。每个单元分为个部分。从听说入手,逐步向读写展开,比较注重评价体系建设,加大了文化板快的内容。书中编排大量的彩图,尽力做到图文并茂,引起兴趣,激发学生学习英语的积极性。课本中所提供的语言材料与插图,便于学生在具有接近实际意义的生活环境中进行听说训练与会话交流。课本中的类型主要包括,给学生听说训练主要复习会话中常用的表达方式,要求掌握定的词语句型,在能谈论意图和计划,并制定计划,能用英语谈论将来的天气情况,学会使用学会描述正在发生的事,学会运用学会讲述正在发生的事情,学会向他人寻求帮助。学会运用,学会表达正在件事时另方面外件事情同时发生,学会运用学会给他人礼物和接受别人礼物。学习中要求学生写会要掌握的单词语句。本册教材具有以下几个特点注重语言的实践际性,让学生在运用语言活动和任务中体验和感受语言,提高语言运用能力。注重语言的整体性文化性和教育性,让学生在中外文化中积淀文化底蕴,树立跨文化意识国家意识和民族意识。注重教学方法的趣味性科学性,让学生对英语学习保持浓厚的兴趣和持久的学习动力。以文为主,情景画面为话题和交际服务,突出了语言的内容和形式,有利于学生把注意力集中在语言上。注意跨学科教育,教材内容涉及较广,如有语文数学地理音乐社会人文自然思品等多方面的知识。注重能力培养,引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的自我意识,以利于学生的终身学习和发展。教学进度教学内容单元周课时话题课时主要措施以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。通过听说读写唱游演画做等形式,进行大量的语言操练和练习。培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。设计全面高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁规范正确地书写。教师工作计划本学期的教学计划按照课本内容,每个单元的不同,侧重点也不同,将分别进行整理并进行计划。指导思想本学期我担任年级的英语教学工作,为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作,我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心培养学生定的语感和良好的语音语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进步学习英语打下基础。学生基本情况分析通过前面年口头交际,如问候有关个人家庭和朋友的简单信息。能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。能听懂指令并作成适当的反应,能读懂配图小故事,能根据图片进行简要的口头描述,能唱教过的英语歌曲,并诵读些英语诗歌和歌谣。乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。进步养成良好的书写习惯。进步养成听英语读英语和说英语的良好习惯。知识目标尽可能创造条件,最高标准地完成每项,每课教学任务,尽可能地去扩展学生的知识面情感目标把学习知识与学生兴趣联系在起,提高他们学习兴趣,养成每日练,每周读英语的好习惯成绩目标把学生培养成名学生,使学生的成绩更上层楼本学期我预计使本班学生的及格率达到,优秀率达到,居全开发区前名。教材重点难点本学期的教学内容包含了些新的语言现象,如学习根据图片造独立的写句子学习语句和语篇能谈论意图和计划,并制定计划,能用英语谈论将来的天气情况,学会使用学会描述正在发生的事,学会运用学会讲述正在发生的事情,学会向他人寻求帮助。学会运用,学会表达正在件事时另方面外件事情同时发生,学会运用学会给他人礼物和接受别人礼物。语竞赛,辅导学习能力较弱的学生完成基本学习任务。年级英语教师的新学期工作计划教师工作计划指导思想适应知识经济时代的创新要求,贯彻素质教育的精神,以党的教育方针和同志的个面向为指导,遵循第语言教学的客观规律,以提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,为符合多元化的社会需要培养人才。学情分析本学期我新接手任教年级班到班的英语教学。总人数为人,男生人,女生人。个班各有其特点,从上学期期末考试成绩来看都有不同程度的进步,班和班合格率和优秀率都比较高,班级悬殊比以前有所缩小,总的说还是养成了些好的习惯,英语学习兴趣较浓,师生感情比较融洽。但成绩还是不够理想,仍然存在两极分化,学生个体差异大,成绩悬殊大,好的打满分,也有不能及格的。针对上述情况,教师在教学过程中,既要注重对优生的培养,又要注重对希望生学习中要求学生写会要掌握的单词语句。本册教材具有以下几个特点注重语言的实践际性,让学生在运用语言活动和任务中体验和感受语言,提高语言运用能力。注重语言的整体性文化性和教育性,让学生在中外文化中积淀文化底蕴,树立跨文化意识国家意识和民族意识。注重教学方法的趣味性科学性,让学生对英语学习保持浓厚的兴趣和持久的学习动力。以文为主,情景画面为话题和交际服务,