1、“.....虽然只有短短的天学习培训时间,却胜读了十年圣贤书,非常感谢教育局领导和继教中心为我们提供的这次精神营养大餐,本次学习的时间安排得很紧促,并且讲师们也都是精心准备认真授课,让我们从理论联系实际地接受了不少新知识新理念。这次学习让我打心底的明白了作为名新时期班主任的使命感与责任感。本次学习有我们身边的优秀班主任授课也有外地的名师来授课,他们都结合自己的工作实际现实社会环境和理论进行分析讲解了作为新时期的班主任应该如何做好自己如何做好自己的本职工作像丁亚丽老师主讲的班主任的价值观和幸福感,让我明白班主任教师的价值观不应有那瞬间,颗流星点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每个鲜活生命的独无和与众不同。天空收容每片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比高山收容每块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比大海收容每朵浪花,不论其清浊......”。

2、“.....不论其优劣,所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心动真情做真行来做好班主任工作。真正把自己塑造成个有魅力的人,个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知,相信本次培训对我今后的教育教学工作会有很大帮助。我将继续努力学习,更好地投入到以后的工作中幼儿园班主任培训心得幼儿园班主任培训心得篇日,我参加了由邹城市教育局和邹城市进修学校举办的全市幼儿园长和幼儿教师培训家讲过教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能够成为很大的教育力量。所以个优秀的班集体就能激励学生,使他们不断争取个又个的成功。孩子最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们鼓励他们,那么你会发现......”。

3、“.....教育幼儿首先要学会生活上知足常乐,伙伴之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐,从而树立学生正确的人生观。最后班主任应建立好班级文化,营造宽松和谐的魅力班级氛围班级应该是有个性的,独特的。个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家,班级墙饰要设计新工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心动真情做真行来做好班主任工作。真正把自己塑造成个有魅力的人,个新型魅力班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知,相信本次培训对我今后的教育教学工作会有很大帮助。我将继续努力学习,更好地投入到以后的工作中心里轻松了,工作起来才不至于压抑。总之,经过此次培训......”。

4、“.....学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自己的生。幼儿园班主任培训心得篇我是名幼儿园老师,已经从教整整年了。回顾这年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的心来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。幼儿园班主任培训心得打印版。再次班主任应善于激励学生,因材施教苏幼儿园班主任培训心得打印版朋友叫到身边,鼓励了小朋友。小朋友奶奶也在旁边不时符合着我。临走时,小朋友奶奶对我说老师,以后小朋友有什么不好的地方,你定要指出来。对待孩子,定要严格要求。现在,小朋友奶奶每天来接小朋友,总是微笑着问我小朋友今天怎么样小朋友进步了,我则以赞扬的口气加以肯定小朋友表现不够好时,我便委婉地指出小朋友的不足之处。小朋友奶奶总是积极地配合着我们的工作,她的态度也激励着我更加努力地工作。对待同事要有热心。在工作中......”。

5、“.....密切配合是管理好班级的关键。几位老师愉快地在起公事,心情自然舒畅,工作当然也觉得轻松了。热心地帮助下他人,你会获益非浅。记得有天,我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师当时为得到这次机会而感到非常高兴,可没会儿脸色便暗淡下来。她为什么回突然不高兴呢我心里想,定是因为儿子。郑老师与丈夫离异,儿子个都是那么可爱那么优秀。教育幼儿首先要学会生活上知足常乐,伙伴之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐,从而树立学生正确的人生观。最后班主任应建立好班级文化,营造宽松和谐的魅力班级氛围班级应该是有个性的,独特的。个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家,班级墙饰要设计新颖温馨......”。

6、“.....开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集中集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此之外,我们还要正确处理好与配老,积极向上关注中等生,突出教师的主体在乎学生的在乎,珍爱年轻的心灵创设心理情景,优化心理品质合理利用网络,提升网络素养。教育的快乐,需要心态来维持,需要爱心来滋润,需要追求来提升。教育的目标就是教育孩子具备生存的能力和感受体验快乐和幸福。这学期小朋友刚从东溪幼儿园转学到我班。说起东溪,小朋友的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由,我思考着解决的方法。多年的工作经验告诉我,当遇到此类情况时,只有先摸准家长的心理特点,然后心平气和地对待他们,才能解决问题。面对小朋友奶奶的质问,我首先肯定小朋友的优点......”。

7、“.....听着听着,小朋友奶奶脸上渐渐露出了微笑。接着我向她解释了红苹果的意义,让她了解获得红苹果的条件。小朋友奶奶不知不觉听入了迷,她还不时的点着头,表示赞同我的观点。见时机成熟了,我委婉地指出小朋友没有获得红苹果的原因,并把小能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是件痛苦的事,更是件不负责任的事。过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那条条求知欲旺盛的小河教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以,我给自己规定,每天至少学习篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后。再次班主任应善于激励学生,因材施教苏霍姆林斯基曾经说过教育艺术的顶峰是师生间心灵交往的和谐境界。与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在起活动......”。

8、“.....与孩子们谈话能更加地走进孩子的心里,更有利于班主任工作的开展听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,数子过,不如奖其功。林格也曾说人的根本在心灵,教育应回要充分认识自己职业的价值观,从中找到幸福感,我直很喜爱幼教事业,觉得跟孩子们在起是件很快乐很开心的事,因为孩子小天真幼稚富有童趣可塑性强,每天和他们在起,觉得格外开心快乐,孩子的世界永远是充满阳光的,伍国腾老师讲的班主任工作理论与工作规范让我更深刻地认识到班主任工作规范的意义,当今社会发展对班级工作提出了新的挑战,课程改革对班主任工作也提出了新的要求,要求班主任要不断审视并转换自身角色,班主任应是学生的知心朋友和阳光使者,还应是家校沟通的桥梁。我们只有将自己的工作规范化细致化具体化,才能把班级建设得更好,自己班主任的职责才履行好啦,袁永玲老师是位心理学研究专家,她的每次讲课都很吸引我......”。

9、“.....让我又次受益匪浅。我们不能只关注孩子的学习成绩与外在表现,而思想习惯和内心素养更为重要,作为班主任要走进孩子们的心理世界,适心灵的深处。心理学研究也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则。有句话说你的教鞭下有瓦特你的冷眼下有牛顿你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评惩罚,多去发现学生的闪光点,给予肯定和鼓励。另外,集体性的奖励要多应用,心理学研究表明人们都希望自己能臵身在个优秀组织,并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感,强化学生的集体意识,而且能教育和影响每位学生。有位教育家讲过教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能够成为很大的教育力量。所以个优秀的班集体就能激励学生,使他们不断争取个又个的成功。孩子最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护......”。