1、“.....仅供参考,欢迎大家阅读。教学教研工作计划篇围绕个中心突出两个重点抓好以下工作加强教师队伍建设,提高教师队伍的政治素质和业务水平。加强校本培训管理与监督,务实高效有针对性地搞好校本培训,客观真实地做好第轮中小学继续教育终结性评价,迎接省级学科使用先学后教,当堂训练模式的情况,先学后教,当堂训练的教案评比。先学后教,当堂训练中的问题,开展课题研究。清工作,促进先学后教,当堂训练高效学校开展清工作要促使每位学生夯实课本,掌握课本基础知识和基本技能,所有学生能做好课本上的所有作业。学生通过自查学生认识到自己未达标的内容后,通过自学自背自练等方式自行达标互查学生之间相互抽查,看问题是否解决,学习是否达标。对学生人数较多的班级,要高度重视此法和教师检查学生少,可以全查学生多,可以采取抽查特别重要的,下面是关于教学教研工作计划篇,仅供参考,欢迎大家阅读......”。

2、“.....提高教师队伍的政治素质和业务水平。加强校本培训管理与监督,务实高效有针对性地搞好校本培训,客观真实地做好第轮中小学继续教育终结性评价,迎接省级验收检查。以培促学以查促训,走内涵式培训之路,不断提升教师的实践智慧和师德水平。抓好骨干教师培训,以创新模式提炼培训成果为重点,拓展新思维,开创新局面。青年教师除参加校本培学要携带教案,教学活动既要与教学设计有较强的致性,又要动态使用教案。课堂教学要努力实现学习目标,学生该理解的能理解,该记住的能记住,该运用的能运用,努力做到堂堂清。小学使用规范的楷书字中学可使用规范的行楷字进行板书。课堂教学结束后,要根据学习目标的达成情况,积极使用目标实现情况行为分析改进措施的模式对课堂教学进行反思。每课均有教学后记。教师批改作业要及时正确,学生作业改错要及时。对学困生的作业要努力做到面批面改。学生作业般不搞集体订正......”。

3、“.....充分利用学科博客群组,探索网络教研与传统教研相辅相成相互促进的新型教研方式。引导教师充分运用教育网资源,实现网上教研,利用网络开展专题研究与课题实验研究,及时解决教学中的实际问题。建立学科博客群组,对教学计划备课课堂教学检测高考中考备考等实行同步指导,转变教研方式,提高教研效率,促进广泛交流,形成资源共享机制。加强对本届中考会考高考的科学研究和备考工作,提高备考效率。认真分析在考试中所暴露出来的具体问题,找准原因,研究对策。各老师要在体教师参与的赛课总结会,在总结会上各赛课组长要对教师的赛课作出评价,校长在自己听课和听取赛课组意见的基础上,要对整个赛课工作进行总结性评价,肯定取得的成绩,指出存在的问题。每学期结束时,要对学期的赛课工作进行总结,并评出教学能手,引领教师教学水平不断提高。每个学科的献课,该学科教师全员参加。课题研究计划的基本要素齐全......”。

4、“.....及时制定,书写规范。根据课题的级别按时上交学校或教研室。研究人员分工合理,均从事具体的研究工作。课题负责人和学校学校积极推进实验电教英语计算机教学教研工作的开展。自然教研组实用教学教研工作计划篇相关文章年教学教研工作计划热门教学教研工作计划篇。积极开展现代教育技术在课堂教学中的应用研究,合理利用网上资源,改变传统的课堂教学模式。以课题研究为载体,以课堂教学为渠道,以教研促进教师的成长,促进教学质量的提高。加强综合实践活动课程实施的研究与管理规范教学过程,建立网络教研激励机制。各备课组积极运用网络技术开展教研活动,放大教研功能当堂完成各环节过渡语精要,有激励作用。积极使用先学后教,当堂训练模式,课堂教学要携带教案,教学活动既要与教学设计有较强的致性,又要动态使用教案。课堂教学要努力实现学习目标,学生该理解的能理解,该记住的能记住,该运用的能运用,努力做到堂堂清......”。

5、“.....教师按先学后教,当堂训练的模式进行上课,赛课内容按正常教学进度确定,不得上已学过的内容。相关学科教师要全员全程参加学科赛课活动。校长要靠前指挥,全面领导赛育教学水平的提高,促进学校管理步入制度化规范化科学化轨道。课堂教学结束后,要根据学习目标的达成情况,积极使用目标实现情况行为分析改进措施的模式对课堂教学进行反思。每课均有教学后记。教师批改作业要及时正确,学生作业改错要及时。对学困生的作业要努力做到面批面改。学生作业般不搞集体订正。对学生作业的批改次数不得少于该科周课时数。作文英语听写语文字词听写作业单列。课本上的所有作业务使学生人人过关,题题过关。学生作业书写笔画清楚,占格合理,规范整洁。学会使工作,深入各个赛课组听课评课。这是赛课工作高效的基本保证。学校人人赛课工作的职能科室是学校教科室,负责处理赛课的日常事务。学校教导处要配合教科室......”。

6、“.....确保相关学科教师全程参与赛课活动,确保教师教学工作正常开展。赛课时间要与学科教研组教研活动时间协调致,最好安排在同天。评课与赛课相隔时间不宜过长,问题不能过夜,教学问题要及时研究解决。条件成熟时,也可利用当堂训练的时间或稍长点的时间进行精要评课。每次赛课结束后,学校要召开教学教研工作计划篇时光如箭,转眼划而过,便消失得无影无踪了,新的工作接踵而至,迎接我们的是最新的挑战,是时候写份工作计划,为下阶段工作开展提供依据。工作计划对于职场工作可是特别重要的,下面是关于教学教研工作计划篇,仅供参考,欢迎大家阅读。教学教研工作计划篇围绕个中心突出两个重点抓好以下工作加强教师队伍建设,提高教师队伍的政治素质和业务水平。加强校本培训管理与监督,务实高效有针对性地搞好校本培训,客观真实地做好第轮中小学继续教育终结性评价,迎接省级月考,每学期进行次......”。

7、“.....为了方便学校开展清工作,编制清科目教学进度安排览表清工作安排览表等。开展学科教学水平评价和学生基础知识竞赛活动,促进教师教学水平的提升,有效激发学生学习积极性。知识竞赛初语文基础知识竞赛,时间暂定在年月小学科学实验操作竞赛,时间暂定在年月。教学教研工作计划篇本期教学教研工作根据学校整体计划和我组实际情况,拟定出下列教学教研内容月熟悉本学科教学内容学习学校教务计划拟定教学教研要促使每位学生夯实课本,掌握课本基础知识和基本技能,所有学生能做好课本上的所有作业。学生通过自查学生认识到自己未达标的内容后,通过自学自背自练等方式自行达标互查学生之间相互抽查,看问题是否解决,学习是否达标。对学生人数较多的班级,要高度重视此法和教师检查学生少,可以全查学生多,可以采取抽查的形式。对差生,教师要坚持天天检查的形式进行清。学校对清工作的管理建议掌握清学校教导处要确定各班各科清重点对象......”。

8、“.....掌握清重点对象成绩重点存留份。教学教研工作计划篇网络版。各学科均手写。每课时新课练习课作文课作业讲评测试课试卷讲评课等均有教案,备课节次够量,书写规范,超前备课。依据课标教材学生实际分课时备课。积极使用先学后教,当堂训练模式设计教学学习目标准确明确具体通俗自学指导要素齐全,简洁通俗检测题紧扣目标,数量适当后教针对性强,突出体现兵教兵,突出体现抓差生,教师讲解清楚当堂训练强化目标,当堂完成各环节过渡语精要,有激励作用。积极使用先学后教,当堂训练模式,课堂工作,深入各个赛课组听课评课。这是赛课工作高效的基本保证。学校人人赛课工作的职能科室是学校教科室,负责处理赛课的日常事务。学校教导处要配合教科室,协调好教师的赛课活动和教学工作,确保相关学科教师全程参与赛课活动,确保教师教学工作正常开展。赛课时间要与学科教研组教研活动时间协调致,最好安排在同天。评课与赛课相隔时间不宜过长......”。

9、“.....教学问题要及时研究解决。条件成熟时,也可利用当堂训练的时间或稍长点的时间进行精要评课。每次赛课结束后,学校要召开高教研效率。充分利用学科博客群组,探索网络教研与传统教研相辅相成相互促进的新型教研方式。引导教师充分运用教育网资源,实现网上教研,利用网络开展专题研究与课题实验研究,及时解决教学中的实际问题。建立学科博客群组,对教学计划备课课堂教学检测高考中考备考等实行同步指导,转变教研方式,提高教研效率,促进广泛交流,形成资源共享机制。加强对本届中考会考高考的科学研究和备考工作,提高备考效率。认真分析在考试中所暴露出来的具体问题,找准原因,研究对策。各老师要在时间暂定在年月。教学教研工作计划篇本期教学教研工作根据学校整体计划和我组实际情况,拟定出下列教学教研内容月熟悉本学科教学内容学习学校教务计划拟定教学教研进度计划月配合学校搞好毕业班教学研讨会......”。