1、“.....那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是那些班主任,他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴,古代教育家早就提出有教无类,同在片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。热爱个学生就等于塑造个学生,而厌弃个学生无异于毁坏个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花年时间,将名有偷窃习惯的学生培养成名成功的农庄主席。每位学生都渴望道德,使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是言传身教,也就是说教师是用自己的学识思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说教师是镜子,学生是教师的影子。以身做则要求了教师做事要言行致,表里如,还要求我们仪表端庄,大方得体......”。

2、“.....总之,作为名人民教师,我要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提,边学习边查摆边整改边提高。,依法执教首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想教育理念教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守教师法,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。,教书育人我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候什么地方,我都要将校内的利益放在第位,时刻以校荣我荣,校衰我耻的精神来指引我......”。

3、“.....不断探索,却是压力,把教学当作是种幸福快乐不是点也没感受到,而是感受颇少,没有时间和精力去感受,其实我们都曾有过幸福的时刻,当教了几年的班级将要不教,孩子们在班会课中流着眼泪与你述说心里话时当孩子们犯了后,手捧鲜花集体向你道歉时当曾经教过的孩子起约好到你家里搞聚餐时,我们不也曾感动过,幸福过,快乐过吗所以我觉得压力既然存在,也无须多加抱怨,苦中寻乐,调整自己的心态,去追求种教学的新境界。有人说我们是太阳底下最光辉的职业,有人说我们是人类灵魂的工程师,有人说我们是春蚕春蚕到死丝方尽,有人说我们是蜡烛燃烧自己,照亮别人。我想我们没有这么伟大,我们不过是铺路人,是桥梁,是灯塔而已,教书育人,不误师德教育活动心得体会范文网友投稿工作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。其次,教师要热爱学生。不管是模范教师的感人事迹,还是万老师的工作汇报都提到了这点,爱生如爱子是师德的个重要体现......”。

4、“.....却是伟大的师德体现。从中我深深的懂得只有热爱学生,尊重学生,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理动之以情导之以行。就像赵谦翔老师说的深入到学生中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,很好的为学生服务,这样就在他们中树立了威信,达到管理班级的目的。廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品,而在下课的时候,我发觉不翼而飞的学生作业本又回来了。原来是个成绩较落后的学生自己作业没做好,而想藏了别人的,我那些话使他知道自己错了,并很感谢我给他的启发让他改了过来,也许这是件小事,可是我们作为名教育工作者,就应该多着眼于这样的小事,树立良好的师德师风,首先严格自律,时刻要注意自己的言行。教育是用心去感化学生教育学生,绝不是去伤害他们的自尊心......”。

5、“.....无私的奉献,我,位平凡的小学教师,正在用岁的青春年华为人民做贡献,为教育事业添砖加瓦,使我们的教育更添色彩,在将来的教育工作中,立足于我的本职工作语文教育,我将更努力的树立好自己在学生中的榜样,引领学生们内心那盏灯,让他们在社会中集中学习,在以后的工作中我要更进步认真学习马列主义,思想及理论以及江泽民同志个代表的理论精神,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的致。我要力争做名无愧于人民的教师。心得师德教育活动心得体会篇今年暑假我们镇中心校根据市教局的统部署,组织了全体教师在小礼堂参加了师德教育,我们有幸听了省教育厅的领导和两位模范教师的优秀事迹的报告,随后几天里我们又针对自己的教育教学活动进行了反思,真的是受益匪浅,从中体会到了教学的快乐和收获,现我把体会总结以下几点首先,我认为即使自己选择了教师这个职业,就应当热爱自己的事业。就应当把这事业当成最光辉的事业,把它理想化......”。

6、“.....就像那些优秀的教师那样勤恳意和我交往还有在上课时,由于很多胆小的同学不爱举手,我也没多在意,便没抽那些学生回答问题,可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了,而我在无形中也减少了与学生交流的机会这以后我改以往的作风,加强与学生们的联系,课上课下融为体,并在生活游戏中,教给他们很多的知识和有趣的东西。学生们现在都爱和我在起了,我的宿舍是我们交流谈心的密室,我那群可爱的学生们是我心灵的阳光,当然,教师的道德和作风,本文来自高考资源网是在点滴中体现的。作为名教师,在教学改革不断更新的今天,过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行的了。现在的学生,比以前的学生多了更多的想法,受外界的影响也更大,在提高素质教育的今天几天里我们又针对自己的教育教学活动进行了反思,真的是受益匪浅,从中体会到了教学的快乐和收获,现我把体会总结以下几点首先,我认为即使自己选择了教师这个职业,就应当热爱自己的事业......”。

7、“.....把它理想化,神圣化,就像那些优秀的教师那样勤恳工作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。其次,教师要热爱学生。不管是模范教师的感人事迹,还是万老师的工作汇报都提到了这点,爱生如爱子是师德的个重要体现。他们在生活中平凡的举动,却是伟大的师德体现。从中我深深的懂得只有热爱学生,尊重学生,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理动之以情导之以行。就像赵谦翔老师说的深入到学生中去,关注他们,我们应该用什么手段来教育学生我认为,要教育好学生,杜绝学生的逆反心理厌学情绪,让学生真正喜欢上这门学科,尊敬老师,绝不是靠武力手段,或是体罚和变相体罚学生,应该用自己的爱心去感化他们,孩子有时是淘气,有时是时管不住自己,并不是真的想要犯。有次在上课的时候,我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来,可很多同学的作业本都不见了。面对这样的情况......”。

8、“.....全班同学肯定会群起而攻之,对他的自尊心应该是次伤害。我让学生们安静下来,告诉他们可能是有小朋友和我们捉迷藏呢,下课的时候他就会把本子还给大家的。我不断的安慰因为作业本不见而着急的学生,并努力说这是个玩笑。果然,廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品,而是个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是那些班主任,他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴,古代教育家早就提出有教无类,同在片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。热爱个学生就等于塑造个学生,而厌弃个学生无异于毁坏个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花年时间......”。

9、“.....每位学生都渴望于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知,爱迪生岁上学,因成绩差退学,爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝,德国诗人海涅是尽人皆知的后进生,普京上小学时学习成绩塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚,先后之分,越是有个性的人,创造力越突出,个性是创造的前提,把个性多样性作为种有价值的东西,种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为等,我们眼中就会没有差生,只有差异。实施有差异的教育,实现有差异的发展。教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法像太阳样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我们却可以像母鸡爱护小鸡样,关爱自己的每个学生......”。